新时代增强中学生法治道德底蕴的路径研究

邬光永

摘 要：近些年来，随着世界经济的快速发展，以及科学技术的不断发展，使得人们高度重视人才的培养，特别是对于教育教学工作给予高度重视，尤其是教学过程中德、智、体、美的教学，开始给予高度的重视。特别是当今时代的中学教学，培养学生科学的正确价值观，以及积极向上的道德情操，对于国家的发展至关重要。我国教育体系由于应试教育的原因，往往忽视学生德育教育，没有将道德教育进行融入，使得学生缺乏一定的高尚道德情操。因此本文在新时代的背景下，积极研究增强中学生法制道德底蕴的相关路径，中学生道德教育出发，积极探索相关实践理论内容，希望可以帮助我国教育事业更加全面化发展。

关键词：新时代 中学生 法治道德

一、新时代增强中学生法制道德底蕴的意义

新时代的快速发展，我国高度重视教育事业，更加注重青少年的思想政治教育，虽然该课题还处于初级阶段的探索时期，但是也应该从理论和实践中不断的探索相关路径，积极采取可行性的对策，完善国家教育机制，才能促进国家教育事业全面化发展。

中学阶段的道德法治教育，成为全社会普遍关注的话题，特别是我国在发展中全面开展普法活动，明确指出一些法制观念和法律教育要从娃娃抓起，并讲究五讲四美，强调青少年时期是综合素质教育的关键时期，就该时期注重法制教育，才能培养学生积极的价值观，推动国家树立法治教学意识，全面建立完善的法制化国家。中学阶段是学生人生观、价值观养成的关键时期，该时期要给予学生积极的价值观引导，积极的参与法治实践，才能帮助学生树立全面正确的价值观，促进学生进行正确的积极实践活动，培养学生正确的法制意识和法治信仰，才能使得国家更加的和谐，繁荣与昌盛。当然中学生法制道德底蕴的培养，是一个全新的系统性工程，需要社会各方综合相关资源，才能有利于促进学生法制观念的养成，并提升中学生的法制素质，促进学生全面化发展。

二、新时代增强中学生法制道德底蕴的路径探索

（一）全面丰富法治教学内容

“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”是习近平总书记的重要讲话，其也是推进法治中国建设的高度内容，也是我国全党全社会重大的历史任务，也是全面建成小康社会的发展方向，更是我们党始终坚持不懈的努力方向。

教育教学工作也要遵循国家宏观法治方向，在法治教学体系设计中，建立严格的道德规范标准，通过一定的道德准绳规范相关教学活动，充分的强调道德教育与法制教育的融合，不断的将两者进行相得益彰，强化道德教育并培养学生守法意识，才能使得教育教学工作更加遵纪守法，符合时代发展的潮流趋势。法治教学内容要针对相关法律内容进行有层次的教学，要在教学过程中层层递进，由浅入深，逐步通过情感教学和道德底蕴的培养，让学生正确的树立人生观和价值观，坚定法治信仰，培养其民主法治理念和正确的价值判断观，才能有效的指引中学阶段的学生进行健康成长。例如要注重法律操作方法的有效内容，将法律知识以及相关法律案例进行有效的列举，让学生在真实的教学案例中，学习到法制道德内容，从而进一步提高中学生的守法意识，培养其全面的法律素养，最终使得中学生更加遵纪守法，积极向上。

（二）法治教育内容要坚持与时俱进

法治教育教学内容课程要从实践出发，要摒弃一些传统老套的相关法律知识，将一些新颖的教学案例引入教学中，才能激发学生学习的兴趣。例如，教师在教学中要注重激发学生的主体性作用，根据他们的一些法治诉求和要求，不断的提升他们正确的法治理念，树立正确的价值观和道德情操，才能帮助他们养成良好的道德底蕴。

中学阶段正处于人生观、价值观的养成时期，增强学生法制道德底蕴，需要对其循循善诱，充分展现他们独特个性的同时，积极引导其正确的价值理念养成，明确中学生的法制诉求，继续发挥法制教育中相关群体性作用，促进他们养成良好的文化道德底蕴的同时，注重思想道德教育，才能让中学生养成积极向上的人生观和价值观。

法制教学内容要遵循时代发展趋势，全面整合法制教育主体，例如可以全面拓展校园法治文化，不断的从学校环境氛围招手，优化校园生活，例如学校可以积极开展一些法制知识竞赛，积极开展相关模拟法庭等形式，进行法制氛围的营造，让学生在相关活动中，不知不觉潜移默化的形成法治信仰，才能增强法制道德底蕴。另外注重社区教育和家庭教育，以及运用多媒体新媒体等手段进行法制宣传，有利于学生更好的掌握相关法制知识。社区和家庭教学也至关重要，家长通过言行示范和言传身教，能够树立良好的榜样，帮助学生全面提升道德底蕴。

（三）改进法制教学教育方法

教育教学阶段，学校教育要突出情景教学，积极引入一些情景模拟案例，通过多媒体的

形式进行相关案例的讲述，积极探索相关法律教学规律，构建以学生为主体的法制教学模式，才能让学生真正养成一定良好的道德情操。中学法制教学实践活动要拓宽相关领域，积极探索相关活动的教学方法，例如可以通过开展法制讲座，法制知识竞赛的方式，增强学生法制参与意识，才能让学生真正的感受到学法、知法、守法、用法的重要性。

国家宏观方面要完善相关法治教育内容，都处法治教育相关环节的实践性，全面建立完善的法治教学机制，例如可以运用激励机制、评价机制、联动机制，全面完善相关机制内容，探索长效机制才能发挥出法制教育内容，才能促进我国小康社会的全面建成，最终实现中华民族伟大复兴。

结语

新时期增强中学生法制道德底蕴，需要从多方资源进行优化整合，从教育实际出发，全面完善各方资源，加强科学设置相关法制教学内容，并从时代发展的潮流出发，坚持与时俱进，关心学生的身心健康和法治诉求，重视学生法制道德底蕴的养成，才能推动我国社会主义法治社会的全面建成，最终实现中华民族的伟大繁荣与昌盛。

参考文献

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