大学生思政教育人文关怀背景下实践探究

杨意 冉玲

摘 要：随着社会的不断发展，大学院府的不断深入改革，人文关怀的主题思想也日渐深入人心。大学生的思政教育本质上，是一种培养人、发展人、完善人的大学生的社会性实践活动。而人文关怀培养是培养大学生的思想道德素质和高尚的社会人格品质。在经济全球化的大背景下，中国也面临着全面深化改革与发展，在社会背景各种社会思潮的影响之下，大学生的人生观，世界观，价值观也在无形之中发生着变化。在人文主义背景下的思想政治教育工作对于大学生十分重要。在大学生思政教育中融入人文关怀，不仅仅是新时期的时代要求，也是社会科学发展观的本质保证。这篇文章从人文关怀背景着手，对大学生的思想政治教育改革进行了探索研究。

关键词：大学生 思想政治教育 人文关怀 对策 背景

人文关怀在大学生思想政治教育中的地位至关重要，人文主义不仅仅是一种理念，也是一种实践，更是大学生进行思政学习的一种原则方法。在大学生思政教育中体现人文主义精神是对大学生的精神和人性的重视。人文关怀背景下的大学生思想政治教育实践是一个由表推里，由浅入深的过程。在人文关怀背景下，培养大学生的思想政治教育中是中国高校乃至整个社会，国家的共同美好期待。

一、大学生思政教育人文关怀背景下实践探究的必要性

人文关怀是人类特有的情感和行为，是人类本质的一种提升。做好大学生思想政治教育中人文关怀工作是与时俱进的一种体现，它以其鲜明的时代特色、重要的理论和极具指导意义的实践价值吸引着广大学者展开研究，为丰富目前大学生思想政治教育人文关怀的内涵提供了理论借鉴。大学生思想政治教育中人文关怀的出发点和归宿点都在于人，也就是教育者与受教育者之间一种情感交流与互动，促进大学生健康成长和全面、自由发展。党的十八大报告明确提成了关于“加强和改进思想政治工作、注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，充分彰显了我党以人为本的执政理念和人文主义精神理念。

在人文关怀背景下增强大学生思想政治教育，可以充分发挥人文关怀的实效性和有效性。通过人文关怀背景下的思想政治教育帮助大学生全面、健康和自由发展。加强高校人文关怀意义在于是实现育人目标的重要途径，是践行科学发展观的具体体现，是构建和谐校园的必然要求注重人文关怀是尊重人性的需要。注重人文关怀是思想政治教育属性的体现。注重人文关怀有利于丰富大学生发展的内涵。大学生思想政治教育中融入人文关怀不仅可以塑造大学生的人格，熔铸人的精神品质，还可以培养大学生的社会价值体系。

二、当代大学生思想政治教育中人文关怀缺失的原因

（一）当代大学有时候会忽视学生主体地位，忽视学生的个性发展，导致当代大学生思政教育中的人文关怀缺乏。

（二）缺失了对当代大学生思政教育中的人文关怀的针对性教育，没有重视人文关怀教育管理。只重视德育知识的传授，忽视了人文素养的培育，导致道德实践片面化现象严重，重视形式主义。

（三）对当代大学生思政教育方式和教育体系僵化，没有辅助以必要的心理疏导。

三、大学生思政教育人文关怀背景下实践探究的途径和方法

党的十七大报告中曾明确提成到，“增强和改进思想政治工作、注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”在党的全国代表大会报告中，“人文關怀”出现了，“人文关怀”充分体现了党对人的关怀、社会对人的关爱。高校要在大学生思想政治教育中融入人文关怀并关注他们的实际需要，系统全面地明确大学生思想政治教育人文关怀的基本思路，在人文关怀背景下，创新大学生思政教育方法。

（一）确立大学生思想政治教育中人文关怀的新理念和机制

要想完善大学生思想政治教育中的人文关怀，必须确立大学生思想政治教育中人文关怀的新理念。通过完善大学生思想政治教育中人文关怀机制，为当代大学生营造良好的大学生思想政治教育人文环境，从而有效地提高提高大学生思想政治教育者人文关怀内容，使大学生思政教育更具有新颖性和创新性。

（二）建立完善大学生思想政治教育中人文关怀的教育平台

在大学生思政教育人文关怀背景下，要想改革创新发展大学生思政教育中的人文关怀内容，必须加强对大学生的生活关怀，大学院校致力满足大学生合理性需要。通过建立完善大学生思想政治教育中人文关怀的教育平台促进大学生和谐、自主和全面发展。

结语

当代大学要重视大学生思想政治教育中的人文关怀背景，重视思政教育中理论与实践的统一、历史与逻辑的统一、继承与创新的统一、文献法与调查法的统一。大学院校应该综合运用多学科理论和方法，在人文关怀背景下，努力做到现实诉求与理论分析、经验总结与实践运用的有机融合的思想政治教学方法。在进一步地增强大学生思想政治教育中，增强人文关怀的针对性和实效性，进一步推动大学生思想政治教育人文关怀创新发展。

参考文献

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作者简介

[1]杨意（1984.10—），男，土家族，贵州，本科，助教，江西科技学院。

[2]冉玲（1985.11—），女，土家族，贵州，本科，助教，江西科技学院。