如何改善中职汽修部实习班新概念英语2教学效果

摘 要：步入新时代后，我国对中职教育的重视有所提高，也逐渐对中职人才的培养要求提出了更高的要求。英语作为中职学校必修的教学科目，但目前英语教学在中职学校中的重视程度偏低，亟待改善这一现状。本文将从四个方面展开来论述如何改善中职汽修部实习班新概念英语2教学效果，分别是现代信息技术的融合、专业服务的突出、英语课外活动的开展以及情景教学法的使用这四个方面，进一步提升中职汽修部实习班的英语教学效率，逐渐发展国际化和全面化的汽修人才。

关键词：中职学校；汽修部；实习班；新概念英语2；改善教学

引言：《新概念英语2》是一套非常经典的英语学习教材，其内容极具浓厚的知识性、体系性以及趣味性。该教材共分为四册，将听、说、读、写及译等方面加以融合，广泛应用中职学校的英语课堂中，但从现阶段的实际情况来看，我校汽修专业的实习班在英语课堂上表现极度不佳，时常会出现上课不听讲、看小说以及睡觉等现象。为改善这一现状，从多个方面加以潜心探索，努力寻找解决的有效措施，以进一步提升中职学校汽修部实习班新概念英语2的教学效果。

1融合现代信息技术的英语教学手段

新概念英语2是一本通用的英语教材，教学内容较为全面，由于中职学生的英语基础能力较差，上课注意力不太集中，为了改善这一现状，提升中职汽修部实习班的英语教学效率，英语教师必须改变自身的教学方式。21世纪是信息技术与英语全球化发展趋势的新时代，从中可见英语学习的重要性，并能够弥补传统教学模式的缺陷。因此，中职英语教师可以在英语课堂上融合现代信息技术，先利用多媒体采取音乐、视频以及动画等形式的英语教学导入，以吸引学生对英语的学习兴趣；其次可以通过电影、视频片段播放的形式，融入一段生动有趣的且与教材紧密结合的动画片以及电影，让学生对该教材的内容加以深入了解。与此同时，还可以通过视听结合、声图并茂、动静适宜的表现形式，使学生闻其声、观其形、知其意，真正地陷入英语教学的氛围之中。

例如，新概念英语2的现在进行时There be句式授课的时候，教师需要提前做好英语教学课件，导入的时候，可以在多媒体课件上展现出学生在课堂内外的活动照片，如，学生读书时的照片，做游戏时的照片等，利用已学知识和拍摄的照片引出-ing形式，询问学生Who is in the picture？ What is he/she doing？教師询问的时候，可以引导学生如何回答，这一环节完成后，将He/she is doing …..和What he/she doing ？进行比较分析，引导学生如何去对比左右的内容，进而提出该节课的主要学习内容。如果发现对此内容还是不太明白，就可以播放该内容的解读视频，通过观察视频的方面来引发学生的思考和学习。

2突出新概念英语2教学内容为汽修专业服务

汽修部实习班同学已经通过了PETS的考试，也不用受于高考的压力，但是中职学校的新概念英语2教学课程承担着两项基本功能，一方面是为了满足学生日常生活的英语需求，另一方面是满足工作岗位的英语需求。而且我国汽车数量的大力增加，而汽修人员却较为缺乏，为了更好地适应社会发展的需要，必须加强汽修人员的专业、素质培养，进一步强化汽修人员的生活交际能力和国际交际能力。而汽修部实习班主要是进行各类车辆的修理和经营，所以，教师在英语教学设计过程中，要具有针对性，突出为汽修部实习班的专业服务。首先，要让该专业学生明白英语在其工作岗位中的重要性，该专业学生在日后的工作大多是从事与汽车相关行业的经营与管理等相关工作，从我国发展情况来看，越来越多的外国友人来我国学习居住，为了满足这一类人的需求，必须提高自身的英语技能。其次，教师在新概念英语2教学的过程中，可以延伸到汽修专业方面的知识，扩展学生的岗位认识。

3开展形式多样的英语课外活动

大多数中职学校的英语教师在英语授课时采取的教学方法主要以讲授法为主，为了营造一个浓厚的英语学习氛围，可以多开展形式多样的英语课外活动，让汽修部实习班的学生能够得到课外活动的体验，并丰富学生的英语认知。如，英语演讲比赛、校园英语广播站以及英语角等活动形式，注意英语课外活动的娱乐性，吸引学生的自主参与，可以在英语老师的指导和监督之下，使汽修部实习班的每个学生都有能力将活动目标有效地完成，通过以这种开放式的学习方式吸引让学生能够在轻松、自由的学习氛围之下体验到英语学习的快乐。以这样的形式多异的英语活动来扩展课堂的学习，进一步提升实习班学生在英语课堂上的积极，对新概念英语2有所改观，逐渐喜欢上新概念英语2的教学课堂。因此，开展形式多样的英语课外活动，可在一定程度上改善中职汽修部实习班的新概念英语2的教学效果。

4运用学做联合的实景教学法

英语学习的过程中少不了语言的锻炼机会，为了让学生将原型例子和教材练习的经验迁移到实际生活情景之中，以避免束手无措的尴尬场景，必须在英语课堂上强化学生实景运用能力。针对汽修部实习班的具体情况，毕业后需要适应社会的岗位需求，而且该岗位逐渐趋向国际化，进一步提高了对员工英语能力的要求，所以，中职汽修部实习班新概念英语2的教学过程中，应为学生打好实践的基础，通过实物演示情景、角色扮演及联系生活的实景教学，结合中职汽修部实习班学生的实际情况，把该班学生在不远的将来在实习中可能遇到的英语语言交际真实场景运用到英语课堂情境教学口语练习中来， 让学生能够在这样真实的情境模拟中得到锻炼和提升，为毕业后的工作奠定一些基础。 因此，中职汽修部实习班新概念英语2教学的过程中，可以适当地进行职业情景的创设，进一步推动英语教学活动的发展，以达到英语的教学目的。

综上所述，随着社会经济的快速发展，对英语的要求也逐步提高，为满足当今的时代需求、岗位要求，必须进一步提高中职汽修部实习班学生的英语水平，从英语教师、教学模式以及学生等方面加以转变，采取积极有效的教学措施，秉承“学中用、用中学、学以致用”的新概念英语2教学理念”，以改善中职汽修部实习班新概念英语2课堂教学中的不良反应，最终能够实现中职学校高质量、高效率的英语教学，培养更多的全面型就业人才。

参考文献：

[1]李丽玲.有效教学在汽修专业英语课堂的实践[J].成才之路，2013（25）：59.

作者简介：黄飞（1976- ），女，浙江宁波人，宁波大学学士，中学英语高级教师。