艺术院校家庭经济困难学生资助制度的构建思考

徐倩

【摘要】随着艺术院校招生规模的不断扩大以及收费制度的改革，家庭经济困难学生数量也在不断扩大，与普通院校相比，艺术院校的学生面临就业难、高学费的双重压力，经济困难问题更为突出。基于此，笔者以自身的工作经验为出发点，针对艺术院校家庭经济困难学生资助制度的构建措施进行阐述与分析。

【关键词】艺术院校 家庭经济困难学生 资助制度 构建

在“艺考热”的升温下，艺术院校学生生源呈现出了多元化的趋势，其中，家庭经济困难学生的情况也开始逐渐稳定，与一般高校相比，呈现出了鲜明的特色。在家庭经济困难学生的认定上，艺术院校与一般高校既有共性，也有特殊之处，如何完善艺术院校家庭经济困难学生的资助制度是当前教育界重点关注的问题。

一、艺术院校家庭困难学生资助制度的现状

家庭困难学生即由于家庭经济困难，支付教育费用困难或者无力支付教育费用的学生，从困难程度的差异来看，包括生活型贫困、生存型贫困、发展型贫困三类。数据显示，在普通高校中，家庭经济困难学生比例为10%～20%，艺术院校是高等院校的重要组成，学费、生活费更高。因此，家庭经济困难比例也相对较高，达到了20%～30%，在这一方面，国家、学校都制定了一系列的资助措施，也取得了不错的成绩。但是，受制于多种因素的影响，当前艺术院校家庭经济困難学生资助制度还存在一些间题，主要表现在几个方面：

1.申请过于随意

当前家庭经济困难学生资助步骤为申请、认定、资助，在审核时，并未对学生的家庭困难情况作出明确细化，只是简单将其划分为特别困难、比较困难、一般困难三类。困难补助申请、家庭支付能力不一定完全相符，随意性较大，不仅增加了认定成本与认定难度，也容易出现资助资源挤占的问题。

2.精神援助缺失

在国家政策的扶持下，对于艺术院校经济困难学生物质资助的力度进一步加大。但是，艺术院校学生普遍家庭经济条件相对优越，学生消费水平偏高，在该种背景下，容易导致经济困难学生出现攀比虚荣等问题。在贫困生认定与资助上，也存在学生心理敏感、不诚信的问题，就当前来看，资助还集中在物质上，缺乏精神方面的指导与扶持，容易导致不良心理在困难生群体中蔓延。

3.有偿资助需要加强

随着国家、社会、学校资助力度的加强，无偿资助的类型逐渐丰富，多数困难生可以利用无偿资助来解决生活费、学费的困难。但是在有偿资助上，类型较为单一，以笔者所在学校的勤工助学为例，每年学校会设置200个岗位，总资金约为SO万元，很难满足学生参与勤工助学的需求，容易让学生养成惰性心理。

二、艺术院校家庭经济困难学生资助制度的构建

1.完善困难生认定体系

要完善艺术院校家庭困难学生资助制度，需要首先保证困难生认定体系的完善性与规范性。艺术院校学生资助工作既有特殊性，也有一般高校的共性，在认定体系的制定上，要根据学生心理特点、生源特点、专业特点，构建特色化的认定体系。具体来看，要根据经济困难生专业差别、分布特点、平均消费水平、家庭经济整体水平等内容规范认定程度，完善认定办法，科学划分比例，根据困难生动态变化情况，将认定办法量化。同时，根据资助覆盖面、资助工作特点、资助饱和度制定立体化的资助模式，对资助项目、金额、方式、名额进行合理调整，确保没有学生由于经济问题辍学，发挥出政府、社会、学校资助资源的力量。

2.做好经济状况摸底工作

家庭经济情况的摸底是提高资助制度有效性的保障之一，伴随着经济的发展，我国艺考热开始朝着理性的方向发展，艺术院校生源状况也发生了显著的变化。为此，艺术院校需要每年对学生的家庭情况进行摸底，掌握困难生经济状况的变化，把握好资助的定位，为资助政策的调整提供科学的参考和依据。

3.提供科学的精神资助

物质资助能够解决困难生学费、生活费问题，但是无法从本质上解决他们心理上的贫困问题，因此，在为困难生提供物质资助的同时，也不能忽视精神资助，通过多种渠道做好心理帮扶工作。首先，艺术院校要注重困难生心理档案建立与心理状态测评工作，掌握他们的心理动态变化，对重点学生提供帮助。其次，开展传统文化教育，在校内推广勤俭节约、合作互助的好习惯，弘扬传统文化，遏制攀比风气。最后，在校内宣传励志成才、自强自立的典型事迹，为家庭经济困难生宣传积极能量，发挥出榜样的力量。

4.提供更多的有偿资助

无偿资助固然是为艺术院校家庭经济困难学生提供资助的一条有效途径，而有偿资助的重要性也不言而喻，在下一阶段，艺术院校需要促进无偿资助到有偿资助的转化，拓展有偿资助的范围，实现无偿资助与有偿资助的有机结合，发挥出资助的励志、育人、公益、慈善、创业功能。同时，创新有偿资助内容，通过志愿者协会、勤工助学、义工社、爱心超市、大学生创业园，为经济困难学生提供有偿资助，提高他们的自信心与成就感。同时，做好助学贷款的宣传工作，让学生了解助学贷款的政策、管理、申请、审批方式，通过多种方式相结合来缓解经济困难问题。

三、结语

在我国艺术教育的发展下，艺术院校家庭经济困难生的问题也引起了社会的关注，就目前来看，艺术院校困难生资助制度上，还存在诸多问题，为了完善现有的制度体系，需要采用多管齐下的措施，打造科学的认定体系，强化物质资助、精神资助的结合，完善有偿资助制度，健全家庭经济困难学生资助体系，从而保证家庭经济困难学生顺利完成学业。

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