论主题班会对大学生的影响

吴敏

摘 要 主题班会是高校思想政治教育工作的重要组成部分是辅导员向学生进行思想政治教育的一种有效形式和重要渠道，对学生的健康成长具有十分重要的作用。本文以学生中心，紧紧围绕主题班会，分析了当下在高校组织开展主题班会对学生的影响，探索了辅导员应该如何发挥好主题班会在思想政治教育中的作用。

关键词 主题班会 辅导员 思想意识

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.078

Abstract The theme class meeting is an important part of the ideological and political education work in colleges and universities. It is an effective form and important channel for the ideological and political education of the tutor to the students， and plays an important role in the healthy growth of the students. This article takes the student center and closely focuses on the theme class meeting. It analyzes how the current theme class in colleges and universities will affect students and explores how the counselor should play a role in the ideological and political education.

Keywords theme class meeting； counselor； Ideology

主題班会是指在辅导员的指导下，由班委会组织开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是辅导员对学生进行思想教育的一个重要途径，对学生思想的转化和良好班风的形成有不可低估的作用。在高校组织开展主题班会，不仅有利于提高学生的思想政治觉悟，还将给学生提供施展才华、展现风采的平台，更好地促进学生的全面发展，更加及时挖掘学生的特长，对辅导员引导教育学生全面发展具有重大而深远的意义。

一次具有创新性、灵活性、针对性和“双边”性的主题班会，无疑是用一定的思想观念、政治观点、道德规范对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，在主题、对象、形式和内容上都凸显大学生的主体地位，进一步提高教育效果，增强学生的责任意识、集体意识和看齐意识，进而促使学生形成社会所需要的思想品德，端正学生的学习态度，规范个人行为，提高个人综合能力，更好地促进学生全面发展。

1 政治思想教育，树立看齐意识

主题班会的核心目的是通过一系列的班会类型，对学生进行思想教育，从而直接或间接使学生在思想上牢固“思想模范”和“道德模范”，让学生及时树立良好的世界观、认识观和价值观，形成正能量的行动指南，为今后的生活、学习和工作指明方向；培养学生克服困难的勇气和百折不挠的毅力，引导学生及时树立起向“模范”看齐的意识。如开展“诚信教育”主题班会，在内容上以考试为载体，进而间接阐述了诚信的重要性和必要性，使学生的诚信意识有所提升，间接督促学生要树立起诚实守信的榜样；在思想上，使学生坚定了“不能违，不敢违”的信念，形成了“以诚信为荣，失信可耻”思维模式，一定程度上武装了学生的头脑，为具体的社会实践提供了明确的行为准则，达到了思想上与行动上的完美结合。

2 锻炼综合能力，提高个人素质

高校中的主题班会，从组织者的层面来说，主要由两类人组织开展，其一是有辅导员规划设计组织开展，另一种形式是班委组织策划，辅导员扮演指导的角色，这两种都表现出学生的主体性，对学生的行为引导，能力的提升具有重要意义。在高校中，常见的主题班会形式主要有专题探讨会、演讲会、茶话会、故事会、文艺表演会、游戏活动、参观访问等等，这些生动活泼的表现形式适应了大学生身心发展的基本需求，使学生受到了情感上的激励和艺术上的熏陶，更为重要的是锻炼了学生的社会实践能力。

主题班会具有贴近生活、贴近实际、贴近学生的特点，充分发挥了学生的主体作用；由学生积极参与班会的设计与实施，很大程度上培育了学生敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神；在主题班会的内容上，辅导员针可对不同阶段的学生，选择不同的教育内容，运用不同的教育方法，对学生进行个性化辅导，使得学生能够从体验式的主题班会活动过程中去认识社会，扩展学生的生活空间，帮助其更好地去适应日常生活，理解周围，督促学生有条理地思考、有效地表达和交流，学会运用理性的思维方式去洞察现实社会，解决日常生活中的问题；进一步锻炼学生的语言表达能力、人际交往能力、组织管理能力以及文书写作能力，为大学生踏入社会前汲取了许多宝贵的经验，提高了学生的社会实践能力，这将有利于日后学生组织开展党团活动及工作朝着更加职业化、专业化的方向发展。

3 扩充知识广度，引导全面发展

主题班会在内容上覆盖面较为广泛，涉及到了入学教育、学习教育、安全法纪教育、心理健康教育、道德教育、人际交往指导、诚信教育、团队精神教育、文化素养、情感教育等方面，基本上涵盖了文学、哲学、法学、教育学、经济学、历史学、艺术学等重要学科，在知识体系上填补了自身专业的局限性；在形式上，主题班会打破了传统的理论课教学，主题班会在实施手段上综合了思想政治理论课教学、党团组织、社会实践等教育手段的优势，在班会上知识的延伸性较强，延伸范围较广且不影响活动的主题，是辅导员同学生之间互相探讨、互相交流、互相学习的良好途径，为知识的传播提供了优质的媒介。

主题班会具有灵活性强、形式多样性、内容针对性等特点，这些因素为学生接收新知识提供了良好的学习氛围，使学生更加容易理解，及时发现自身的不足，更加自觉联系实际充分发挥大学这一媒介，主动扩充自身的知识贮备。总体而言，主题班会不是单纯地进行思想政治教育，还是课外知识的拓展，更是引导学生主动拓宽知识面的有效途径。

4 提高政治意识，践行爱国主义

常规的政治理论课，大部分教师主要采取讲授教学，与学生之间缺乏沟通和交流，更缺乏对社会热点、难点、重点问题的探讨和疑难解答，而主题班会恰好弥补了这一缺陷，很大程度上引导了学生运用课本上的理论知识来指导、分析自己在实践中遇到的问题。

主题班会作为大学生思想政治教育的基本手段，自然是抓住思想政治这一核心来开展，从现实生活中取材，结合学生的实际情况进行有效地引导，充实了政治教育的内容，使学生更加容易接受；使学生基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点。值得一提的是通过主题的探讨，能使学生基本具有初步的辩证唯物主义观，树立社会主义信念，牢固树立热爱祖国振兴中华民族的使命感，更加坚定学生的爱国主义信念和政治信仰，进一步带动了学生政治参与的热情和积極性。同时还提高了学生政治立场、政治素质和政治水平等方面的政治素养，在很大程度上解决了学生政治素养不高、政治信仰多元化、功利化等问题。

5 辅导员如何发挥好主题班会的作用

主题班会是一种互动性较强的班会，对学生的德智体美全面发展具有较为重要意义。充分发挥好辅导员的主导性和学生的主体性是提高班会质量的前提；准确把握主题内容和表现形式是开好主题班会的基础；合理运用好主题班进行德育教育是主题班会的精髓。笔者认为，开展好主题必须要遵循主题班会的原则，明确“主导性”与“主体性”之间的关系，其次是确保构思要新颖、明确主题班会的内涵、结合实际情况赋予班会更多的表现形式，再次是抓住核心精髓，及时利用主题班会的内容及表现形式对知识进行延伸，准确引导学生提高思想认识，树立牢固的政治信仰。

教育是师生之间的“互动”，无论是运用怎么样的形式和内容，辅导员最终的着眼点都是使学生在思想上、政治上和行动上得到提高。主题班会具备了实践活动、党团组织、传统授课等多方面的优势，要发挥好这一优势，高校辅导员就必须紧跟新形势的发展，统筹知识与思想政治两条主线，把主题班会当作一件要事来抓；要更新思想理念，融入到学生中去，还原问题情景，总结新经验，发掘新方法，运用好主题班会这一思想政治教育的载体，开创思想政治教育工作新局面。

参考文献

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