新媒体时代高职院校新闻宣传工作的路径选择与创新性研究

摘 要：新媒体时代已经到来，信息传播更是突显出高效性、迅速性、零散性等多方面特点，与传统媒体存在非常大的区别。因此，信息高速运转已经成为当下非常显著的时代特征，其影响会渗透社会的各个领域。高职院校的学生群体是新媒体的主要受众群之一，若要做好新闻宣传工作，则应该根据实际情况来创新其工作路径。基于此，本文主要讨论高职院校的新闻宣传工作在新媒体时代环境下的创新路径。

关键词：新媒体;高职院校;新闻宣传;创新路径

人们的意识形态与信息获取方式都在新媒体的渗透和影响下发生了极大的改变，为新闻媒介的宣传工作提供了很好的发展思路，为其自身工作路径的创新提供了支持。就高职院校而言，新闻宣传工作可以帮助其塑造良好的学校形象，有利于构建优秀的校园文化环境，凝聚教职工与学生的人心。因此，高职院校可以充分利用新媒体的技术优势来推进新闻宣传工作的创新发展。

1 高职院校新闻宣传工作是一项重要任务

习近平总书记已经明确指出要将意识形态工作当作党的一项极端重要的工作，也点明了宣传思想工作的重要性。高职院校是党的领导下的中国特色社会主义高等学校，必须紧抓这一重要任务，通过新闻宣传工作这一途径来做好学校的意识形态工作。尤其是网络环境的发展推进了新媒体时代的进步，这一时代变革决定了新媒体已经成为社会公众（尤其是大学生群体）获取信息的重要手段，也为高职院校的新闻宣传工作营造了很好的环境。但是新媒体时代的到来依旧给新闻宣传工作带来了较大的冲击，意味着高职院校在新闻宣传工作过程中，要辩证地使用新媒体技术来改进当前的意识形态工作。

2 新媒体时代高职院校新闻宣传工作开展的困境

新媒体在发展的过程中，既有优点，也有缺点，意味着我们必须正视新媒体对新闻宣传工作的正负面作用。在此之前，我们需要理清这一时代背景下，高职院校新闻宣传工作所面临的发展困境。

2.1 高职院校新闻宣传工作的观念困境

新媒体对新闻宣传工作观念已经造成了不可忽视的冲击，但是在高职院校的新闻宣传实际工作中，仍有不少工作人员没有彻底转变观念，新闻宣传工作的转型发展受到一定的阻碍。而这也是创新高职院校新闻宣传工作必须打破的僵局，新闻宣传工作人员必须认识到传统媒体与新媒体之间的区别，以及当前宣传工作的主体多元化趋势，积极改变新闻宣传工作的落后观念。

2.2 高职院校新闻宣传时效性的发展困境

新媒体的信息传播速度始终比传统媒体更快，突破了时间与空间的限制，让新时期的新闻宣传工作更具有时效性。但高职院校的新闻宣传工作中依旧存在不少传统媒体的痕迹，虽然引入了新媒体，但不少工作人员对新媒体的技术掌握不熟练，往往會回到传统的宣传道路上，导致新媒体在新闻宣传工作中的发展受到阻碍，不仅宣传效果受到限制，新闻宣传的时效性也受到影响。

2.3 高职院校新闻宣传任务愈发艰巨的困境

新媒体时代充斥着各种各样的信息，而这一信息的极大丰富性无疑给高职院校的新闻宣传工作带来了较大的工作压力，还会让新闻宣传工作者所宣传的信息的权威性受到影响，导致工作者的工作积极性受到一定的打击。同时，工作者还必须想方设法地让严肃深刻的宣传内容能够吸引大学生的注意，意味着工作者必须具备良好的创新创造性，让宣传内容在混杂的信息环境中抓人眼球。在这一方面，新闻宣传工作者的工作主动性、创新创造性处于逐渐丧失的状态，这就使新闻宣传工作面临着更大的发展困难。

3 高职院校新闻宣传工作发挥新媒体优势的创新对策

在新媒体时代下，高职院校新闻宣传工作不可避免地受到冲击，宣传工作面临诸多困境，但是新媒体在新闻宣传工作中依旧具有积极的作用。要改善当前高职院校的新闻宣传工作，有关工作人员必须迎难而上，探索创新性的工作路径，改变当前的新闻宣传工作格局。

3.1 促进高职院校新闻宣传工作理念的创新

新环境下，不断出现新问题，不管从事哪项工作，工作人员都必须增强自身的坚守意识，并具备良好的创新精神，才可以打破僵局，走向具有美好前景的未来。高职院校的新闻宣传工作也不例外，工作人员必须发挥积极性，主动迎接新时期环境变化带来的挑战，更新自己的工作理念和观念。为此，我们要做到以下几点：

第一，工作人员必须将新闻工作的时效性与实效性摆在重要的位置。时效性是新闻信息传播的重要特征，这也在很大程度上会影响新闻宣传工作的实效性。因此，面对新媒体时代带来的诸多变化，工作人员必须创新自身的工作理念，转变工作观念，以使新闻宣传的传播活动达到既定效果为当前的宣传目标，不可仅限于转达、告知等层面。具有时效性和实效性的新闻宣传对学生的态度变化具有影响。第二，工作人员在更新自身观念的过程中，要注重培养自身的媒介素养。同时，高职院校也要注重培养大学生的媒介素养。这一素养是当前公民的一项基本素养，在良好的媒介素养教育下，能够促使新媒体媒介发挥其互动功能，让学生与新闻宣传工作者之间进行良性互动。第三，注重对舆论进行正确的引导。这也是新闻宣传工作不可忽视的重要工作内容。为此，高职院校必须利用新媒体传播的技术优势，构建完善的网络舆论应对机制，并加强自身对网络信息的监督控制，做好舆情的科学分析，积极引导舆论沿着正确的方向发展。为了增强新闻宣传信息的权威性，高职院校可以建立新闻发言人制度，将舆论引导的主动权握在手里。

3.2 加强高职院校新闻宣传工作方法的创新

高职院校新闻宣传工作要在新时期的建设发展过程中突显出新的特色，可探索比较典型的新颖宣传方法。新闻宣传工作人员可以采取多层次和高密度的典型宣传活动，让广大师生都参与进来。比如，工作人员可以围绕着“爱校”“感恩”“认同”等主题来策划一系列的新闻报道，如“我们院校的青年楷模”“我们院校的好老师”“寻找身边的好校友”等等。工作人员也可以制作人物专访，利用微博、微信等新媒体手段来传播这些新闻宣传内容，扩大受众面，切实宣传学校领导与一线教师的先进事迹与工作历程，也可以宣传优秀学生的学习与实践活动轨迹，营造良好的人文环境，同时也为新闻宣传工作注入更多的新鲜活力，还能让新闻宣传工作更加贴近实际生活，更加贴近师生，提升他们对新闻宣传工作的关注度，同时也提高他们的参与度。这对增强新闻宣传工作的有效性具有重要意义。

3.3 构建专门的新闻宣传工作新媒体平台

为了加强高职院校的新闻宣传工作效果，新闻宣传部门应该利用网络技术和新媒体技术构建起专门的新媒体平台，通过多形式的活动来吸引大学生的注意。在这个过程中，新闻宣传部门的工作人员应该将传统媒体的优势保留下来，将其与新媒体融合，实现校园媒体的资源融合，更好地发挥其组合性的优势作用。新闻宣传部门可以在新媒体平台上打造精品板块，尤其要增强新闻宣传的权威性、时效性、新颖性。同时，为了增强新闻宣传工作运转的规范化，新闻宣传部门可通过在线知识讲座或者在线集中研讨等方式来广纳意见，强化新闻宣传工作运行监督体系的建设，切实发挥新媒体平台在新闻宣传工作中的作用。

4 结语

当前，高职院校新闻宣传工作在新媒体时代受到了不可避免的冲击，其在实际工作中不得不想方设法突破各种困境。为此，新闻宣传部门的工作人员必须具备良好的创新精神，懂得探索各种创新发展路径，促使新闻宣传工作获得新的发展。

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作者简介：佘凌燕（1982—），女，江苏苏州人，硕士研究生，讲师（思政），研究方向：高校教育管理。