利用微课教学模式 提升高中英语课堂效率

吕媛媛

摘 要：在教育改革不断深入的背景下，高中英语课堂效率相比较于之前已经有了显著的提升，而且微课这一教学模式在其中也得到了较为广泛的应用，深受高中生喜爱，为了能够更好地发挥出微课教学模式对于高中英语课堂效率的促进作用，本文也对其进行了相关研究。

关键词：微课教学模式 高中 英语课堂

传统教学手段和现代教学手段之间有着较为显著的差异，而其在课堂上的应用也有着不一样的效率，微课作为现代较为重要的教学手段之一，是信息化时代背景下的产物，其本身就存在较高的灵活性，教师在实际应用过程中可以结合实际情况来进行适当的调整，以此来最大程度发挥出微课的价值，提升高中英语课堂效率。可是，究竟要如何利用微课这一教学模式提升高中英语课堂效率呢？针对于这一问题，笔者也对其进行了以下的研究：

一、微课教学模式相关概述

微课用英语翻译有minicourses、Microcourse以及Micro-lesson等，主要指的是借助于相关视频来对学生进行一些课程内容教学。在使用微课对学生进行教学的过程中，教师可以结合某一教学主题来录制5-10分钟左右的视频，亦或者是借助于视频来向学生进行一些教学目的演讲或者是演示，微课是现如今这个微时代下而产生的一种微型教学，其主要是对学生进行某一重点或者是难点内容进行讲解和教学。相比较于其它教学模式而言，微课这一教学模式篇幅以及课时都十分的短，内容上则十分的精炼，将其应用到高中英语课堂之中就能形成一定的互补效果，让师生之间进行更为良好的互动，最终就能有效的保障整个高中英语教学质量。

二、利用微课教学模式提升高中英语课堂效率

1.利用微课进行英语新课导入

在高中英语教学课堂上，新课导入这一环节有着十分显著的作用，会直接影响学生之后英语学习的积极性和兴趣，如果教师能够在这一环节有效的激发学生学习兴趣，就能让学生更加积极主动的参与到课堂学习之中；反之，学生就会觉得英语枯燥乏味，严重降低学生整个学习的积极性，而微课教学模式在高中英语新课导入环节的应用，则能有效的激发学生英语学习的兴趣，进而也就能够最大程度提升高中英语课堂效率。例如，教师在向学生讲解Module 3 Music这一课时的时候，为了能够有效的激发学生英语学习的兴趣和参与的积极性，教师在课堂导入环节就可以利用微课来向学生播放一些较为热门的音乐，并且询问学生喜欢什么类型的音乐或者是歌手，同时引导学生使用英语来表述为什么会喜欢某一首歌或者是某一个歌手，这样就能在无形之中让学生将注意力都全身心的投入到英语课堂上，最终也就能够有效的发挥出微课教学模式的价值，提升这一课时的课堂教学效率。

2.利用微课巩固学生所学知识

在英语学习过程中对于学生记忆力有着较高的要求，而这也是学生在英语学习过程中最为困难的地方，一般情况下学生在学习过程中大多是死记硬背的，时间一久学生也就很容易将之前所学知识所忘记，所以说，在英语学习过程中如何有效的帮助学生巩固所学英语知识也是十分重要的一个环节。而在这一过程中，教师如果能够利用微课教学模式来对学生进行复习指导，就能让学生感觉更加的生动形象，并且也能在这一过程中帮助学生掌握复习方式，让学生英语记忆能够得到有效的巩固和提升。例如，还是以Module 3 Music这一课时为例，教师在完成教学之后，为了能够更好地加深学生对于不同音乐的印象和记忆，教师就可以借助于微课来向学生展示几种不一样的音乐表演视频，像是Jazz、Classicalmusic、Folk music、Rock and Roll等等，之后教师在学生看完之后可以再次询问：“Which one do you like best？ Why？”通过这一方式再次带领学生回顾一下之前所讲的内容，这样学生对于西方音乐也就会有着更为深刻的印象，这样就能真正实现巩固学生所学英语知识点的效果，促进高中英语课堂教学效率提升。

3.利用微课完善英语教学课堂

微课作为信息化时代背景下所产生的一种新型的教学模式，将其应用到高中英语教学课堂上，本身就是现如今时代教育环境下的必然发展趋势之一，所以说，教师在实际教学过程中，一定要意识到微课教学模式的重要性，在教学过程中树立起正确的教学观念，细心且合理的将微课教学模式应用到高中英语课堂上，因为只有这样才能更好地完善高中英语教学课堂。而对于这一点，教师在实际应用过程中需要注意以下几点：首先，教师在将传统教学模式和微课有效的结合在一起的时候，不能过度依赖于微课，要明白其辅助作用，恰当的应用到英语课堂之上。例如，教师在对学生进行Module 6 films and tv programmes这一单元内容教学的时候，教师可以先让学生進行预习，然后分组制作出相应的PPT，亦或者是相关教学视频，让学生先模拟以此教学讲解，这样不仅能够激发学生参与的积极性，还能让学生自主学习能力得到有效的提升。另外，教师在利用微课这一教学模式的时候，一定要结合学生实际情况来制作微视频，因为只有这样才能真正有效的让学生参与到英语学习课堂上，进而有效的将微课教学模式的价值发挥出来，提升高中英语课堂效率，促进学生全面发展与进步。

结语

综上所述，在高中英语教学课堂上应用微课教学模式有着较为显著的价值，不仅是现代化教育手段在课堂上的应用，也是教学和技术的完美融合，对于提高英语课堂教学质量和效率都有着十分显著的作用。为此，在高中英语教学过程中，教师一定要积极利用微课教学模式来对学生进行教学，以此来全面提升高中英语课堂效率，提高高中生英语能力和水平。

参考文献

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[2]苏振强.借助微课教学模式提高高中英语课堂效率[J].中学生英语，2017（22）：99-99.

[3]吴卡林.微课在提升高中英语教学效率中的应用[J].中学课程辅导（教师教育），2016（2）.