高中语文传记教学对写作教学的指导研究

朱琳

本文主要研究新时期西藏地区高校党风廉政制度的建设，理论价值在于可以丰富现有的理论研究，具有重要的理论意义。主要是通过对新时期高校党风廉政制度建设的研究，把握高校党风廉政制度建设的现状，并针对目前存在的不足进行对策研究，有利于把握新时期高校党风廉政制度建设的特点，与时俱进，促进高校党风廉政制度建设的不断创新。

高校是知识的殿堂，担负着为国家和社会培养人才的重任，高校的党建文化和廉政文化建设影响着我国科教兴国战略的实施，在新时期，我国高校要不断加强对党风廉政制度的建设，保障高校的和谐校风建设，促进我国社会清廉风气的发展。

1 新时期建设高校党风廉政制度的意义

党的十九大指出：“全面从严治党永远在路上”。新时期建设高校党风廉政制度具有重要的实践意义，通过对高校党风廉政制度建设的研究，有助于加强对高校反腐倡廉建设重要性的认识，加强高校党员干部的紧迫感、责任感和使命感。有助于判断和预测高校党风廉政制度建设的未来趋势，可以有效的避免高校党风不正及腐败现象的发生。有助于建设和完善高校党风廉政的制度，为推进全面从严治党战略提供制度保证。西藏地处祖国西南边陲，对西藏高校加强党风廉政制度建设，推进全面从严治党战略，还关系到边疆安全、民族团结、民生改善、社会和谐与稳定，关系到西藏“两屏四地一通道”战略的顺利实施，更关乎到祖国统一和民族团结。通过党风廉政制度建设及实践，可以提升西藏高校教师的职业素养，对教师和学生进行约束，使其洁身自爱，坚守底线与红线，坚决与腐败思想作斗争。

2 新时期高校党风廉政制度建设中存在的不足

2.1 缺乏依法治校思想

党的十九大指出：“打铁必须自身硬”。在反腐倡廉形势之下，我国各高校也成为了需要重点关注的对象。因为高校担负着知识传承的使命和任务，人们大多会对其放松警惕，在党风廉政的监督和制度建设上没有足够的重视。这样的情况下，一些高校的领导人就出现了贪污受贿的腐败行为。在西藏高校中也出现了个别的学术腐败、道德腐败、贪污受贿等行为。虽然高校中拥有相对健全的制度和规定，但是高校仍然存在着人治的模式，受我国传统思想影响具有局限性，导致高校缺少依法治校的思想和觉悟，这严重的影响了高校在党风廉政制度文化上的建设和发展。

2.2 受社会环境的影响较大

党的十八以来，党中央加大了全面从严治党的力度，持之以恒正风肃纪。不论从查处官员的数量还是职位来讲，均为历史之最，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风更加突出，严重破坏了党的的政治生态和社会环境。尽管西藏在经济社会发展方面较之于内地发达省份还存在较大差距，新时代社会的主要矛盾也更加突出，但是，身为西藏高校的领导人、学科带头人、科研工作者等人员因为受到社会环境的影响，容易产生扭曲的价值观。在高校传输给学生们正能量以及教导学生党风廉政文化时，高校却存在以身犯法丑恶行为。因为社会的腐败风气影响，促使人与人之间存在着攀比的行为。一些人员看到在同等地位中有些人比自己的收入高，就会出现心理失衡的状况，那么他们的价值观也会受到影响。

2.3 形式化的党风廉政建设

在新时代全面从严治党的历史潮流中，高校在反腐倡廉建设中进行改革，但是目前的党风廉政制度文化建设还不够理想。一些高校的党风廉政建设工作只是流于形式，为了完成领导的任务，没有在实际的工作中真正做到廉洁，这样的情况加大了对党风廉政制度建设的困难。

3 新时期促进高校党风廉政制度建设的有效对策

3.1 加强党性培养，重视理论基础

树立终身学习的理念，增强理论学习，提升党性修养，这是共产党员都需要研习的必修课。但是在实际生活中，并没有真正的做到。虽然在党风廉政制度文化的建设上面可以凭借制度和监督措施，但是如果没有较高的综合素质和党性修养，再有效的监督管理制度也无法实现其真正的意义。所以，要不断的增强对党性的培养和理论知识的学习，在生活和工作中真实的贯彻执行，使学风和党风可以走進师生间，走进高校的每个角落。高校的党员们需要根据自身实际工作，深入的研究和分析我国的政策，增强理论学习，自生活点滴开始，认真履行党员应有的义务，为社会做出贡献。西藏高校师生在肩负文化传承的同时还肩负着维护祖国统一和民族团结的崇高使命，因此，必须把专业学习同党的理论学习结合起来，立足新时代，提高党性修养和纪律意识，做政治上靠得住、业务上用得上、情感上留得下的高素质应用型人才，为社会主义新西藏的发展和建设作出积极贡献。

3.2 凭借社会和师生的力量增加监督渠道

清廉是党风廉政制度建设的核心，高校想要实现真正的党风廉政，就需要凭借师生和社会的力量去进行监督。建立健全党务政务公开制度和党务政务公开渠道，保障师生知情权、参与权和监督权的正常行使。另外，建立健全高校纪委和监察委机构设置和人员配备，选配党性强、业务精、甘奉献、守清贫的党员干部健全“两委”班子，建立健全党风廉政制度，如西藏大学建立并落实的“巡视整改‘回头看和自查自纠专项活动”机制，为发挥党委的主体作用和纪委的监督作用提供了很好的组织保障、人力保障和制度保障，起到了有效的监督作用。坚持群众路线，利用师生的力量对校园中的腐败思想和腐败行为进行监督，有助于党风廉政制度的建设，同时把党风廉政制度文化建设同大学生“第二课堂”结合起来，与校园文化建设结合起来，形成主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园廉洁文化，传递正能量、弘扬新风尚，做到党风廉政建设从源头治理。另外，社会中的媒体可以起到很好的监督作用，媒体应该尽可能客观的去报道高校腐败贪污事件，制造社会舆论，让民众的力量去敲警钟，起到较好的监督约束作用。

3.3 建立依法治校思想，加强对高校体制的改革

依法治校是高校党风廉政制度建设的必要方法。在全面推进依法治国战略的伟大实践中，依法治校必然趋势。因此，要深化高校中的体制改革，建立健全大学制度和高校党风廉政制度，推进依法治校，这是高校发展的重要工作。目前，经过党的群众路线教育、三严三实教育和“两学一做”学习教育，西藏高校党员领导干部受到了很好的教育，取得了明显进步，西藏大学已成功开启了依法治校的生动实践。但“四风”的问题在高校依然存在，也有一些专家建议高校实施去行政化的管理和建设。去行政化可以较好的抹杀掉官僚主义思想，将高校营造成为师生服务的机构。但个人认为，高校最重要的是要去人治，立法制，要根据规章制度去解决高校中的各类事务，依据法律法规去治理学校，杜绝贪污和挪用科研经费等腐败行为的发生。

4 结语

高校的师生和领导者需要不断进行党政理论知识的学习，加强对党性的培养。还要凭借着社会和师生的力量去扩大党风廉政制度的监督渠道，建立依法治校思想，加强对高校体制的深化改革，促进高校的党风廉政制度顺利建设。

基金项目：2015年度西藏大学专项研究任务项目（党风廉政建设专项）：“新时期高校党风廉政制度建设研究”（编号：ZDZXDJ1504）。

（作者单位：西藏大学医学院）