中职院校就业现状及对策分析

刘婷

【摘要】本文旨在通过分析目前中职院校就业现状，提高学校育人质量，开拓学生就业渠道，切实提高就业率，为学生创业就业提供多方指导。

【关键词】中职 就业 现状 对策

一、中职院校就业质量的现状分析

2017年，金华市中职毕业生为12788人，就业学生人数为12560人，其中直接就业学生为6437人，升人高一级学校继续学习的有6123人，就业率为98%，对口就业率为69%o

1.从就业学生去向来看，进企、事业单位共有3064人，占直接就业人数的47.6%；从事个体经营的为1006人，占直接就业人数的15.6%；其他方式1905人，占29.6%。

2.从就业产业来看，在第一产业中就业非常少，只有231人，占直接就业学生的3.6%，比去年略有提高；在第二产业中就业1841人，占28.6%，在第三产业中就业学生为4365人，占直接就业学生数的67.8%，与去年持平。

3.从就业地域来看，绝大多数在本地就业，共有5434人，占直接就业学生数的84.4%。

4.从就业地点来看，在城区就业的有4464人，在镇区就业1411人，在乡村就业的仅有549人。

5.从就业渠道来看，通过学校推荐的就业学生有4430人，经中介介绍的167人，通过其他渠道就业的为1827人。

在直接就业的学生中，有6118人签订了就业合同。从起薪来看，主要集中在1501-3000元，在1501-2000元之间的有1706人，在2001-3000元之间的有2808人。从参加社保情况来看，有6052人参加了各待遇不一的保险，保险比例为94%，未参加社保的有395人，占6.14%，参保比例逐步上升。

通过以上数据发现，金华市中职毕业生就业形势总体较好，但学生在就业过程中也隐藏了一些令人担忧的现象，如：

1.合同签订的期限短、稳定性不够。就业合同在2年以内的为5061人，占比较高。甚至有部分毕业生未签订合同，就业的工资、待遇都得不到应有的保障。有些毕业生心智不欠成熟，对学校推荐就业的岗位还存在怀疑的心态，一旦在工作中遇到问题，或是听到同学有更好的就业岗位，就会离岗、换岗。通过统计发现，尤其是农林牧渔类专业和财经商贸类专业的对口就业率较低。

2.学生和家长的就业期望值还是比较高，对就业单位的待遇、环境等要求比较高，所以学生变换就业单位比较频繁；所以在校期间对学生的就业观念和价值观还应该加强引导。

3.企业方面，对职校毕业生往往没有长期培养的意识。

二、目前毕业生就业工作措施

通过调查，我们发现金华市中职毕业生总体向好的就业形势与其教育行政部门、学校的工作措施密不可分。

1.管理机构健全。各中职学校均设有实习就业专门机构，负责管理全校学生的顶岗实习与就业指导工作。处室配备有高级职业指导师资质的领导与老师，每年还抽调专业教师脱产从事顶岗实习和就业的指导与管理工作。

2.基地安全稳定。各中职学校均建有相应的实习就业基地，确保学生有安全的实习就业岗位。大部分学校为了使学生能在安全、专业对口的岗位上实习就业，每年都要组织实习指导教师对实习就业单位及岗位进行审核，进而与审核通过的实习就业单位签订《毕业生接收约定》，明确校企双方应承担的义务与职责，明确毕业生的岗位、工作时间、工资报酬、食宿标准等。实习就业基地年审制度不仅为学生的实习就业提供了安全保障，也督促寻求合作的企业不断完善自身的管理。所有实习就业岗位不存在“五个不得”的行为。

3.管理制度周密。学校与各企业共同制订有相应的规章制度，明确了各专业顶岗实习的计划、顶岗实习管理制度、顶岗实习安全规章、优秀毕业生评选办法、毕业生生后续培养约定等，使实习就业工作有章可循。

4.现场招聘与事业考编相结合就业。每年6月份左右，各中职学校都会组织举行学生就业校园招聘会，学校联系用人单位，搭建毕业生与用人单位就业预约洽谈平台，让学生根据自身的特长与用人单位面对面接触进行双向选择。

三、毕业生就业趋势预测

1.企业更喜欢有管理经历的毕业生。当地的多数企业处于转型升级期，目前已完成了资本的原始积累，开始注重企业管理品位的提升。目前从事生产一线的员工比较多，但从事生产一线管理的人员相当缺乏。目前需要大批有操作技能又会管理的基层管理人员。近些年来，在学校曾担任过班干部的毕业生特别受企业界的青睐。

2.本地的毕业生更受企业界的信任。随着企业综合实力的提升，金华的企业已逐步地跨地区、跨境发展。在外地发展的企业更需要自己的“子弟兵”。这些企业需要大批派驻外地的技术骨干、营销骨干，毕业生在企业本部培养1至2年后，大都会成为企业本部的子弟兵、驻外分部的“监军”。

3.部分专业的中职毕业生由于受到学历限制、就业形势、升学政策等影响，选择直接就业的会渐趋减少，而选择升人高一级学校的会逐渐增多，这要求学校改变办学思路，把单纯以就业为导向或偏重就业导向转变为就业、升学双趋势的办学模式。诸如根据就业情况调整学校专业设置和招生规模，适当增加五年制的招生人数；针对学生实际情况帮助学生做好升学或就业的人生规划；推进课程改革，提升高考升学科目的教学质量，加强考前辅导等来提高中職毕业生升人高职院校的机会。

四、中职院校提高就业质量的对策分析

1.根据金华本地经济发展情况和就业形势特点，进行学校布局和专业结构调整，重点扶持一批符合“五大千亿”的专业。如电子商务、数控技术、旅游服务、建筑等。

2.学校的专业设置调整要争取更好更快的适应本地企业的需求，包括师资的培训和引入，设备的添置等等，学校对就业情况如果有前瞻性的话，培养出来的毕业生会更受欢迎。

3.校企合作要进一步加强，学校真正为企业服务，让企业受益，企业才会更好地反馈学校，让学生体验到企业文化，了解一线的操作技能，有利于更好的就业，这样可以形成良好的校企互动。

4.要更主动地做好毕业生就业的跟踪调查和服务工作，关注毕业生的就业质量，同时也可以掌握毕业生的去向，挖掘毕业生就业信息，拓宽毕业生就业渠道。

参考文献：

[1]陈嵩.上海中职毕业生就业现状及对策研究[J].教育发展研究，2007（11A）

[2]袁栋.上海市中等职业教育就业质量现状分析与对策研究[D].复旦大学硕士学位论文，2010