如何推动三航青年实践成才的研究报告

郑星苡

中图分类号：F243.3 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）2-000-02

摘 要 随着企业发展进入新的阶段，作为三航局科研和设计中心并肩负着全局科技研发、技术创新重任的科研、设计的青年们如何实践成才，如何适应企业的转型发展，如何将理想信念体现为行动力量、怎样彰显青年员工的政治品格和先锋形象是港湾院青年人才培养一直思考和不懈努力的课题。

关键词 企业管理 企业文化 三航青年实践成才

2016年局党委转发了中国交建党委《关于开展向林鸣同志学习活动的通知》，并要求各级党委把开展向林鸣同志学习活动作为“两学一做”学习教育的一项重要内容落实。如何对标先进，怎样向林鸣同志学习，向林鸣同志学什么成为港湾院“两学一做”学习教育的重要内容，也是今后港湾院党性教育、青年人才培养和青年价值观引导的标尺。

一、标杆引领是青年人才培育的重要途径

作为一家科研设计企业，“人才强企”无疑是企业发展的一项重要举措。近年来随着人才队伍日益年轻化，青年成为了企业转型发展的主力军，因此港湾院高度重视青年人才的培养培育。在这些举措中最行之有效的是港湾院标杆引领、青年典型示范项目，专门针对35岁以下生产一线青年人才荣誉序列——“实践成才奖”，它位于青年人才进阶架构的顶端，意在表彰在港湾院改革创新中做出突出贡献的，在岗位上实践成才的、非中层的优秀青年骨干。在“两学一做”学习教育中，要求全体党员向集团公司总工程师林鸣同志学习，林鸣是新时期党员的先锋、是中国优秀工程师的杰出代表、他是“标尺”，是青年履职尽责的标尺、是青年价值观引导、党性修养和政治品格的标尺，向林鸣同志学习，为港湾院青年人才培养树立了新的标杆，如何对标先进、如何聚动力、找差距成为港湾院青年实践成才的新课题。

二、价值观引导是青年人才成长的核心方式

1、青年的宏观、大局和政治意识的引领。已成为企业发展主力军的青年要有担当精神和责任意识，善于从国家的利益、企业的需要、社会的发展，来看待自己的工作，要做到有价值的事情主动去做。近年来港湾院党委在青年群体中强化使命意识，端正青年的价值追求，倡导 “赛马机制”、“马上就办”、“尽孝得福”等主流价值，解决立身做人、立德从业和立志干事这些基本问题，使青年能够融入中心工作，适应企业的转型发展，为三航局的科技进步和技术支撑做出贡献。

2、引导青年敢于攻坚克难、敢于创新并不断挑战自我。工程材料研究所清水混凝土团队，从最初的配合比设计到清水混凝土配制、施工与质量控制成套技术研发，并推广应用在青岛地铁R3线、澳门口岸境内停车库等多个实体工程；BIM设计团队，从最初的软件二次开发到三维交互式建模技术三维工程设计的运用，逐步转向BIM工作平台，迅速适应设计的革命性转变；风电灌浆材料研发团队，从材料的研发、产品实际工程的成功运用到设立科技成果转化公司，以适应市场规范的合法方式对产品进行生产销售，保障了港湾院自身的可持续发展；信息化建设，从最初自动化检测数据处理及传输、各种信息化平台的建立到传统技术领域与互联网信息技术交叉融合，提升了传统技术领域的技术水平，开拓了互联网信息技术应用新领域。

3、引导青年脚踏实地、追求卓越的匠心精神。一是“要敢于给青年人压担子”，所有青年人都有人生出彩的机会。正是这个理念为港湾院青年人才培养提供了新的模式，正是运用了这个模式，培养了一批求实苦干、迎着困难而上的优秀青年骨干！二是要鼓励青年拥有“负责任最苦，尽责任最乐”的胸怀。港湾院党委鼓励所有青年人在大工程中磨练，在艰苦环境中磨练，历事练心，越是艰难处，越是修心时，青年员工多经历一下大型的复杂的工程，越能获得多方位的历练，能更迅速的成长。三是鼓励青年员工立足岗位，实践成才。鼓励青年员工在岗位积累中沉淀，在历练中收获，在实践中前行，不断积累经验，不一蹴而就，把简单做到极致，不断完善自身的综合素质和业务水平，为成长成才奠定坚实的基础。

三、理念创新是人才发展战略实施的首要抓手

1、改进绩效考核，激发创造活力。2012年以来港湾院不断改进绩效考核的方式方法，通过对员工经营、生产、绩效等指标的全面考核，大力培养和提升员工价值创造意识，激发价值创造的活力和能力，促进企业向注重价值转变。2017年为推进境外项目的开展、健全境外员工的激励机制，港湾院党政讨论并下发了《港湾院境外员工分配指导意见》，从制度上激励员工积极投身于海外项目的开拓和建设中。

2、打破岗位设置，创建双轨制培养模式，打通价值创造通道。港湾院通过不断探索，正在逐步实施技术与管理并重的“双轨制”职业发展模式，青年不仅能通过管理通道承担更多责任来实现职位的晋升也能通过专业通道提升专业技术水平，成长为某个专业领域的专家型人才。通过此种培养模式，统筹推进各类人才队伍建设，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，发挥人才资源的最大效益。同时在年终分配过程中，提倡实施向一线向骨干倾斜的原则，在压担子的同时，提高青年骨干职工的收入，保障青年骨干收入基本达到社会同类人员的收入水平。港湾院还将逐步在各个专业领域中设立“首席专家”职务，真正建立双轨制的职业发展模式，为优秀青年技术人才的发展提供广阔的空间，引导青年成长为专业领域的专家型人才。

3、加大學习型组织建设力度，提供创造价值的渠道。近年来港湾院打造的2个“劳模创新工作室”也获得上海市、局的命名，工作室通过学习交流、团队创新、导师带徒等机制的建立和完善，搭建人才培养平台及辐射劳模效应等方面发挥了积极作用，有效激发了广大青年员工的创新热情和创造活力。加大学习型组织建设，坚持发展价值取向，针对专业技术人员科技创新和知识更新的需求，围绕行业特点和发展趋势，港湾院挖掘并借助相关机构的专家资源，定期举办港湾讲堂，鼓励青年员工参加培训。为创造全员学习的氛围，催生终身学习意识与持续创新意识，推动企业持续健康发展，港湾院从2012年开始开展“港湾书香”读书活动，定期开展读书活动，积极改建和改进港湾院图书馆，为员工的成长提供良好的文化环境，引领健康的文化娱乐潮流，实现用高雅的文化熏陶人、用健康的文化感染人、用积极的文化鼓舞人的目标，使读书活动成为助力企业发展的智力源泉。

四、优化机制、共同发展是“实践成才奖”的探索方向

健全长效机制巩固“两学一做”学习成果、探索青年人才与企业共同发展的路径是港湾院“实践成才奖”探索的新方向。1）从建立制度保障机制、源头培养机制、使用激励机制入手，为青年岗位成才创造良好环境。近年来港湾院陆续出台了《新职工入职培训管理办法》、《职工技能培训管理办法》、《职工学历培训管理办法》、《港湾院持证工资管理办法》等一系列培训管理办法，规范了职工从入职培训到技能培训乃至学历再深造的一系列流程和步骤。为了鼓励职工积极考取企业资质需要的各类执业资格证书，通过将一次性奖励和每月奖励相结合，大大激发了职工考证的积极性。为企业成功申报水运全行业甲级资质发挥了重要作用。2）坚持青年需求、青年利益与企业发展一致，打造共同发展命运共同体。坚持青年利益与企业利益相一致，坚持“为国奉献、为企创利、为己造福”理念，通过诚实劳动、岗位奉献和出色业绩获得相应报酬。在个人利益与企业利益有矛盾时更能服从企业大局，企业应在各方面给予青年更多关心帮助。坚持青年发展与企业发展相一致，通过企业良好发展态势来凝聚青年人心、增强青年信心、激励青年决心；依靠企业的持续发展壮大来为青年提供更广阔的舞台；依靠企业的不断做优做强来有效解决当前青年工作中存在的种种困难和问题。青年要懂得企业发展才是职工根本利益，要以企业发展为己任要根据企业的发展规划和要求，来找准自身的发展定位，规划好自己的职业道路，在企业最需要的地方付出自己的努力，实现共同发展的目标。

五、结语

巩固“两学一做”学习成果是推动港湾院青年实践成才的内生，向林鸣同志学习并付诸于行动是青年实践成才、党性修养和价值观塑造的外延，改进创新人才培养模式、建立促进拔尖创新人才脱颖而出的长效机制，对青年和企业发展都具有重要的启发意义和指导意义，未来我们将不断探索、不断改进，以主流价值观的引导、以学习教育实践的推进为港湾院青年的成才提供可持续发展的动力源。