浅谈职业学校机电专业中的视觉素养的应用

张华平

[摘 要] 随着我国时代的不断发展进步，对各行业的发展都逐渐重视起来，尤其是在教育方面，我國政府对其的重视程度不断增强，同时也对教育行业的发展投入了很多资源。我国教育主要有两种形式，一个是普通教育，另一个就是职业教育。在进入21世纪以后发现，职业教育培养的学生在市场竞争中越来越受欢迎，因此，我们需要更加关注职业学校的发展动态，为我国培养更多的技术性人才。近年来，职业学校的机电专业中的视觉素养应用越来越普遍，同时人们越来越多地运用视觉图像来交流和表达信息，读图时代已经到来，培养学生的视觉素养十分迫切和重要。

[关 键 词] 职业学校；机电专业；视觉素养；应用效果

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0067-01

从我国目前的职业教育发展现状来看，正取得良好的发展趋势。但在实际发展中也存在一些问题，如社会中的一些舆论，制约着职业教育行业更好的发展。职业院校想要取得更好的发展，需要不断改进专业性的教学方式等，通过增加硬件和软件设施，来提高学生的实训能力。目前在职业学校机电专业中视觉素养应用成为一种新的且很普遍的教学方式。何谓视觉素养，视觉素养是“读图时代”下的大众基本素养。视觉素养主要包括三个部分：一是视觉思维，它主要是指经过视觉感知的一个物理过程。二是视觉交流，它主要是为了使视觉交流有效，接受者能从所看到的视觉形象中建构意义。三是视觉学习，它是通过图画和媒体学习的过程。本文结合自己的实际经验，就职业学校机电专业中的视觉素养应用这一问题进行分析，仅供参考。

一、职业学校机电专业中视觉素养的应用现状

目前，职业学校机电专业中视觉素养的应用在我国已经十分普遍了，视觉素养对机电专业的学生来说是最基本的也是最重要的素养，因为机电专业的学生在实训过程中或者是实习过程中，他们所面对的是机电等方面的实际操作，想要做到十分精确，或使这个成品更加符合市场的需求，这就需要机电专业的学生具备一定的视觉素养。而视觉素养的培养策略应该围绕观看的主体、观看的客体和观看的条件三重要素深入探究来实施展开，重在探析“看”的秘密，开发“看”的资源，创造“看”的条件，从而实现提高“看”的素养和培养“看”的能力。因此，针对现在职业学校机电专业中视觉素养在实际应用中存在的一些问题进行具体分析，并不断改进，使职业学校为社会提供更多的技术人才，推动我国社会不断发展进步。

二、职业学校机电专业中视觉素养在实际应用中存在的问题

目前，职业学校机电专业的视觉素养的应用还存在一些问题，从两个方面进行分析。

（一）职业学校的学生对视觉素养应用的重视程度不高

职业学校机电专业的学生，由于受到自身能力的限制和社会舆论的影响，因此在学习过程中并不是很重视对课程的学习，从而也就对视觉素养应用的重视程度不高。如果职业学校机电专业的学生缺乏视觉素养，他们很难在专业实训过程中做到每一次都很精确，达不到理想的效果。

（二）职业学校机电专业的实训配置不足，视觉素养应用效果不突出

另一个存在的问题就是对于职业学校机电专业在实训过程中投入的配置不足，一些学生在实训过程中所应用的视觉素养所取得的效果也不是很明显。视觉效果应用更加注重学生自身能力和硬件设施的相互结合，因此，其中任何一方面存在的不足，都会影响视觉应用的整体效果，所以需要不断加强对职业学校的实训的基础配置。

三、职业学校机电专业中视觉素养在实际应用中的改进策略

针对上述问题的存在，也提出几点改进策略，主要从两个方面进行具体的阐述。

（一）进一步加强对职业学校机电专业学生视觉素养的培养

针对上述存在的问题，首先我们要改进的就是对职业学校机电专学生视觉素养的培养和更好的应用。这就需要通过对学生理论知识的教导，让学生知道视觉素养对本专业发展和实训的重要性，然后还需要不断借鉴国内外一些职业学校的相关经验，拓展他们的眼界，更好应用视觉素养。

（二）不断完善对于职业学校机电专业实训时的硬件、软件配置

我们需要做的就是不断完善对职业学校机电专业学生实训时的硬件和软件配置，这就需要加大政府投入，政府在这方面要做出政策上的调整。另外，也可以通过开展校企合作，不仅有利于学生的就业，还为学生提供了更好的实训设施，对于职业学校机电专业的视觉素养的培养有很大的促进作用。

四、小结

通过分析职业学校机电专业中的视觉素养的应用现状，并针对其在实际应用中存在的一些问题进行具体的阐述和分析，同时也提出了几点改进策略。由此发现，职业学校所培养的技术性人才正是目前我国在快速发展阶段所急需的人才。因此，国家应该加大对职业学校教育的重视和投入的力度，不断加强职业学校学生实训时的硬件设施和软件配置，从而推动我国职业教育更好的发展。

参考文献：

[1]江林兴.中职学校机电技术应用专业课程建设[J].现代农业装备，2012（6）.

[2]杨剑.对中职机电技术应用专业课程改革的思考[J].新课程（下），2013（2）.