互联网时代背景下体育运动学校思政教育的思考和创新

曹坤

摘 要：随着互联网信息技术的迅速发展和智能手机的迅速普及，网络在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，同时因为其便捷性，网络技术也广泛的应用于日常的教学之中。网络技术的广泛应用不仅使教师的授课方式发生了根本性的变化，而且也深刻地改变了学生的学习方式和交流方式。青少年依靠智能手机，基本可以实现上网。互联网不仅给青少年提供了获取知识，社交网络和购物的便利，同时也给他们带来了各种各样的思想冲击。这给体育院校的思想政治课程设置带来了前所未有的挑战。在互联网的背景下，加强体育运动学校思想政治教育的研究和创新是大势所趋、势在必行的。

关键词：互联网时代 体育运动学校 思政教育 思考和创新

中图分类号：G808.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（c）-0070-02

现在，我国已经全面进入了信息时代，互联网的普及和广泛使用互联网已经在我们的日常生活之中已经占据了一个非常重要的位置，从而对我们的生活方式和思想也产生了巨大的影响。一般而言，青少年主要使用计算机和移动电话来接入因特网，并且主要使用智能电话。现在，学校的大部分学生都实现了“人手一机”，他们可以通过智能手机连接到互联网。可以说，在体育运动学校，学生可以访问互联网。除了向青少年提供对知识、社交网络、购物和其他便利的访问之外，互联网还带来了各种意识形态的冲击，包括一些坏的信息。这给体育运动学校的思想和政治教育带来了前所未有的挑战。思政教育之中应用网络科学技术，能促进思政教育内容的创新，推动思政教育模式的创新。同时，我们通过对学生进行思政教育，来推动和谐校园的建设 。

1 互联网时代背景下体育运动学校思政教育面临的挑战

1.1 不健康思潮的侵蚀

从客观上来说，互联网上积极的想法比消极的想法多，健康的思潮远远超过不健康的思想。然而，由于体育运动学校的学生一般处于青春期，难于形成正确的各种观点的判断，他们较喜欢具有极端观点的各种在线新闻，甚至是诸如色情的非法信息。由于这些不良思想具有挑衅性或诱惑性，如果學生经常观看这类信息，他们很容易受到这种思潮的影响和侵蚀，很难接受学校的思想政治教育。

1.2 学生沉迷网络无法自拔

对互联网的沉迷，会极大地影响年轻人的正常社会交往活动甚至也会导致心理问题的产生。近些年来，有关青少年互联网成瘾的报道也屡见不鲜。青少年形成网瘾之后，会对一切存在一种漠不关心的态度，遭受挫折时甚至容易走上极端的道路，轻生乃至自杀。青少年正处于确立人生观和价值观的关键时期。如果他们沉迷于互联网，会很容易地影响到他们与正常的同龄人之间的社会互动活动。在很长一段时间内，他们更可能形成更加孤立的人格或形成更严重的“网瘾”，这不仅加大了学校的思政教育的难度，更将对学校的思政教育提出更大的挑战。

1.3 网络信息的爆炸式传播

随着互联网技术的不断发展和网络信息的爆炸式传播，网络信息的不断传播已经成为新时期学生思政教育不能更好实施的一个重要原因。与此同时，在今天的体育运动学校里，网络信息仍然缺乏一套完善的监督和引导机制。互联网络信息中仍然存在着许多不健康的信息。这些不健康的信息很容易诱使学生的价值观发生扭曲，从而产生不良影响并导致学生们的思想遭到腐蚀，同时会产生一种阅读无用和金钱至上的观念，进一步导致了学生对学习持有漠不关心的态度。

2 推进互联网时代背景下体育运动学校思政教育有效措施

2.1 改革教育观念，创新授课方式

在互联网教育信息时代的背景下，为了有效地提高思政课程的教学效果，我们必须首先改革传统的思政教育授课观念。学校和老师都应该充分地认识到，在互联网的时代背景下，青少年的需求较之过去已经发生了根本性的变化。他们不仅需要有吸引力的教学内容，有说服力的案例分析，而且还需要便捷的网络信息传输方法和全新的授课方式。这些方法要求学校和教师要受到年轻学生的需求的引导，并以此为契机改革传统教育观念，创新授课方式。

2.2 增加思政课堂的趣味性

当前网络时代的背景之下，机遇与挑战并存在于体育院校的思政教育之中，这就要求思政教育课程的教师要根据时代的变化，适时调整思想政治教育课程的内容和改进教学方法。网络的广泛应用经常使得教育的内容更加丰富，知识面的扩展更广，形式也显得更加丰富有趣，让学生能够更加容易地去接受。此时，我们应该创新课堂教学内容，为学生提供更多的有效地网络知识信息，并引入课堂中进行重点的分析。目前，大部分的思政教室在进行思政教育时都使用PPT课件，这事就可以在课件中插入大量的图片和符合历史背景的音乐，特别是那些网络流行语。对于理论性较强的概念课程，教师必须注意与之前所学知识的衔接。同时能够采用一些有趣的方式和概念来解释知识。例如，在叙述新民主的时候，老师可以从一些具有代表性的历史事件开始，通过叙述，然后给出一些理论解释。通过各种尝试，最终使得枯燥的思想政治课堂变得生动有趣起来。

2.3 营造师生融洽的氛围

建立新的良好的师生关系。体育院校的学生通常都很热情和积极主动，喜欢交朋友，但同时也具有强烈的叛逆感。我们应该充分利用学生的优势，同时将师生关系的管理作为创新的出发点，来创新思政教育课程的教学环境和教学氛围。教师和学生之间的良好关系是确保思政教育取得更好的结果的重要保证。思政课程的老师应该以人为导向的态度和学生的态度平等地交流。建立良好的关系可以提高双方交流的流畅性，从而接触到学生的真实想法，最后有针对性地优化思想政治课程。

2.4 增强思政教育教师的业务水平

不断提高思想政治教师的理论水平和互联网应用的水平。一方面，学校要提供一定的学习和培训机会，不断加强理论学习，提高思想政治教师的理论水平，提高他们分析实际问题的能力。另一方面，它还需要在互联网应用中进行专门的培训，以提高思想政治教师的互联网应用水平。只有通过提高政治理论和互联网应用的水平，我们才能在互联网时代创新思想政治教育进程，创造真正吸引青年学生的优秀课程。

2.5 培养学生素质，促进学生全面发展

教师必须帮助学生们树立一个正确的世界观和人生观，同时树立更加乐观的价值观，在中国共产党的领导下坚定不移地走中国特色社会主义道路。为了实现我们国家的伟大复兴，引导学生建立坚定的理想信念并积极引导学生去追求更高的价值目标。同时，也应让部分的先进分子树立共产主义的远大理想和目标。教师们还应该常常组织学生进行思想教育，鼓励和引导学生建立一个有着共同目标和研究方向的学生团队。让团队和团队之间进行集思广益，互相启发，从而使团队之间相互补充，有效地解决网络中出现的思想政治教育困难点。

3 结语

综上所述，随着新时代的发展以及当今网络的迅速发展，体育运动学校学生的思政教育方式也面临着新的挑战。学生的理想，信仰以及相关的行为都很容易受到网络信息的影响，除此之外，世界观、人生观和价值观也十分容易受到不良思潮的影响。因此，在现实生活中，在加强网络信息安全建设的同时，我们也应该加强对学生进行思想政治教育。

参考文献

[1] 孙凌.试析互联网时代背景下计算机技术的未来发展趋势[J].电脑编程技巧与维护，2018（10）：125-127.

[2] 周海秋.论互联网时代学术期刊经营模式之创新[J].吉林省教育学院学报，2018，34（10）：14-19.

[3] 聂雯卿.基于互联网时代背景下的企业人力资源管理综述[J].西部皮革，2018，40（18）：100，103.