校园新媒体对高校思想政治工作产生的影响与应对

马洁，贺颖

【摘 要】随着社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高，当今社会上很多高校学生都早已使用微信和微博等移动终端和互联网平台来进行信息的相互传递和共同分享。诸多大学在互联网的影响之下，建立并且运行了形式丰富的校园新媒体，这不仅从根本上丰富大学生们的学习生活和日常生活，同时也对高校的思想政治工作产生了一定的影响。本文笔者以校园新媒体和思想政治为切入点，积极探索校园新媒体对高校思想政治工作产生的影响与应对对策。

【关键词】校园新媒体；高校思想政治；影响与探讨

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）04-0126-02

当今社会和国家在发展的过程中，所需要的是高质量和高水平的人才，也就是需要德智体美全方面发展的人才，这也就意味着各大高校在开展办学工作的时候，主要的工作目的不仅是要教授学生学习丰富的科学文化知识，其中更重要的目的是要全面提高学生本身的思想水平和道德品质。高校在积极推进思想政治教育工作的时候，应该积极依托互联网的力量，科学合理地使用高校新媒体进行思想政治教育工作，从而更好地实现教书育人的根本目标。高校新媒体对高校思想政治教育工作产生的不仅仅有积极影响，同时也有一定的消极影响。

一、高校新媒体为大学生思想政治教育带来的积极影响

（一）丰富大学生思想政治教育内容

各种网络移动终端的建立与运行从根本上为高校的大学生提供了丰富的信息资源，这不仅包括学生的专业学习知识还包括学生的兴趣爱好发展，同时也涉及了政治、经济和文化等多方面的信息资源，多种多样的信息资源为学生认识世界提供了有利的条件，不仅能够开阔学生的眼界，同时也为学生日后的良好发展奠定了前期的基础准备力量。

（二）增添了大学生思想政治教育的方式

现如今网络早已取代了报纸和电视等传统媒体的发展地位，从根本上成为了当代大学生获取信息资源的重要渠道。[1]网络等新媒体的出现严重冲击了大学生的思想观念和日常的生活与学习方式，同时也为大学生思想政治教育带来了一定的挑战和发展机遇。在对大学生思想政治教育途径进行探索的时候，各大高校应该积极依托互联网等新媒体手段来建立起完善的网络平台，建立起新媒体思想政治教育场地。

（三）拓宽了大学生的思维方式

高校新媒體的发展以网络为根本力量和核心媒介，在发展的过程中具有一定的发散性和立体性，同时也能够满足社会大众对当今时事的认知需求。[2]学生在不断地与网络新媒体进行接触的过程中，通过快速的传播和接收信息，对很多时效性的信息资源都能够得到很好的收集与应用。高校新媒体的发展，为学生提供了良好的交流平台，学生和学校使用这样完善的交流平台，可以不断地树立起正确的发展观念。

（四）促进了大学生的相互交流

高校新媒体的发展从根本上突破了时空的限制与约束，使人与人之间的交流变得更加的及时与有效。[3]高校新媒体建立起了完善的交流平台，帮助在校大学生扩大了实际性的交往范围。学生与学生、教师与学生之间的沟通与交流，促使学生的未来能够得到良性的发展。

（五）推动了大学生健康成长

通过高校新媒体能够促进高校思想政治教育工作的顺利进行，在推进高校思想政治教育工作的过程中，能够帮助大学生形成正确的思想道德观念。[4]建立起完善的大学生知识结构和思想道德培养体系，可以有效地规避大学生的不良发展行为，及时地解决大学生学习与生活中遇到的各种问题，从而推动大学生的身体与心灵的健康发展。

二、高校新媒体为大学生思想政治教育带来的消极影响

（一）影响大学生形成正确的人生观和价值观

大学生思想政治意识和人生价值取向的形成，在一定程度上与平时的生活环境有着至关重要的影响作用。[5]高校新媒体的环境从根本上减弱了大众传媒的控制能力，传播的过程中会涉及一些不良信息的发散。对于高校的学生来说，这些学生的社会经历和人生阅历都不够充分，因此这些学生对于是非没有明确的判断能力，在对网络信息进行收集与筛选的过程中不能够有效地屏蔽掉不良信息，从而也就会严重地影响高校学生政治立场和人生价值观念发生改变。

（二）影响大学生思维能力的发展

这些媒体为在校学生提供了极为丰富的信息资源，这些信息资源的获取途径比较方便，并且资源的传递也比较方便，这样一来，也就会使大学生在内心深处形成不劳而获的消极习惯。[6]学生会过度地依赖新媒体的发展，会严重制约思维能力的扩散，对自主学习来说十分不利。

（三）对高校思想政治教育者提出了新要求

新媒体在发展的过程中具有一定的技术特性，高校新媒体在传播信息的时候信息传播量较大，并且信息资源的覆盖范围比较广泛。只有当高校的思想政治教育者具有充分的应用经验，才能够更好地应用高校新媒体进行思想政治教育工作。[7]在全新的媒体发展时代，现如今各大高校的思想政治教育工作者本身存在一定的问题，不能够很好地应用网络媒体来进行思想政治教育工作。

（四）淡化了思想政治教育工作的效果

大学往往都是学生心理发展的重要阶段，在大学阶段学生往往会面临人际交往和毕业的工作选择等严重性的问题。高校新媒体具有一定的开放性和虚拟性，新媒体的多种特征在一定程度上会诱惑学生引发多种不良行为，使学生不能够从根本上来规范自己，从而也就会使这些学生经常放纵自己，无论是对于自己的学习还是未来的工作都不够重视。

三、高校新媒体环境下思想政治教育对策分析

（一）搭建起思想政治教育的新媒体平台

作为高校的思想政治教育工作人员，在积极开展思想政治教育工作的时候，应该依托当代新媒体的力量，合理地应用网络交流平台和手机互联网等移动终端来实现并且发挥高校新媒体的优势。例如，相关的高等学校应该建立起完善的思想政治理论的网络教学课程，也可以通过网络平台来搭建起校园思想政治教育论坛，这样一来就能够更好地提高思想政治教育的实效性。[8]同时，相关的思想政治教育工作者还要不断地提高自己本身的教学素养和综合素质，加强对新媒体的操作与应用。

（二）加强大学生媒介素养教育

媒介素养教育能够从根本上帮助、引导大学生去充分地认知大众传播的资源，并且能够很好地享受信息资源，通过媒介素养教育能够帮助大学生形成良好的媒介批判能力，使当代大学生能够通过媒介资源更好地完善自我，并且积极地参与到社会发展的过程中。在信息迅速发展的时代，学生对于高校新媒体的认识与使用，直接关乎当代大学生是否能够全面发展，并且严重地影响大学生的健康成长。

（三）优化校园新媒体信息传播环境

为了能够更好地发挥新媒体的优势，相关的高等学校应该积极地建设校园的新媒体平台，并且对新媒体平台的内容进行不断丰富。校园新媒体的发展要紧紧地追随当今时代的发展潮流，发展的过程中积极地引进全新的技术与产品。同时也要充分地使用数字化和多媒体等科学手段来制作校园新媒体的素材，创新高校思想政治教育的表现手法，以便于有效突出高校新媒体的发展特性。

（四）加强校园新媒体建设，完善教育载体

高校应该注重对新媒体平台的搭建与运行，建设新媒体平台的时候要充分地了解在校学生对新媒体的实际使用状况，搭建良好的新媒体平台能够为全校的学生与教师开辟具有实用性的平台，以学生容易接受并且感兴趣的教育方式来调动学生的学习热情与兴趣。学校应该积极鼓励教师与学生应用新媒体来进行沟通和交流，教师可以使用微博和微信等平台发布信息资源，而且学生也可以使用微博和微信与教师进行互动。

（五）对新媒体先行进行监控

随着时代的不断发展和高等学校的快速发展，应用新媒体进行思想政治教育工作早已是大势所趋。新媒体的使用会对思想政治教育产生一定的有利影响，但是同时也会产生消极的影响。利用高校的新媒体技术和新媒体平台能够传播信息资源，但是在新媒体平台实际的传播信息资源的过程中存在着一定的不稳定性。因此，高校应该对学校内部的新媒体信息进行实时的监控与管理。

四、结束语

时代的发展和进步，为当代大学生的日常生活和学习注入了很多新鲜的发展元素。最近几年以来，高等学校的新媒体传播形态和格局都发生了明显的改变，从而也对思想政治教育产生了一定的影响。为了能够更好地规避高校新媒体对高校思想政治教育产生的不利影响，那么相关的学校应该积极地改变新媒体的发展模式，并且建立起完善的监管体系，为高校思想政治教育工作的进行奠定力量。

参考文献：

[1]谭俊.新媒体环境下大学生思想政治教育的创新路径分析——以高校微信公众平台为例[J].理论观察，2017，（06）：121-123.

[2]方芳.手机媒体背景下高校思想政治教育新路徑探究[D].导师：刘燕.安徽医科大学，2017.

[3]陈功力.“互联网+”时代背景下高校思想政治教育创新研究[D].导师：武永亮.青海大学，2017.

[4]徐娜.新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对研究[D].导师：梅萍.华中师范大学，2016.

[5]刘晓博.新媒体环境下大学生思想政治教育的现状及对策研究[D].导师：师谦.中北大学，2016.

[6]陈丽碧.微时代背景下大学生思想政治教育存在的问题及对策[D].导师：杨韶刚.广东外语外贸大学，2016.

[7]赵之浩.新媒体信息对大学生思想政治教育的挑战与对策研究[D].导师：田晓东.山西农业大学，2015.

[8]刘春婵.关于校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新研究[J].快乐阅读，2015，（10）：19.