就业困难背景下全程化高校就业指导体系结构研究

李海超

就业困难背景下，日益严峻的就业压力向高校就业指导体系提出了挑战，使高校现有的工作定位、队伍建设、指导内容面临的改革与更新。就业困难使学生在就业过程中心力交瘁，找不到理想与适合自己的工作单位是学生就业困难的主要原因之一。学生往往将就业指导工作期望过高，但满意度却相对较低。全程化就业指导体系遵循教学规律，将学业指导、创业指导、职业生涯规划、择业指导进行有效的整合，针对大学生的就业心理与就业需求，具有一定策略上的指导意见。因此，本文著重分析就业困难背景下高校就业指导体系设计的全程化特征，并提出就业困难背景下高校就业指导体系设计的全程化策略。

一、就业困难背景下高校就业指导体系设计的全程化特征

就业困难背景下，全程化就业指导模式将职业规划指导、职业素养规划指导、择业规划指导、创业规划指导有效的融为一体，改变了以往就业指导的局限性模式，能够帮助学生有效的进行就业，从而使学生消除就业困难心理特征。其一，学业规划指导能够帮助学生获得有效的事业规划与安排，将学生职业规划得到最大限度的提高，从而实现学生可持续发展就业规划目标，学业规划指导能够为学生打好就业基础，拓展学生的兴趣爱好，从而提升学生在职场中的工作能力；其二，职业生涯规划指导是组织与个体相结合，对职业生涯的分析、测定、总结、研究中，指导学生对自身的特长、爱好、能力、兴趣、经历等不足方面进行权衡与分析，根据自身的职业倾向，结合时代的特点，从而确定最佳的职业奋斗目标，并为这一目标的实现进行有效的规划与安排，职业生涯规划指导能够使学生成功就业，走出就业难的困境；其三，择业指导是面向学生提供就业形势的分析、就业信息提供、就业政策讲解等方面的指导工作，职业指导能够引导学生根据自身的职业倾向与能力，结合社会发展的需求、与个人需求、爱好，从众多职业中选取适合自己的职业；其四，创业指导是为高校学生提供创业环境、创业指导知识、创业素质、创业优惠政策、创业素质等方面的指导工作。创业指导能够在一定的方面解决大学生就业难的问题。

二、就业困难背景下高校就业指导体系设计的全程化策略研究

（一）运用互联网平台构建就业指导体系的全程化

随着社会经济的不断发展，信息科技技术的日益强大，运用互联网来构建高校就业指导体系的全程化能够极大的拓宽了信息传播渠道，从而使信息的传播性与交互性更加的高效。在就业困难背景下，高校可以将就业指导体系与互联网平台进行连接，能够提高就业指导工作的实效性，能够及时的帮助学生解决就业困扰，从而使学生能够走出就业难的困境。一方面，学生可以借助网络平台随时随地的进行咨询就业问题，网络的发达性能够为学生提供高效性、及时性、便捷性的服务。另一方面，互联网平台也隐藏着无形的就业机会，一些新型的网络平台正面临的人才短缺局面，大量的就业机会就在互联网平台之中。因此，为了加大就业指导体系的全程化，高校可以借助互联网平台构建便捷性、及时性、高效性的网络就业咨询平台，为学生的就业指导工作提供有效性，从而使学生在全程化就业指导体系下能够进行合理的就业。

（二）构建专业化的就业指导团队，推动就业指导体系的构建

就业困难背景下，高校应该结合全程化就业指导模式构建一支专业化的就业指导团队，其具体应从以下几方面进行。其一，高校应该加强对现有的就业指导人员进行定期的培训工作，聘请相关专业的专家进行指导工作，进行统一培训，从而提升教师的就业指导工作，使其能够为高校学生服务；其二，高校应该关心就业指导教师的全方位发展，鼓励教师进行研究相关的课题，并在资金方面给予相关的支持，从而使教师能够有效的指导学生进行就业。高校在构建合理的就业指导团队后，还应改善教学环境，包含课程建设、教学资源、教学设备等进行改善。从高校课程的角度而言，高校应该将就业指导工作列入到专业课程中，让学生在学习专业课程时能够对就业指导工作具有一定的了解。再者，为了解决学生就业难的状态，高校可以单独构建就业指导课程，应该确保课程的课时，确立相关的教学文件，包含，教学教案、教学大纲、教学模式等。在教学硬件设施上，高校应该加强校企合作意识，为学生提供一个良好的实行基地，从而使学生能够解决就业难问题，进行合理的就业。

三、结语

综上所述，就业困难背景下，全程化作为一种全新的就业指导体系，其从理论走向实践仍存在一定的观念性与体制性的障碍，需要高校就业指导体系教师在实践运用中不断的探索新途径、新方法进行完善，从而实现就业指导工作的有效性。因此，高校应该运用网络平台加大就业指导体系的宣传与指导工作，构建一支优秀的就业指导团队，推动就业指导体系的构建工作，从而使学生能够合理的就业。（作者单位为广东海洋大学寸金学院）