育人先育德，树人先树“心”

杨华

[摘 要] 2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开，会上强调高校立身之本在于立德树人，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教。如何做到立德树人，是摆在每一所高校和每一位高校教师面前的一道题目。

[关 键 词] 立德；树人；师德；心理健康

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0230-01

国家领导人在全国高校思想政治工作会议上强调高校立身之本在于立德树人。立德树人，不仅是高校立足之本，更是高校教师育人之魂。如果没有教师立德当表率、作贡献积聚形成的正能量，便没有托起“中国梦”的巨大力量。

一、明确工作职责，把握学生需求，提升心理健康水平

日前，教育部修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），明确了高校辅导员应履行九项工作职责，其中思想政治教育和价值引领居于各职责之首。长期以来，高校思想政治教育普遍缺乏针对性和亲和力，难以满足学生的成长需求。“亲其师，则信其道”，学生只有从内心接纳和认可老师，老师的教育才能真正奏效。从事辅导员工作后，深刻认识到要想走近学生，同时也让学生亲近你，须深入了解和准确把握学生需求，要因事而化、因时而进、因势而新、因人而异。同时，教师必须掌握必要的心理健康教育理念与知识，提升个人心理健康水平。我曾经遇到过一个有着两次自杀经历且患有中度抑郁症的学生。该生非常不信任别人，敏感且不愿与人交流，家长一再坚持让其继续读书。当时我倍感压力，但必须积极调整好状态，思考如何能够与学生及家长取得有效的沟通，我主动向有经验的老师取经，分析学生及家长特点，积极找寻解决方法。学生和家人从最初的不信任、排斥，到慢慢适应，再到后来的信赖与感激，这个过程需要让其感受到你与她同在，感受到真正的关怀和温暖。最后该生顺利完成学业，并在工作后寄给我一份感谢信，这令我非常感动和有成就感。我深刻认识到绝不能忽视学生的心理健康，教师个人的心理健康同样非常重要。教师被称为“人类灵魂的工程师”，其价值观和人格对学生会产生重要的影响。“坚持教书与育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一”，就是要求教师知、情、意、行相统一。知、情、意、行的统一是心理健康的基本要求，教师只有保持良好的心理健康状态，才能承担起立德树人的责任与使命。身心健康的教师才可能培养出人格健全、心态积极的学生。

二、加强理论学习，结合个人发展目标，提升职业素养和能力

大学辅导员对我的影响最大也最深，因此我立志做一名高校辅导员。2011年，笔者师范院校毕业选择继续深造，2013年研究生毕业如愿成为一名辅导员。“学然后知不足，教然后知困”，故曰：“学不厌智也，教不厌仁也。”2017年是我在辅导员这个平凡岗位上的第5个年头了，从最初的焦虑不安到如今面对学生的从容淡定，我和我的学生一样，完成了从青涩到成熟的蜕变。工作以来，积极参加各类学习培训，如岗前培训2次，心理培训4次，就业指导培训2次，团干培训1次，礼仪培训1次，网络学习和培训5次，现取得高校教师资格和心理咨询上岗资格，荣获首届广东大学生心理健康教育课教学基本功三等奖，不断提升个人职业素养和职业能力。大学是学生人生轨迹中的重要组成部分，每一位学生都是成熟、独立的個体，鼓励个性发展、尊重求同存异。自己曾经历过求学时的迷茫和困惑，希望通过自己的经验给学生的理想插上翅膀，使学生养成终身受用的良好习惯、获得未来发展的多种条件。个人认为，对学生最好的教育就是亲力亲为，给学生树立榜样。古人云：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”感谢我的老师，是你们让我汲取榜样的力量，让梦想绽放；感谢我的学生，让我把年轻的心定格在青春的纪念册。

三、牢记光荣使命，做一个有德行的高校教师

“有德行”是立德树人的灵魂。德行，指的是一个人所具有的理想信念、道德修养、人格品质的总称，也是一个人所信奉和践行的价值观念。古人语：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德和才相比，德永远应该处于统帅的地位。一个人只有把道德置于心中最高的境界，才能真正成为一个对社会有用的人才。如果价值观上出现偏差，才能越大，对社会的危害性也就越大。“立德树人”从字面上理解，即为立德和树人。所谓“立德”，是指树立德业。《左传》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意思是说人生最高的境界首先是完善人格、实现道德理想；其次是事业追求、建立功业；再次是著书立说、传播知识，而“立德”居于三不朽之首。何谓“树人”？是指培养人才。《管子·权修》言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德在前，立德是树人的前提和基础；树人在后，树人是立德的指向和目标。教师不仅要在专业上提升自己，还要在“立德”和“树人”上不断修炼自己，遵守社会公德，引领社会风尚，积极践行社会主义核心价值观，以高尚品行和人格魅力教育感染学生，不做有损害职业声誉的行为。德为人先、学为人师、行为世范是每个教师一生不懈的追求。百年大计，教育为本。教育强则国家强，人才兴则民族兴。让我们牢记立德树人这一神圣使命，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”添砖加瓦。