职业院校精准扶贫视阈下开展贫困生思想政治教育工作的现状调查①
2018-05-14金廷芳
金廷芳
[摘 要] 應全面贯彻党的教育方针，始终把学生的思想政治工作摆在重要位置上，切实担负起引领学生思想政治学习的艰巨职责。以国家对职业院校出台的“精准扶贫”政策为契机，主要针对职业院校贫困生进行人文关怀的思想政治教育工作展开现状调查，探究高职院校落实精准扶贫是否到位，据此提出基于“精准扶贫”视阈下不断提升职业院校贫困生思想政治教育人文关怀的有效策略。
[关 键 词] 职业学院;精准扶贫;贫困生;思想政治工作
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）26-0075-01
一、职业院校贫困生调查研究
笔者经过实际调研，通过对职业院校学生进行思想政治教育及人文关怀的现状效果分析，从中掌握贫困生心理、思想、经济等方面的实际状况。实施精准扶贫首先要确定精准帮扶对象，要将精准扶贫通知落实到每一位学生，并做好基础建档工作，有助于建立识别精准扶贫系统资料回溯，其中针对各个二级院系进行随机抽查精准扶贫学生的建档资料，核查贫困学生的系别、年级、性别、家庭经济情况、家庭成员情况等类别，分别进行调查问卷内容反馈，对调查问卷进行详细统计，分析得出发放及回收率、有效率、建议率等内容，其目的在于了解精准扶贫政策资助下贫困学生的家庭经济情况。
二、开展贫困生思想政治教育存在的挑战分析
通过调查发现，在精准扶贫政策的大力资助下，教育精准扶贫政策的实施对大部分学生起到了正向、积极的思想引导作用，但是教育精准扶贫工作中的思想政治教育工作挖掘不够，少数学生对精准扶贫政策缺乏正确的认识，这就给我们职业院校开展贫困生的思想政治教育工作带来了难度与挑战。
促进学生全面发展是开展高校思想政治教育工作的终极目标。职业院校在思政教育领域方面，正在紧跟时代的潮流，取得了一定的成绩，但是仍然存在着一定的挑战。首先，针对部分贫困生存在的自卑心理及失落的敏感性，这不利于人际关系的正常发展。其次，职业院校思想政治教育工作者对贫困生的思想政治教育必须以人文关怀为主线，注重其心理、物质扶贫的精神关怀尺度与火候。最后，职业院校对贫困生思想政治教育的培养效果不鲜明，在开展思想政治教育活动中，组织具体的人文关怀思想政治教育形式薄弱，应针对学生情感的激发形式，兼顾掌握个别贫困生的个性特征，使所开展的思想政治教育活动达到预期的思想政治教育效果，提高职业院校贫困生及学生思想政治教育的实效作用，从而体会思想政治教育的最终目的。
三、精准扶贫视阈下开展贫困生思想政治工作的有效策略
针对职业院校贫困生实施人文关怀的认可度进行了细微的调查分析，其显示调查选择的结果为：文体实践活动占90%，捐赠现金及物品占10%;70%选择网络或微信投票，30%纸质版填写调查问卷;普通人群占55%，贫困生占45%;60%在网络新媒体捐款捐物，40%现场捐款;90%的贫困生希望得到更多的关注或人文关怀，8%的贫困生无所谓帮扶形式。通过对调查数据的分析，结合职业院校贫困生的具体现状，提出精准扶贫视阈下开展贫困生思想政治教育工作时，具体人文关怀贫困生思想政治教育的策略有以下几点：
首先，职业院校应营造人文关怀校园氛围及树立理念。单一地从经济的角度帮扶学生，只是解决了贫困生当前的物质问题，只有精神扶贫及人文关怀才能帮助贫困生走出自卑的阴影，彻底摆脱贫困的可能。职业学院应组织教师与学生确定真正需要扶贫的学生对象，展开“一对一”的校园帮扶政策，直接由党员模范率先垂范，引领全校师生积极主动地参与到真实人文关怀帮助及帮扶的教师队伍建设中来，率领老师及学团干部将职业学院贫困生的脱贫攻坚工作的真正人文关怀落实到位。
其次，国家及政府先后出台了高职院校奖学金、助学贷款、勤工俭学、民族地区补贴等系列学生资助政策，由于在校贫困生人数逐年攀升，有的职业院校还创办了“爱心超市”等物质帮扶形式，老师和学生把不用的物品都捐赠到爱心超市，由专人统一管理并免费发放，缓解了贫困生多方面的压力，也体现了物品的再利用价值，还提升了职业院校全体师生的爱心素养，目前已经取得了明显的效果。应发挥思想政治教育中的情感交流育人功效，通过增加情感因素投入，进而增强贫困生思想政治教育的实效性。不断开展人文色彩的课外实践活动，尤其是潜移默化地创建校园文化环境，在浓厚的人文色彩氛围中着力解决不同因素的脱贫问题。通过开展心路历程的特色实践活动，培养贫困生树立集体意识、正确的人生价值观，使学生在未来社会中积极热情地实现自身的价值。
参考文献：
[1]冯静，严贵华，郑引.贫困大学生思想政治教育人文关怀现状调查：以福州市高校为例[J].山西财经大学学报（高等教育版），2009（1）.
[2]宫秀琪.精准扶贫视阈下高校贫困生思想政治教育人文关怀现状调查：以贵州交通职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报，2018（1）：61-62.
