基于就业导向的汽修专业五年制高职学生职业素养培养研究

崔圣祥

[摘           要]  我国的社会主义建设进入了高速发展的快车道，各项事业不断崛起，国家经济生产总值不断攀升，国民生活水平越来越高，轿车也逐渐进入了寻常百姓家中，这就为汽修行业的人才提供了更多的就业机会。五年制高等职业技术院校作为我国高等职业技术人才的培养基地，也应当在这有利的机遇之下，以学生的就业为导向，以学生的职业发展为目标，切实开展五年制高职院校汽修专业教学，不断提高学生的职业素养。对基于就业导向的汽修专业五年制高职学生职业素养的培养策略进行了解简要探究。

[关    键   词]  就业导向;汽修专业;五年制高职学生;职业素养

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）26-0216-01

五年制高职学生职业素养是学生对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，包含专业知识技能、职业心态与行为、基本职业能力三大核心。培养学生良好的职业素养，是学生成为一名合格的毕业生的必要保障，是学生适应职业要求的必要保障，是学生适应社会发展的必要保障，更是学生成为优秀的国家建设人才所必需的重要保障。随着我国汽车工业的不断发展，汽车保有量的持续增加，社会对具备更高职业素养的汽修专业人才的需求量也在逐年增加，因此作为一名五年制高等职业技术院校汽修专业的教师，一定要在基于就业导向的汽修专业教学中不断提高学生的职业素养水平，以适应国家和社会的强烈需求。

一、培养五年制高职汽修专业学生的心态与行为

五年制高职院校的学生都是经过初中三年紧张的学习，通过中考进入相对应的专业进行学习的。初中阶段学生承受了巨大的学习压力，因此一旦进入高职院校，学习的压力瞬间消失，又因为学生不是十分成熟，自控力较差，导致学生出现了过度自由散漫、生活不规律、无心学习的现象，极大影响了学生职业素养的提升。另一方面，很多学生会认为汽修专业毕业之后将会从事汽车维修这一职业，将天天和油、泥、土这些东西打交道，将会严重影响自己的外在形象，因此对专业学习也会心存一定的抵触情绪。对这种情况，教师应当从汽修专业的就业导向和发展趋势来对学生进行引导，培养五年制高职汽修专业学生的心态与行为，让学生充分认识到作为一名汽修专业学生就业的广阔前景，让学生了解到从事汽修专业在就业方面的重大优势。同时，教师还可以组织一些往届的优秀毕业生回到母校作报告，结合自身实际现身说法，培养学生坚定的学习信念与良好的职业意识。

二、培养五年制高职汽修专业学生的知识与技能

对于五年制高职汽修专业学生来说，想要培养他们的职业素养，保证他们能够成功走上工作岗位，就必须保证他们具有高水平的专业化知识以及专业化技能。同时，也只有让学生获得丰富的汽修专业知识和技能，才算是为学生职业素养的培养奠定了基础，做好了准备。一方面，教师需要通过多种手段来提升学生的专业知识学习效果。例如，在讲解“起动机的传动机构”一部分内容的过程中，教师为了提高教学效率，就采用了多媒体教学的模式，用动画的形式向学生展示了滚柱式单向离合器、弹簧式单向离合器、摩擦片式单向离合器等传动机构的构造和工作过程，让学生更加形象地感知到启齿起动机的传动机构的工作原理，保证学生对教学内容的深入理解。另一方面，教师需要大力提高学生的专业化技能水平，通过实践活动和实训活动等多种手段提升学生的操作能力，并積极指导学生在实践过程中不断分析实践过程，不断总结实践经验，实现对实践技能的灵活运用。还要积极开展合作探究活动，让学生在实践活动中获得合作意识与协作理念，保证学生职业知识与技能的大力提高。

三、培养五年制高职汽修专业学生的基本职业能力

五年制高职汽修专业的学生毕业之后将步入汽修工作岗位，但是想要获得一份称心如意的工作不容易，而在工作岗位上获得更大的发展，完全展示自我价值更加不容易，这就需要教师在教学中培养学生良好的基本职业能力，让学生能够在学习中获得良好的职业习惯，形成良好的职业道德。例如，在教学中，教师需要对学生进行爱岗敬业的教育，让学生对汽修行业产生足够的职业认同感，保证学生在步入工作岗位后能够呈现出一种对工作认真负责的良好态度;需要对学生传播终身学习、终身发展的教育理念，保证学生能够在参加工作之后不断学习、不断探究，适应社会的不断发展及汽修专业的不断发展，保证学生和汽修行业的同步发展;需要对学生进行企业文化、规章制度、管理模式的教育，保证学生能够形成科学、规范的举止行为，以保证学生在步入工作岗位后能够服从企业管理，形成规范的行为习惯。

总而言之，在五年制高职院校汽修专业的教学中，教师应当以职业导向为教学方向，以学生职业素养的培养为有效措施，大力提升学生的职业技能水平，培养学生良好的职业道德，培养学生科学的职业观念，培养学生的职业素养，为学生能够获得更为广阔的发展空间奠定坚实的基础。

参考文献：

何厚昕.浅谈中职汽修专业学生职业技能的培养与实践[J].知识经济，2015（10）：130.