提高中职教师信息技术应用能力的思考

陈雪梅

[摘 要] 随着社会经济的发展和信息时代的来临，在方便了信息传播的同时，也促进了教学方法的改革。多媒体教学已经普及，需要教师紧跟时代的脚步，学习新的信息技术，创新自己的教学方法，尤其是中职教育的老师，他们所教的课程专业性更强，实际操作要求度高，结合现代信息技术的教学可以提高教学效率，帮助学生理解和学习知识，同时提高学生的专业能力，学生也可以在信息技术的教学中受益。

[关 键 词] 中职教学；信息现代化；技术学习

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0226-01

传统教学中，老师基本围绕课本内容进行教学备案，再将理论知识进行总结，传授给学生，然后进行专业培训，直接上手，而由于学生人数的原因，老师也做不到面面俱到，这也导致一部分学生学习受到影响。信息化时代的到来和网络的普及带动着教学方式的改进和改革，而学生的学习效率也会得以提高。老师需要结合现代化信息制定相应的教学培训计划和相应的教学目标。针对信息化的教学方式，我们提出以下建议：

一、学校定期组织教师学习培训及测试

中职学校可以组织老师去高校区进行培训或找专业人员针对信息网络、信息化教学等方面进行培训，并制定相应的培训计划，制定学校要求的能力标准，而培训主要针对教学技能、基本技能和理论知识等三个方面进行教学和指导，包括课件的制作，课堂的整合及其他一些比较网络化的翻转课堂等。例如，在进行教学备案的时候，老师可以通过CAD或其他一些网络软件配合制作比较生动形象的、更接近实际的教学PPT，从而帮助学生学习。

二、教师的思想调整，能力的自我提升

俗话说“落后就要挨打”，而作为引导老师更需要紧跟时代的脚步，主动学习现代知识，提升自身能力，毕竟老师是学生的指导者。在经过信息化理论知识的培训后，老师可以学到现代化的网络教学方式，结合学到的知识创建信息化的教学方法，帮助学生更好地学习。而接受信息化教学方式，调节自己的心态，改变自己传统的教学方法，是目前老师的首要任务，很多老师认为没有必要，依然采用传统或原有的教学方法，因为那些使用起来更加得心应手，但是他们忽略了这样的教学方法对学生的影响，尤其是专业性比较强的中职院校。当学生毕业的时候，他们踏进的社会是一个网络化、信息化高速运转的社会，信息知识瞬息万变，如果依然采用传统的教学，对他们相当不利，所以希望老师可以改变自己的固有思想，合理利用资源和教学方法，根据自己所学知识寻找对学生有利的教学方案。

三、学生的信息化培训

尽管现在的中职学生已接触过电脑，但是学校的信息化教学必不可少，学校首先需要配有基本设施，对学生进行基本训练。其次，我们知道不同的专业有不同的技术要学习，所以根据专业的不同进行对应的软硬件操作训练和教学，这样也便于学生熟悉和记忆。这样在老师进行教学的时候，彼此可以进行交流和讨论，在加强师生间沟通的同时，能提高学习的效率。

四、创新教学，实际运用

学以致用，才是学习的最高境界。老師结合自身或学校培训学到的方法，建立自己的教学模式。例如，首先在讲课的时候，老师面对的是一个群体，而不是个人，这样就造成有的学生听不到或不理解，又或是由于学生请假、学生的理解力的不同等一系列客观或主观的因素造成学生知识学习的缺失，此时，翻转课堂的方式就需要老师借鉴学习，翻转课堂主要是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，课堂上师生面对面交流这样一种教学形态。这样学生不仅可以补起自己缺失的课程，还能通过反复观看课堂教学来提高自己的学习能力。

老师还可以在微信群或是QQ群里进行课下补习，以此来亲近学生，彼此交流，减少了学生补习的高额资费。

五、学校的定期测试和比赛

学校可以定期对老师的教学方案进行测评，包括现场教学、课堂评价和教案质量，也可以进行笔试，检查针对信息化的理论知识学习情况，还有信息技术的实际操作测验等，定期测试老师的这些能力，帮助老师自我警醒，保持高度严谨的教学态度。

学校也可以定期进行一些比赛，如教学方案设计比赛、教学创新比赛、信息化知识竞赛等，并设立相应的奖励，同时让老师紧跟时代，接受相应的培训，与时俱进，提高教学质量。

总而言之，信息化教学方式可以有效降低学生的缺课率，提升学生的注意力，培养其学习兴趣，在中职教师信息技术培训过程中，我们需要结合中职院校的教学环境、实际需求和特点进行培训。同时，建立和完善中职院校教师的信息技术的考核制度，将信息技术作为其教师评职称的关键指标和考核指标，增强中职教师的工作积极性，从而提高中职教师的信息化技术水平。中职院校还要不断鼓励和激励教师掌握和创新信息技术，不断提高传播信息、控制和操作信息、接受信息的能力，促使对中职教育教学观念的转变，保障中职院校的教育教学能够顺利进行，要知道教师的信息化水平对中职教育有着重要的作用，加强信息化教学对专业性强的中职学生来说能起到良好的引导作用，因此希望学校加强中职教师的现代信息教育技术的培训工作，全面提高教师的信息化教育教学水平。

参考文献：

[1]林国君.对提升中职学校教师信息化教学能力的思考[J].考试周刊，2017（9）.

[2]陈永生.中职院校对信息技术应用能力的培养[J].信息技术与信息化，2015（15）.