职业学校足球运动的现状与发展

王卯

[摘 要] 针对目前职业学校足球整体水平较低的问题， 主动选择上足球选修课的学生很少等现状提出了改善对策。学校要提高和改进教学方法，合理安排上课时间，多开展足球比赛，改善场地设施，建立足球俱乐部，以改善学校的足球环境，达到在职业学校普及足球运动的目的。

[关 键 词] 足球运动；现状；选修课；发展策略；职业学校

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0078-01

足球是体育运动的项目之一，并且是世界上最大的运动项目，校园足球是足球发展的重要组成部分，因此，应该深受重视。校园足球的发展直接影响着足球未来的发展。社会应该重视体育教学的发展，为足球事业的前进奉献力量，关心并且维护足球事业，这样才有可能促进足球事业的振兴与腾飞。

纵使喜欢足球的人多，但能踢球和踢好球的人很少。并且学生承受着巨大的学习压力，很少参与足球运动。面对这种情况，学校要找准办法，采取有效的举措，为学生普及足球教育做出准备，制定合理的足球政策。以改变足球教育落后的现状，为普及足球教育发挥巨大的力量，也为中国足球教育事业的腾飞奠定基础。

一、合肥汽车机械技术职业学校足球运动的现状

当下，足球运动在学校主要有普修课、选修课、课外活动这三种存在形式。

（一）普修课

普修课的教授范围有限，并且是分项教学，老师的专业与专业是相匹配的，学生根据老师上课来进行。不管是哪个模式，都会存在一定的问题，如果这些问题得不到解决，学生在选择上就会比较被动。

（二）选修课

选修课比必修课更加主动一些，学生可根据自己的选择开课，或者展开一些练习，这样提高学生的相关能力。西安航空职业技术学院是一般都在周末进行，但是受到课时的限制，若遇到一些特殊的天气情况，课时会更少；而且课程的中间时间间隔比较长，学生刚建立的兴趣容易在一瞬间消失，不利于知识和技能的提高，也不利于促进相关足球技艺的改善。

（三）课外活动

因为时间的有限，课外活动可以成为体育课的时间补充，发展足球体育运动也显然在这个时间显得很重要。西安航空职业技术学院每天展开足球运动的学生并不多，这和学生的总量形成很鲜明的反差，换言之，可以进行足球体育运动的并不多，也不能为学生提供有效的锻炼机会。

二、影响足球运动发展的原因分析

（一）足球运动本身的特点

足球比赛都在室外进行，而且是一项特别耗体力的运动，风吹日晒，有很强的身体对抗和碰撞，比起其他运动显得难度更大，乐趣很难在短时间体现，比较苦，时而还伴随着危险。又由于人少很难展开，或者人少玩更没意思，因此鉴于这样的特点，学生参与的热情并不高。

（二）心理因素致使学生上选修课的效果不好

喜欢足球运动的学生一般基础比较差，又没有充足的时间练习，因此，技能就得不到提高。课堂的时间也不够充裕，要是按照严格的标准来进行考核的话，可能考核合格的并不多。于是，在考试的时候，足球比赛分数比较低，技巧性学习不够充分，并且选修课的成绩也很低，这样容易让学生的兴趣下降。

（三）校园足球氛围不够

校园的足球氛围也不够浓厚，组织正规比赛的情况比较少，学生很难真正得到能力的提升。他们也希望能进行更多的实践活动，并且能有经常训练的时间和平台。学生的学习的积极性降低了，那么最后想踢足球的人更少了。

三、职业学校普及、发展足球运动的策略

（一）提高和改进教学方法，增加练习手段，提高学生的兴趣

想要提高足球学习的成绩，教师要提高并且改进教学方法，增加学生的学习能力，并且大力拓展学生的学习兴趣。对学生的学习产生一种很好的促进。因此，教师要改变传统的教学方法和训练方式，学生的标准动作是在教师的不断强调和努力下完成的，从被动向主动转化。而且要增加学习的娱乐性和趣味性。教师要区分对待学生的学习情况，要分类别教学，从而增加学生的自信，鼓励学生前进。

（二）合理安排上课时间，采用分层教学

选修课的上课时间，要针对学生个人的课余时间由其自行决定，若是增加课时，要给学生留有相對更充足的休息和练习时间，并且按照学生的水平高低来划分班级。在教学上，教师要给予针对性强的指导，增加其学习的热情和练习的动力。

（三）多开展足球比赛， 增强学校足球氛围

大型的足球比赛，无论从人员配置还是相关的赛制执行都可能存在一定的难度和障碍。因此，学校可根据自身情况开展一切切合实际的比赛活动，比如三五人的小型比赛。这种比赛对场地的要求低，并且比赛场地小，学生容易进球，他们的比赛和对足球的积极性也相对更高，消除学生对足球赛的一些顾虑或者畏惧等心理。另外，展开一些趣味性的技能赛，比如点球和任意球等，一方面提高学生的足球技能，另一方面也是为了学生能够在足球赛中得到启发，从而喜欢上踢足球这项运动。

（四）改善场地设施，为学生提供一个良好的踢球环境

场地设施作为足球运动项目来说是比较重要的一块儿，因此学校要有意识地改善学校的场地，建立良好的运动设施，尽快解决学生所面临的种种问题，让学生在舒适的场地中运动，兴趣会更浓。

参考文献：

[1]张凡，刘荣.开展高等学校足球运动的新途径：五人制足球[J].北京体育大学学报，2000（2）.

[2]詹崇将.我校足球选项课的现状与发展对策研究：以浙江林学院为例[J].湖北体育科技，2010（2）.