少数民族地区中职学生英语现状与教学反思

骆霞

[摘 要] 随着少数民族的发展，社会对少数民族地区教育发展给予充分的重视，所以教师在教学的过程中应该积极转变教学方法。根据少数民族地区中职学生的英语教学现状，就如何开展中职英语教学提出了有关策略，希望对教师提高教学质量能够有所帮助。。

[关 键 词] 少数民族地区；中职英语；教学现状

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0076-01

一、少数民族地区中职学生的英语教学现状

（一）教学方法落后

中职学生仍处于对周围事物充满好奇心的阶段，但是教师在少数民族地区开展中职英语的时候却没有考虑到学生的发展特点，一味地对知识进行系统的讲解，在教学的过程中缺少相应的辅助教学设备，影响学生对教学内容的深度思考，这样的教学方法不能被学生接受，同时这样的教学方法会让学生对中职英语的学习产生一种厌倦感，不利于中职学生英语水平的提高。针对这样的情况，教师在教学的过程中应该积极转变教学方法，在教学的过程中充分使用多媒体设备辅助教学，这样能够有效地提高学生的学习积极性。

（二）学生的基础薄弱

学生在学习过程中经常会出现不能有效掌握教师上课内容的问题，出现这样问题的主要原因就是少数民族地区学生的基础薄弱，由于自身的基础较差，所以学生在学习的过程中就会对英语学习产生一种恐惧感，这种恐惧感直接影响学生日常英语的学习，让学生的英语一直处于停滞不前的状态。针对这样的情况，教师应该积极为学生营造良好的英语学习氛围，让学生逐渐消除对英语学习的恐惧感，从而更好地参与到教师开展的教学活动中。

二、少数民族地区中职学生的英语教学对策

（一）转变传统的教学方法，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的助推器，学生对充满兴趣的事物能够投入更多的精力，并能以积极的态度参与到教师开展的教学活动当中，所以教师在教学的过程中应该不断完善教学内容，转变教学方法，提高教学质量。教师在开展中职英语教学的过程中积极转变教学方法，具体体现在以下几个方面：（1）教师在教学过程中充分使用多媒体设备，能够给学生带来强烈的视觉冲击，从而激发学生的学习兴趣，首先教师利用课余时间积极搜集与教学内容相关的图片或是视频，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，同时让学生对教师开展的教学内容产生初步的印象，例如，教师在教学He decided to have a big Christmas party.的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师在课下搜集与圣诞节相关的图片，然后为学生播放有关图片并对学生说：“同学们，现在仔细观看老师播放的图片，并在观看后回答老师的问题，你们对圣诞节有什么想法？”学生开始仔细观看教师播放的图片，并在观看之后积极地进行讨论，有的学生说：“我认为西方的圣诞节就好像是中国的春节。”还有的学生说：“圣诞老人就是西方圣诞节的形象大使。”这时学生都笑了起来，课堂气氛变得十分活跃。（2）教师在教学的过程中使用生活化的教学方法，这样不仅能够增强学生的代入感，让学生积极地参与到教师开展的教学活动中，还能让学生在观看图片的过程中加深对知识的了解，这样的教学方法能够有效地提高中职英语的教学质量，例如，在教学Whats your hobby？就可以采用这样的教学方法，首先教师让学生对生活中的任务对话进行回忆，然后让学生根据Whats your hobby？句型开展对话，学生听到教师安排的任务之后积极地开展对话，有的学生说：“My hobby is play basketball.Whats your hobby？”还有的学生说：“My hobby is sing a song.Whats your hobby？”这样学生在对话的过程中对“Whats” 句型进行有效的练习。教师在教学的过程中通过让学生观看有关图片和让学生对教学内容中的有关句型进行对话的方式转变传统的教学方法，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，同时让学生在学习的过程中加深了对知识的了解。

（二）营造良好的英语氛围，提高学生的英语基础

學生在学习英语过程中的突出问题就是英语基础较差，针对这样的问题，教师应该为学生营造一个良好的英语学习氛围，让学生在无形中增强自身的英语基础。例如，教师在教室中确立英语角，让学生能够利用课余时间不断充实自己的英语储备，另外，教师还可以组织学生开展有关的英语朗读比赛，学生在准备朗读资料的过程中能够丰富自身对英语的了解，这样教师给学生营造一个良好的英语学习氛围，学生能够在无形中就能提高自身的英语基础。教师在教学的过程中通过营造良好的英语氛围的方式让学生在日常的学习中提高自身的英语水平，改善少数民族地区中职英语的发展现状。

三、结语

教师在教学过程中通过转变传统的教学方法，激发学生的学习兴趣和营造良好的英语氛围，提高学生的英语基础的方式转变传统的教学方法，让学生能够更加积极地参与到教师开展的中职英语教学中，从而提高教师的教学质量。

参考文献：

[1]迟永超.中职英语多媒体教学资源的开发与利用研究[D].鲁东大学，2012.

[2]许乐祥.中职英语中对于多媒体教学资源的开发与利用[J].校园英语，2014（31）：83.