探讨中职教育教学评价中存在的问题及改进对策

唐建刚

[摘 要] 中等职业教育是职业技术教育的一部分，它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。对中职教育教学评价中存在的问题进行分析，提出了相应的改进对策。

[关 键 词] 教学评价；问题；改进对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0028-01

我国将职业教育作为教育发展的重点并大力推行和采取一些措施提升职业教育对学生的吸引力，据悉，我国中等职业教育学生的就业率一直保持在95%以上，不但适应经济建设的需要，也为每位学生提供了更广阔的人生发展空间。

一、中职教育教学评价中存在的问题

（一）教学评价的方法和观念落后

中职学校对学生实施教育的过程中，其教学评价方法和观念落后，教学评价无法有效地实现。教学评价内涵可分为两个层次：（1）需要有先进的教学评价理念和思想支持和指导实际教学工作；（2）需要有先进的评价技术为依托，有效实行教学评价工作。但从当前中职教育的实际教学评价情况分析，普遍存在教学评价观念和教学评价方法落后的问题，而有部分中职学校，习惯采用人工问卷的方式对课堂教学实行评价，这样的方式造成人力、物力、财力的极度浪费，评价结果受人为因素的影响较大。

（二）缺乏健全的教学评价体系

在中职学校教育体系中，教学评价处于初步发展阶段，仍有大多数的中职教育学校未开展教学评价工作。由于我国规定的教育评价有关部分较少，在一定程度上限制了中职教育教学评价体系的发展和完善。有部分中职学校，虽然响应了国家号召，制定了一些规章制度，作为教学评价工作的依据，但评价的指标、内容等方面仍存在许多问题，致使最终的教学评价无法保证科学性和客观性。中职学校缺乏健全的教学评价体系，使教学评价的作用无法充分地发挥。

（三）教学评价内容不合理，导致结果失真

有部分中职学校在开展教学评价工作的过程中，由于采用的评价方法落后，评价内容不合理，与学校实际的教学存在较大的差异，导致教学评价结果无法真实准确地反映学校的实际教学效果。中职学校普遍存在过分重视理论教学评价，忽视实践教学评价的问题，同时也未能以社会需求和岗位需求科学地设置教学评价内容，使教师在实际的教学活动中，对实训教学的部分不够重视，与预期教学目标的差异较大。同时还有评价指标概括性强、语句表达泛化等问题，导致教学评价结果偏差。

（四）对教学评价工作的重视程度不够

中职教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括高中职业培训，是我国职业教育的主体，中职教育是在义务教育的基础上大量培养社会需求的技能型人才与高素质的劳动者。现阶段，我国大多数的中职教育学校认为教学工作是工作的重点，却忽略了教学评价工作的重要作用，良好的教学评价工作有利于提高教师的教学质量、优化教学效果和师资队伍的建设，若对教学评价工作重视程度不够，将会导致学校的教学活动混乱，影响教学质量和学生的学习效果，从而降低了整个学校的教学水准。

二、中职教育教学评价中的改进对策

（一）采用先进的教学评价方法和观念

对中职学校的教学评价工作，必须用先进的教学观念进行指导，以实事求是为基本原则，重视实际教學评价的可行性和科学性，将教学评价工作落实到位；以我国具体的国情和实际的市场需求为依据，并与中职学校的实际的办学情况进行密切的联系，有效地开展教学评价工作，保证教学评价工作的科学性和合理性，促进教学评价工作的全方位开展。

（二）建立健全的教学评价体系

中职学校在加强对教学评价工作重视程度的基础上，对教学评价体系的建设进行强化，完善各项评价指标，制定科学合理的教学评价内容，不断完善教学评价体系，其中教学评价体系必须包括教学评价方法、教学评价主体、教学评价反馈等内容，同时有针对性地分别对各项内容进行合理的减少，完善中职学校的教学评价体系。此外，在教学评价体系建立的过程中，需要重点关注教学评价反馈，将有效的教学评价信息资源进行整合，在指导教师实践教学活动中，全面提升中职学校的教育水平。

（三）依托自学考试，开展第三方评价

自学考试是国务院于1981年批准创立的，是社会人员以学历考试为主的高等教育国家考试。主要是以国家考试、社会助学以及个人自学相结合的高等教育形式，具有较大的灵活性、广泛性和开放性。自学考试与中职教学同属职业教育的范畴，两者的职业属性存在共通性，依托自学考试的影响力、认可度、开放性和灵活性，有利于推动中职学校教学体系的改革，提高中职学校的教学质量和社会认可度，便于中职学校构建效率高、投入成本低、权威的第三方评价体系，有助于中职学校塑造良好的职教品牌，提高中职学校在社会上的吸引力。

（四）加大对教学评价的重视程度

国家有关教育部分应尽快制定和出台有关教学评价的法律法规，加大教学评价在中职学校的宣传力度，明确规定中职学校教学评价工作的具体要求，加强中职学校对教学评价工作的重视程度。随着我国教育体系的不断改革和发展，中职学校的挑战和任务更加严峻和艰巨，教学评价在提升中职学校教育水平过程中发挥着重要作用。

中职教育担负着为社会培养专业技术人才的重要任务，对我国的经济社会发展有重要的推动作用。为了提高中职学校的教学质量，必须对教师的教学过程进行全面的评价，并在实际工作中对教学评价工作进行改进，这样才能充分发挥教学评价的作用。

参考文献：

[1]黄艳.中职教育教学评价中存在的问题及改进策略[J].科教文汇（中旬刊），2015（1）：93-94.

[2]黄中琦，范雯.中职教育教学评价中存在的问题及对策分析[J].中华少年，2017（33）：246-247.