“互联网+”语境下校园贷引导机制研究

王爽

摘 要：在“互联网+”的语境下，校园贷的确在某种程度上解决了部分学生的资金来源问题，但与此同时也给学生和校园带来了各种负面的影响，由校园贷所引发的种种危害性事件不断发生。因此，建立有效的校园贷教育引导机制就十分具有紧迫性，政府机构也针对相关问题出台了有关校园贷的风险防范与教育引导机制。通过分析不良校园贷频出的原因及风险防范，探讨校园贷教育引导机制当前所面向的主要目标及有效建立这一机制的相关对策。

关键词：校园贷；教育引导机制；大学生；互联网+

文章编号：1004-7026（2018）13-0027-01 中国图书分类号：G641 文献标志码：A

1 不良“校园贷”频出的原因

在“互联网+”的基础背景下，各类信贷服务开始入驻校园、面向广大高校学生。大学生由于缺乏一定的社会经验，加之没有固定的收入却有着种种消费需求，对校园贷款的需求也便有所增加，其解决了许多学生一时的资金供应问题，但与此同时，由于相关的监测机制的不完善，部分不良“校园贷”也给学生引发了无穷的后患，同时也为高校带来了不良影响。综其所述，不良校园贷频出的原因有其深刻的背景基础和内在因素，这主要在于以下两点：

校园贷兴起的时代背景恰好处于传统的金融服务向互联网金融服务转变的一个阶段，这一阶段处于互联网金融服务发展的初始时期，其必然在监管机制上有一定的不完善和漏洞，此外，许多贷款机构由于没有严格的贷款审核制度与规范的合同条款，加上政府监管的力度欠缺，使校园贷在校园中的发展呈现出乱象的状态。

另一个导致不良“校园贷”频出的原因在于大学生自身不正确的消费观与价值观。网络的发达加速了信息的传播，这些信息中多多少少包含了社会的主流消费观，无形中形成了广大学生对物质的迷恋和追逐“时尚前卫”的消费理念。加上许多大学生个人保护意识不强，如个人信息泄露等问题成为不良放贷者“下手”的主要途径，这些放贷者通过“低门槛”的宣传，恰好迎合了大学生的心理需求，而学生往往忽略了高额利息的后患，最终导致无法偿还巨额债务。

2 校园贷教育引导机制所面向的主要目标

校园贷教育引导机制建立的初衷便是要杜绝各类不良“校园贷”频发的现象，做好大学的风险意识教育，为大学生的健康成长保驾护航。当前，校园贷教育引导机制所面向的主要目标有以下三点：

校园贷教育引导机制应及时整顿各类校园贷在校园中的入驻，对于不良的校园贷要进行严厉的打击和防范，该机制还可通过法律的介入来规划校园贷的正常运行。

校园贷教育引导机制要做好校园贷防范意识的教育宣传工作，将金融知识与相关的法律风险及安全教育融入到学生日常的思想教育工作中，以帮助学生树立起正确的消费观念，避免“炫耀式”、“虚荣式”、“攀比式”的消费行为，在自身没有稳定的经济能力前提下，正确看待自身的物质需求和个人消费能力之间的关系。

校园贷教育引导机制要做好学生的心理疏导工作，对未陷入贷款困境中的学生要不断给予提醒和加强防范，并宣传健康和正确的消费观念。对已经处于贷款困境中的学生应给予及时有效的帮助，并成立专门用以解决校园贷援助的组织或社团，保护贷款学生不受到不法分子的恐吓，并提供有效的法律援助。

3 如何有效地建立校园贷教育引导机制

校园贷教育引导机制首先需要政府的配合，以加强金融监管。在当前形势下，还需不断完善相关的整治体制，弥补校园贷体系的漏洞，从各高校切入，建立并完善校园贷的日常监测系统，并对此实施预警与应对处置。

其次，学校也应配合该机制加强校园贷的管理，定期组织排查活动用以了解学生的信贷情况，并结合反面案例为学生分析校园贷的隐患和危害性，更好地增强学生的防范意识、个人保护意识和风险隐患意识。

4 结束语

校园贷的存在有利有弊，因此，校园贷教育引导机制的建立是十分有必要的，它的主要作用在于整顿、防范、宣传、援助等方面。做好校园贷教育引导机制的工作，离不开政府、学校与学生和家长的互相配合，只有这样，才能有效地避免不良校园贷所带来的社会危害。

參考文献：

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