把长大的机会留给孩子

秦晓燕

新学期开始了，照例少不了琳琅满目的寒假手工作品展示。在参加各班作品评比的过程中，我忍不住拍下了许多技艺精湛的作品，并且发在了微信朋友圈里，一个个“点赞”紧随其后。“点赞”中夹杂的一个问题引起了我的深思：这是孩子自己做的吗？低年级的孩子，显然出不了如此的“成果”。

可以想象，为了帮助孩子交出满意的作品，认真负责的家长的确花费了不少精力。但是，家长做得再精美也代替不了孩子亲手制作的作品。孩子只有在动手实践的过程中才能够获得最真切的感受，也才能够获得最佳的锻炼机会。

这让我想起了女儿刚刚上学的时候，有一次学校进行自制小雨伞的比赛。从学校回来以后，妈妈不停地对我唠叨：“自己还是老师，都不帮女儿做得更好看一些。其他小朋友的作品都很好看，有不少家长还特地到网上去买了伞骨制作出了精美的大伞呢！”听着妈妈的责怪，我也有些难过。但是，我始终坚持一定要把长大的过程留给女儿。

女儿做小伞的时候，我并没有完全不管。只不过，我不是作为一个参与者，而是作为一个欣赏者。我倾听着她的想法，也会适时地给出中肯的建议。当小伞成型的时候，我既感动又幸福：孩子的作品就是孩子世界的展现，虽然不够完美，但是无比美好！我不停地夸奖女儿：“你真是太棒啦！瞧，这把小伞真漂亮……”女儿灿烂的微笑中透着自豪。可以让孩子做的事让孩子自己做，可以让孩子走的路让孩子自己走，可以让孩子选择的人生更要让孩子自己去选择。

一位朋友的感触尤为深刻。几乎每一年，她都会带女儿出国旅行，目的是让孩子开阔视野，增长见识。但是，女儿并不像她所期待的那样可以用心感受异域的风土人情，更不愿意去了解她精心准备的人文知识。她失落地说：“对女儿来说，出国旅行只不过是把地点从苏州乐园换到了国外的某个乐园。”可就在不久之前，这位朋友的观点产生了变化。去年的暑假，她带女儿去了世界闻名的法国卢浮宫。她发现，以前只会嘻嘻哈哈的女儿竟然带着小本子，或安静地看着，或认真地记着……她突然心生感动：女儿长大了！

其实，前面这个漫长的等待过程就是孩子成长的过程。只不过，这个过程是悄无声息的，是我們无从强烈而迅速地感知的。曾经的她太过着急了，以为播下了种子就可以立刻发芽、开花、结果，但实际上其间要有一个积淀的过程，这个过程是不可或缺的。

今年寒假，女儿的老师让孩子们用绘画的形式记录他们的“寒假微故事”。经过了此前的积淀，女儿每一天都会有很多灵感，富有创意地记录下她所看到的画面。我依然只是负责“点赞”。

在寒假的最后一天，我和她一起坐在阳台上欣赏着这二十多天的“寒假微故事”。看着紧挨在我身边的小姑娘，我舒心地笑着：“孩子，你越来越能干了！”