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两个简单问题与直线的参数方程

2018-05-14苏克义

数学教学通讯·高中版 2018年4期
关键词:直角坐标中点线段

苏克义

[摘 要] 从两个简单问题出发,着眼于学生的认知过程,引导学生自然而轻松地学习直线的参数方程.

[关键词] 直线;参数方程

问题1:已知直线l的参数方程为

?摇?摇?摇?摇?摇?摇l:x=1+■t,y=2+■t.

圆O的直角坐标方程为:x2+y2=2, 求直线和圆的两交点A,B之间的距离和线段AB中点M的坐标.

问题2:已知直线l的参数方程为

?摇?摇?摇?摇?摇?摇l:x=1+t,y=2+t,

圆O的直角坐标方程为:x2+y2=2, 求直线和圆的两交点A,B之间的距离和线段AB中点M的坐标.

对问题1,学生甲首先想到的思路是,把l的参数方程转化为直角坐标方程:y=x+1,然后代入圆O的直角坐标方程,得2x2+2x-1=0,解得两交点的坐标为

A-■-■,■-■, B-■+■,■+■,

AB=■,M-■,■.

问题2和问题1的结果完全相同.

学生乙认为AB可以用弦长公式计算.

x1+x2=-1,x1x2=-■,

AB=■■=■■=■.

学生丙认为AB可以用勾股定理计算.

圆心O到直线l的距离

d=■=■,

AB=2■=2·■=■.

学生丁认为直接用直线的参数方程可以求解.

问题1的求解:将直线l的参数方程代入圆O的直角坐标方程得

1+■t■+2+■t■=2,

t2+3■t+3=0,

?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 t1+t2=-3■,t1t2=3,

所以

AB=t1-t2=■=■.

线段AB中点M对应的t为

t=■=-■,

所以

x=1+■×-■=-■,y=2+■×-■=■,

所以M的坐标为:M-■,■.

问题2的求解:将直线l的参数方程代入圆O的直角坐标方程得

(1+t)2+(2+t)2=2,

2t2+6t+3=0,

t1+t2=-3,t1t2=■,

所以

AB=t1-t2=■=■.

线段AB中点M对应的t为

t=■=-■,

所以

x=1+-■=-■,y=2+-■=■,

所以M的坐标为:M-■,■.

上述解法对问题2中AB的计算出现了错误.

■引发的思考

直线的参数方程不唯一,有无数种,可划分为标准形式和一般形式.

1. 标准形式

过点M(x0,y0)且倾斜角为α的直线的标准形式参数方程为

x=x0+tcosα,y=y0+tsinα,(t为参数)

在标准形式之下,t对应直线上的点P(x,y),t1对应A点,t2对应B点,则PM=t,AB=t1-t2,线段AB的中点对应的t=■.

(2) 一般形式

x=x0+at,y=y0+bt,(t為参数且a2+b2≠1)

可以将一般形式化为标准形式

x=x0+■t′,y=y0+■t′,(t′为参数)

其中t′=■×t.

设t′对应直线上的点P(x,y),t′1对应A点,t′2对应B点,则有

PM=t′=■t,

AB=t′1-t′2=■t1-t2,

线段AB的中点对应的t′=■=■.

其中t′1=■×t1,t′2=■×t2,

现在对问题2用题目给出的参数方程进行正确求解:将直线l的参数方程代入圆O的直角坐标方程得

(1+t)2+(2+t)2=2,

2t2+6t+3=0,

?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇t1+t2=-3,t1t2=■,

将直线的参数方程化为标准形式

x=1+■t′y=2+■t′

则?摇?摇?摇?摇?摇?摇

AB=t′1-t′2=■t1-t2=■■=■.

若用直线的标准形式参数方程求线段AB中点M的坐标,则M对应的t′为

t′=■=■ = ■=-■.

所以

x=1+■×-■=-■,y=2+■×-■=■,

所以M的坐标为:M-■,■.

若用直线的一般形式参数方程求线段AB中点M的坐标,则M对应的t为

t=■=-■.

所以

x=1+-■=-■,y=2+-■=■,

所以M的坐标为:M-■,■.

通过上述分析,使学生对直线的参数方程有了清楚的认识,整个认知过程水到渠成,自然舒适.

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