“魔幻”白板，让语音教学“生机盎然”

李文英

摘 要：以小学语音教学的真实课堂教学实录为例，主要介绍了如何利用SMART交互式电子白板的各种功能、工具、学科资源库等，积极探索白板技术在小学语音教学中的科学化应用，推动白板技术与小学英语语音教学的全面深度融合，从而提高小学英语语音教学的有效性，激发学生对语音学习的积极性和主动性。

关键词：交互式电子白板；小学英语；语音教学

交互式电子白板有强大的学科素材库和课程活动工具包，可以实现书写、绘画、对象编辑、屏幕捕获、画面保存、影像声音和网页链接等功能。在语音教学中发挥着重要作用：如彩笔批注、拖拽隐现、移动旋转、无限克隆、拖放组合、屏幕遮盖、游戏猜谜等。交互式电子白板已经被广泛应用于教学领域，并逐渐成为一种主流的现代化教学手段。笔者以PEP五上Unit 5 There is a big bed Part A Lets spell教学为例，谈谈交互式电子白板在小学英语语音教学中的运用。

一、 “妙”用白板，活跃气氛，预热课堂

良好的开端是成功的一半。课堂的热身与导入环节是否有效是决定课堂教学成败的关键。学生只有在课堂伊始就被吸引住，才会有兴趣继续参与其他课堂教学活动。因此，在本课的热身和导入环节，笔者妙用电子白板的显示特技和动画功能设计了以下几个活动。

1.魔幻序曲，唤醒旧知

笔者在热身环节，利用SMART交互式电子白板的插入Flash功能，播放歌曲视频：A is for apple。通过师生共同演唱字母发音歌曲，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也复习了26个字母的常见读音，为本节语音课的学习做好了铺垫与准备。

2.魔幻游戏，创设情境

笔者在导入环节，运用了筛子工具，使字母呈现直观、自然、灵活和生动。以“掷筛子”游戏为突破口，开展了头脑风暴活动，激活了孩子头脑中关于辅音字母发音的知识储备，为接下来的自然拼读活动的开展奠定了基础。其次，使用了线形工具及图形工具，绘制出自己想要的线形和图形；将线与图巧妙结合绘制成思维导图，再借助属性里的动画淡入功能，自然呈现本课的故事情境并引出主人公Jake。

二、“巧”用白板，趣味呈现，有效拼读

在语音教学中，趣味性地呈现新知不仅能激发学生的学习积极性和求知欲，还可以极大地降低新知学习的难度。在本课新知呈现的环节，笔者借助交互式电子白板特殊的显示功能，创设了故事情境，即主人公在雨中等火车。从而在情境中呈现了wait，rain，train这三个单词，让孩子们在情境中观察、发现这三个单词的共同点；其次，通过白板的拖放组合功能自然地呈现问题，启发学生在已有知识的基础下，自主探究字母组合ai的发音规律；再次，通过屏幕遮盖功能，分批、分步呈现rainy，rainbow，paint，wait这四个单词的自然拼读过程，符合小学生认知规律及心理学习特征，便于学生根据已有的自然拼读规律，自主尝试拼读新词，同时笔者通过巧用白板的超链接功能，链接相关chant的音、视频资料，引导学生进行正确的拼读训练，从而激发学生的思维发展，实现有效拼读。

三、“活”用白板，创设活动，点亮课堂

在本课的操练巩固环节，笔者设计了一个小组合作活动。四人一小组，组员分工协作，尽可能多地拼出含有字母组合ai 的单词。在两分钟操练时间结束后，笔者会随机抽两组上台竞赛，在规定时间内拼出较多含有字母组合ai 单词的那一组获胜。这样的竞赛活动在以往的语音教学中几乎不会开展，因为这看似简单的活动其实要真正开展起来需要很多人力物力的支持，真是既耗时又耗力。笔者看到的几次开展不错的拼读活动也是在全国小学英语课堂教学观摩课上，参赛选手们精心准备了很多字母磁卡和磁板，花费了很多心血，才能让这项活动较好地开展下去。但是试想一下，老师对待平时的常态课，也会这么“尽心尽力”吗？我想很多人都做不到，包括我自己。

但随着交互式电子白板技术的普及，这种繁琐的拼讀活动开展起来会异样轻松。首先可以借助白板的无限克隆功能，那些字母被克隆后可以随意复制、拖放，再也不用制作或购买一个个字母磁卡了。

在这一环节，白板各种工具及功能的使用极大地体现了白板的交互性，使过去单向的“输入”转为多方面的互动，如师生互动、生生互动、生机互动等。这样便于师生、生生、生机间进行深层次的教学互动，促使他们充分地参与课堂，给有限的课堂提供了交流的平台和无限的资源，有利于实现交互式学习和合作式学习。

总之，小学英语语音学习是英语这个学科学习的基础，每一位小学英语教师都要极其重视语音教学；要用先进的语音教学理念武装自己的头脑；要发挥交互式电子白板的优势，有效地激发学生语音学习的兴趣，激活语音课堂教学，变低效枯燥的小学英语语音教学为生动、活泼、高效、人文的课堂；让教与学在互动高效的课堂中达到最优化的境界，实现真正意义上的教学相长；让小学英语语音课堂在交互式白板技术的支持下更加精彩纷呈、生机盎然。

参考文献：

[1]朱晓芳.一块白板，演绎不一样的精彩[J].新案例新教育，2015（6）：58.

[2]张玉华.例谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用[J].学周刊（信息技术与教学），2015（9）：188.

编辑 温雪莲