让阅读开启小学语文的大门

郭春霞

摘 要：古人早有关于读书的训诲——“一日无书，百事荒芜。”一天不读书都会酿成如此“恶果”，可见书籍对人的重大意义。小学语文教师在训练学生“听”“说”“读”“写”的过程中总是让他们不停地写字、背课文，学过的字就是要应用于实践，只有通过阅读学生才会掌握更多课堂以外的知识。提高语文成绩也不是仅仅靠课本内容就可以的，课本上的知识是编排好为学生打好语言文字基础用的，想要提高语文水平，还是要借助课外读物帮学生拓宽视野，活跃思维。

关键词：想象力；图书馆；作文；以身作则；榜样

一、想象力的增强

我们的小学语文教师究竟要教给学生什么才算是称职合格？学生要达到怎样的标准才算是把语文掌握精通？这两个问题没有固定的答案，可是家长和社会的意见是统一的，学生最终考出来的分数就是对学生和老师学习、工作成果的检验。分数高就说明孩子对语文知识掌握到位，教师的教学经验充足；分数低就是孩子没有认真努力，教师的教学方法也是大有弊病。这样的解析有一定的合理性，但是要是全凭分数去评判教师和学生，未免过于牵强。语文本来就是一门多元灵活的科目，学生可以喜欢古诗词、文言文，也可以热爱散文、小说，说到底，只有学生读进去的书才是检验语文教学成功与否的最重要的标准。现代人的生活都是快节奏的，大多数的人忙于应付现实生活中各种七零八碎的事情，阅读也是借助手机在地铁上、公交车站上完成的“碎片化”的阅读。成年人的生活方式或多或少都会影响到小孩子，他们也逐渐被手机掌控，不用再趴在床头静静地翻阅《安徒生童话》或者《格林童话》，因为手机上好看的动画片实在是太多了，孩子们心中梦幻的童话王国早就从书里静止的状态变成了手机上的动态画面。这样究竟是帮助孩子们更好地认识童话世界还是在一步步扼杀他们丰富的想象力？没有科学的专业研究和相关调查取证，我们也不能轻易下结论，但是想一想，本应该需要学生天马行空去想象的东西已经被展现在眼前——紫色的城堡、五彩的花园、纷飞的蝴蝶、嬉戏的燕子；学生潜意识里就会觉得这就是标准的“世外桃源”。毕加索曾经说过，每个孩子都是天生的艺术家，可要是这些艺术家还没有接触到创作就已经有大把的成品展示在他们面前，那这些成品的样子就会被他们牢牢记在心里，今后的所有创作都会受到拘束。

二、参观图书馆

一个学校最重要的建筑物就是图书馆，图书馆的馆藏和设备都代表着一个学校的文化底蕴。每个学校都会精心打造图书馆，这也应该引起教师的重视。学生年龄都较小，他们还不懂图书馆对于人的精神文明建设的重要意义，在每学期开学的第一课，语文老师要做的第一件事情就是带着学生去图书馆翻阅图书。一个经常读书的人的精神高度、思维方式、逻辑推理能力都会强于常人，学生正处于大脑发育的阶段，他们需要成百上千册的图书去给大脑补充营养。之前有位学生的写作能力稍弱，写出来的句子不通顺，更谈不上语句优美，我在他的一篇作文后面认真地为他写了一句评语：“作文水平有待提高，应该多去图书馆读一些好书，从中汲取精华，把书中学到的东西运用到自己的作文中，你一定会写出更棒的‘作品。”这个学生在看到评语之后就真的每天都去图书馆读书，虽然每天只有放学后的半个小时，但是最终日积月累后的成果却是惊人的。他的作文不但语句通顺没有语病，还把把特定的景物、人物刻画得非常生动、形象。他的作文经常会被同学借去翻阅，孩子的自信心一下子就提高了，他不再认为写作是一件头痛的事，现在的他每次上作文课都会变得很兴奋，在图书馆提前寻找写作素材，不断积累好词佳句，这个孩子的作文水平已经超过了同级的学生。图书馆带给学生的不仅是知识的力量，还有自信与朝气。鼓励更多的孩子走进图书馆，他们一定会在某一个安静的角落找到属于自己的一片天地。

三、以身作则

教师在鼓励学生读书的同时自己也要要求自己在平日里做好知识的储备。榜样的作用是无穷的，要是教师自己都不读书又怎么能在未来的教学中不断取得进步？之前调查过很多小学教师，其中只有一小部分教师保持每天阅读的习惯。当我们问及其他教师为什么不坚持读书的时候，他们总是有点尴尬——工作太忙，要批改作业、忙着分析试卷，他们总能找出一大堆理由，但是我们每个人每天浪费在手机上的时间绝对足够我们保证每天阅读一小时。教师的宗旨是“教书育人”，“教书”就得有强大的知识宝库，“育人”就要起到榜样的作用。很多师范类院校的校训就是“学高为师，身正为范”。教师的言行时刻影响着孩子们，他们眼中的教师都是完美无缺的，我们要是放纵自己保持懒惰的状态，不断敷衍学生说大家一定要多读书，学生也就一定会靠实际行动敷衍你。

小学语文的大门需要靠阅读打开，在教师的陪同下，学生乐于读书的兴趣一定会被慢慢培养起来。让学生随身都准备一个便于携带的摘抄本，把自己看到的好的句子、成语、故事、典故都抄下来。从短期来看，“好记性不如烂笔头”。我们只有让学生随时看书、随手记笔记，才能让他们在今后的阅读和写作模块取得更好的成绩。从长期来看，每读一本好書就相当于和一位圣人谈话，书籍对学生的世界观、人生观、价值观的培养都会起到至关重要的作用，就让我们一起带着学生走进图书馆，在知识的海洋里畅游。

编辑 李博宁