记叙文写作备考

柳玉芝 王建花

[地点：长治市常村矿学校初三]

一、导入：文字是有温度有重量的

师：同学们，阳春三月，细雨霏霏，今天以语文的名义和大家相遇，很高兴，我们准备上课可以吗？

生：老师好，可以！

师：今天，我按照学校给的题目：记叙文写作备考如何写好中心句，和同学们交流。我想告诉大家，文字是有温度有重量的。大家请看大屏幕上的一首诗，找出你感觉温暖有重量的句子。

（屏显）

给你

余秀华

一家朴素的茶馆，面前目光朴素的你皆为我喜欢

你的胡子，昨夜辗转的面色让我忧伤

我想带给你的，一路已经丢失得差不多

除了窗外凋谢的春色

遇见你以后，你不停地爱别人，一个接一个

我没有资格吃醋，只能一次次逃亡

所以一直活着，是为等你年暮

等人群散尽，等你灵魂的火焰变为灰烬

我爱你。我想抱着你

抱你在人世里被销蚀的肉体

我原谅你为了她们一次次伤害我

因为我爱你

我也有过欲望的盛年，有过身心俱裂的许多夜晚

但是我从未放逐过自己

我要我的身体和心一样干净

尽管这样，并不是为了见到你

生：我觉得最温暖的句子就是年轻人都爱说的那三个字。

师：哈哈，还不好意思啊。都爱说怎么不直接说出来呢？

生：老师，那我说，我爱你。

师：这三个字确实温暖，我也爱你，孩子们，我爱你们。

生：老师，我觉得最温暖的句子是“我原谅你为了她们一次次伤害我，因为我爱你”。

师：哦，为什么？

生：我听过一句话，爱的本质是赋予一个人伤害你的权利。

师：说得好，原谅是真爱的表现。

生：“但是我从未放逐过自己，我要我的身体和心一样干净”这句话很有分量。

师：具体说说看。

生：这句话告诉我们，爱别人无界，爱自己需要有底线，不放纵自己。

师：好，你有见地。我们努力做个干净的人，对自己的生命负责！同学们，考场作文是分档次的，立意决定档次，有爱则暖，思想最重。有重量有温度的文章是高档次的。

（屏显）

立意——文章灵魂；结构——文章骨架；语言——文章血肉。清代学者王夫之说：“意，犹帅也。无帅之兵，谓之乌合之众。”“语之所贵者，意也。”庄子也如是说。

师：考场作文，写好中心句非常重要。那么怎么样能写好中心句呢？狄德罗说过这么几句话：“知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有經验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。”接下来，我们按照他的观点，来写好中心句。

二、忆：经典的中心句

（屏显）

1.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

——萧乾《枣核》

2.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

——纪昀《河中石兽》

3.人生不是一场志在必赢的竞赛，因为人生本就不是竞赛，没有输赢。人生是一个过程，不必太功利、也不要急于求成，忍耐、等待和进取是它的必修课，撒下一粒种子，不问花开，也许不经意间就到了开花结果的那一天。

尽管你身处平凡，但在平凡的世界里一定会有人懂你！

——重庆大学校长周旭红演讲稿

师：意高文自胜，同学们，这三篇文章的中心句，能给你什么启示呢？

生：我觉得《枣核》启示我文章要写家国情怀，《河中石兽》启示我看问题要由表及里，周校长的话接地气，让平凡的人可以暖暖地努力。

师：很好，你用词很棒，是个暖男！老师有些话和大家共勉，请看——

（屏显）

以情感人：大爱

以理服人：辩证

独特的社会视角

三、悟：“厉害”的中心句

师：可能同学们会想，名篇名家的中心句好，但我学不来，接下来，我们一起看看2016年山西中考满分作文中写过的“厉害”的中心句，好好领悟，你也能写出棒棒哒中心句。

（屏显）

高尔基说，书是人类进步的阶梯，而我要说，你是让我登上阶梯的人。

——《因为你，我爱上读书》

感谢缘分，让我在冥冥中从茫茫书海中发现这本书，从此我爱上了读书，从此，我的世界也像这个书名一样，岁月静好！像作者名字“白落梅”一样，淡雅安稳！

——《因为它，我爱上读书》

生活锁住了你的自由，但书给予了你希望。眼前的苟且，禁限了你的时间，但书敲开了古今的大门。沙漠之所以美丽，是因为它的某个角落有一口井。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。我们可以在书中跨越大洋彼岸，回到历史长河，走过前世今生的每个角落，探索儿时独有的童真童趣。生活就是这样，由不得我，却由得了书！

——《因为生活，我爱上读书》

生：老师，白落梅是谁？

生：老师，我知道，我来告诉他。白落梅，写过《你是锦瑟，我为流年》《你若安好便是晴天：林徽因传》。她的文字温润如玉，给人如沐春风之感。

师：她原名胥智慧，散文在CCTV3《电视诗歌散文》栏目中播出三十余篇，作品常见于《读者》等杂志。读者盛赞其文“落梅风骨，秋水文章”。

生：明白了，看来得多读书。

师：对，多读好书！书是阶梯，助你登高；书是深井，助你行远；书是“白落梅”，给你静好的世界。在写作前，我们要想清楚自己要写什么，即意在笔先。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。那么，好的立意该具备什么条件呢？

（屏显）

好的立意：鲜明、正确、深刻、新颖

生：不仅要多读书，还得勤思考！

四、练：精心淬炼中心句

师：中心句的表达要精练。多背一些警句，可以仿用、化用。哪位同学可以分享自己积累的名句？

生：我记得木心的两句话：生活的最佳状态是冷冷清清的风风火火。所谓无底深渊，下去，也是前程万里。

师：真棒！这两句话对比中见灼见。老师也给大家推荐几句。

（屏显）

大事难事看担当，逆境顺境看襟度。

临喜临怒看涵养，群行群止看识见。

——《格言联璧》

生：老师，最后一句是什么意思？

师：识见，是指对人世间的是与非、黑与白、善与恶、美与丑等看得清楚，真正有识见的人不会人云亦云，随声附和。下面，我们做点写中心旬的热身练习。

（屏显）

唐代李林甫问一位禅师：“肉当食耶？不当食耶？”禅师：食是相公的禄，不食是相公的福。

练：普陀山海鲜店，面对即将被杀的鱼蟹，是该进店吃呢，还是救下放生呢？你：____，不救者解脱。

生：救者有爱。

师：不错，《观音的秘密》里这样答：救者慈悲，不救者解脱。再练一个。

（屏显）

《拆掉思维里的墙》

1.上天不需要你成功，它只需要你______。

2.如果说一个好的开始是成功的一半，那么坏的开始______。

生：第一空填“尝试”。

师：厉害！是古典的原话。

生：第二空填“是失败的一半”。

师：你没有拆掉思维里的墙，古典的原话是“至少等于成功的三分之一”。

生：这话给力！

师：下面是备考练习，需要大家动笔，写出给力的答案。

（屏显）

美并不远，就在______

助读：______美之术

美学的高度可以很平实地表达。它可以在孩子五颜六色的蜡笔盒里，也可以呈现在法、德、美、英以及中国的路灯上——或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯不只是照亮路途，它还彰显着一国一地的气质风韵。在暗夜，人们需要光亮，也需要输出光亮的方式。心存热爱的人，就是天地美术。

师：刚才我看到有一个同学写的文段里提到我，你们想不想听听她写了什么？

生：想！

师：我问过她的名字了，下面请可欣同学读给大家听。

（生朗读）

美并不远，就在那片海

最近，心情本如今天的天气，感伤得很。可是，有位有趣的老师来了，今日听师一堂课，暂凭美言扬笑脸，任凭那些怨，都荡入脑海最深处吧，未来，应是有重量有温度的。那片海，装着一波一荡的回忆，朵朵浪花就是无数好的时刻！

师：谢谢可欣同学。大家的作品就不一一展示了，课后可以和老师交流。2017作文备考大家要注意：“养眼”“爽心”。请看屏幕：

（屏显）

审题清晰，反复点题：抓住那个“统帅的魂”

精心选材，详略得当：砍掉那双“完美的手”

唤醒那颗“细腻的心”：抓住描写，语言生动

共勉：新精英的信条

师：你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。祝同学们中考成功！

感悟

玉兰花开

“阳春三月，细雨霏霏，以语文的名义和大家相聚”，所以这世间的一切都是遇见，都是顺理成章。正如“春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒”，而我们则遇见了这样一位知识渊博而有趣的学者、专家，于是我们便有了春日的收获。“愿你有好运气……”的确，在柳老师的引导之下，我们的孩子，还有我们，幸运地享受到了一堂精彩的作文课。

“图画是有温度有重量的”：两幅图画的示例，提示我们动物与人一样，都有感情；诗有诗情，“花有花语”，从画中，从老师的引导里，我们感受到了“爱”的温度与重量。

“文字是有温度有重量的”：国足1：0战胜韩国，国民的恐韩症不治自愈；林徽因所著《你是人间四月天》让母爱以诗的形式彰显。由此，我们明白了“有爱则暖，思想最重”。

“考场作文是有档次的”：立意是文章灵魂，结构为文章骨架，语言则是文章血肉。因此，立意是—篇文章的重中之重。“以情感人谓之大爱，以理服人则须辩证、独特的社会视角，意高文自胜”。而立意的好坏源自中心句的叙写。于是在柳老师的带领下，我们共同回忆了萧乾的《枣核》、纪昀的《河中石兽》等文中的中心句，句子是精彩的，耐人寻味的，而泖老师的学科素养、家国情怀也一次次地撞击着听课者的灵魂。告别回忆，我们又被带到了“悟中心句”这一环节，“岁月静好，现世安稳”，隐世才女白落梅就这样走进了我们，“以禅意写红尘，以佛法道人生，化云水禅心，入人间烟火”，让我们从她的文字中，体会到了“喧嚣的世界里寻得一份宁静”的悠闲，给了我们一个静好的世界。由此，他启迪我们：意在笔先，好的立意应该鲜明而正确，深刻而新颖。接着他还带着我们精心淬练中心句，他告诉我们，一定要“拆掉思维里的墙”，摒弃固定思维带给我们的束缚，如此便可以推敲出精练的中心句。

老师的引导是精彩的，高效的，因此便有了本节课中的精彩环节。备考练习：美并不远，就在____，为了让孩子们不落窠臼，柳老师找来了“美之术”的一个段落，让我们明白了“写什么比怎么写更重要”，文题需要养眼，更需要爽心。于是在柳老师的启发之下韩可欣同学的“美并不远，就有那片海”诞生了“吟日听师一堂课，暂凭美言扬笑脸，任凭那些怨，都荡入脑海最深处吧，未来，应该是有重量有温度的。”下课铃响了，但柳老师的共勉犹在耳畔“为愿景奋斗、用心志获胜、以分享富足、与自己同在。成长，长成为自己的样子。”这些共勉的话语，不仅是说给孩子们的，我觉得更是说给我们这些正在专业化成长的路上苦苦求索的老師们的。

课虽然结束了，但柳老师在稍加休息后，又开始对我们进行了中考备考的相关指导。将近一个小时里，他对中考基础知识方面的积累、非连续性文本的阅读、如何巧练中心句、作文的批改以及读书笔记如何进行展评都给出了非常中肯的建议。许多原本我们没有办法解决的问题，就在他的点拨下“云开雾散”了。

从柳老师流畅的表达中，从他从容的应对中，我看到了一个敬业者的形象。他用自己的实际行动诠释了对学识的尊重，对听课者的尊重。也正是因为这种虔诚的态度以及纯粹的心理成就了他这样一个内质丰富的学者。他，给我们又划定了一个为师者的新高度。

临近正午，窗外的玉兰花开得更艳了“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”，柳老师不正是这玉兰吗？他的人格魅力，他的学识素养早已经醉倒了我们。

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茅盾文学作品中的经典语录

1.过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。

2.眼泪是悲哀的解药，会淌眼泪的人一定是懂得这句话的意义的！

3.只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。