如何上好小学语文课外阅读推荐课

邹金贤

小学语文阅读推荐课就是教师课堂上向学生推荐应该阅读的书目，激发学生学习兴趣，引发读书热望。小学生年龄小，对于读什么书、如何读书带有盲目性，这就对教师上好推荐课提出了更高的要求。笔者参与了各级各校开展的一系列课外阅读推荐课的研讨活动，对于小学语文阅读推荐课的现状有了进一步的了解，并对其产生的原因进行了分析，同时对如何上好课外阅读推荐课有了一些自己的看法。

一、当下小学语文课外阅读指导课存在的问题

（一）教师对课外阅读推荐课重视不够

不少人认为小学语文的课外阅读可有可无，甚至觉得课外阅读只是增加学生不必要的负担。这种观点是没有从根本上认识到课外阅读对形成语文能力的重要作用，因而在進行阅读推荐时，没有统一计划，更没有很好地钻研如何提高推荐课的质量，只是出示几幅图片，介绍一下作者，苍白无力地说一下这本书很好，对个人成长作用重大，就草草收尾，因而根本调动不了学生参与阅读的积极性。

（二）把课内阅读课与课外阅读推荐等同

很多教师认为语文教师的根本任务就是上好语文课，这主要是对课外阅读的意义尚未理解。有些教师虽然对课外阅读的意义有所理解，也主张让学生多看些课外书籍，但是却没有给予学生科学而具体的指导推荐，把课外阅读推荐课上成了阅读教学课。先是解决字词、段落、篇章，然后进行朗读，激发情感，最后就是了解写作特点，学习写作方法。因而造成阅读推荐课效率低下，引发不了学生对课外读物的兴趣。

（三）课外阅读推荐课无模式且随意性大

教师对课外阅读不重视，想起来就组织学生读一读，工作忙了就放下了，从而使学生的课外阅读停留在自然的状态，他们随着意愿，想什么时候读就什么时候读，想怎么读就怎么读，有书就读，有多少就读多少，有时间就读，没时间就算了。随着信息化社会的到来，现代传媒抢占了学生大量的文本阅读时间，电视剧、动画片对学生的影响远比文学经典作品的影响大，他们几乎没有时间也没有兴趣进行课外阅读。即使有一点时间来阅读，也是随意的、盲目的，因为没有人给予必要的指导，收效甚微。加上现在市面上的书质量参差不齐，如果不加选择，盲目阅读，可能对学生造成不良影响。

二、小学语文阅读指导课存在问题的原因

（一）教师对小学生课外阅读缺乏应有的认识

受传统观念的影响，大多数老师认为，教师任务就是教书，至于学生课后学习，那是家长的任务，是小孩的兴趣问题，与老师的关系不大，因而没必要上什么阅读推荐课。然而，语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多能力不是靠直接传播和简单模仿获得的，而是在长年累月的语文实践中慢慢领悟、逐渐积累而成的。因此，学习语文若仅靠课堂，远远不能满足学习求知的需要，学生不读课外书籍，阅读面太窄，就会营养不良，语文素质肯定难以提高。

（二）混淆了语文阅读课与推荐课的作用

语文是小学教学中的工具性学科，在小学教学中的地位举足轻重，在学生的成长过程中起着奠基的作用。语文阅读教学在我国基础教育教学中占有重要的地位，是小学生的思维方式、学习技巧和情感培养的重要过程。课外阅读推荐课则是调动学生学习积极性，引导他们积累储备知识、构建文化和智力背景、提高素养、培养高尚情操和健全人格的重要过程。因而两种课型既互为补充，又各有侧重，前者以学习基础知识为主，后者以调动学习热望、形成终身学习习惯为重。如果混淆了两者关系，就失去了课外阅读推荐课的意义。

（三）课外阅读推荐课没有固定模式可循

由于推荐课是在为了加大学生阅读量的过程中产生的，是一门新兴课型，因而无章可循，上课老师都是根据自身对这种课的理解，而采用不同的做法，真可谓是五花八门、各显神通。由于没有进行有效的整合，造成推荐课效果不佳，难以激发学生读书的积极性和自觉性。

三、改进小学语文阅读推荐课的几点建议

（一）增强上好小学阅读推荐课的紧迫感

联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本；而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读一本书都不到。达尔文说过：“我所学到的任何有价值的知识都是从自学中得来的。”作为小学语文老师，小学阅读推荐工作任重道远，我们应该增强紧迫感和责任感。

（二）努力做好小学阅读推荐课的研讨活动

小学阅读推荐课将在引导小学生读书、激发学习热情中起到关键性的作用。因此，如何提高阅读推荐课的质量就显得尤为重要。只有加强教学研讨活动，学校与学校、老师与老师之间互相学习，取长补短，资源共享，才能使得学生一课一得，从一堂课中爱上一本书，长此以往，小学生就会爱上读书，爱上学习，从而树立终身学习的观念，那么我们的阅读推荐课就达到了目的，我们的课外读书活动就会焕发生命力。

总之，上好课外阅读推荐课，能充分调动学生各种积极的心理因素参与阅读，在阅读过程中获得愉悦，在不同程度上调动了他们学习语文的兴趣，有利于拓宽视野，增加积累，培养良好的阅读习惯，提高表达能力。因此，教师需要不断探索，创新方式方法，上好每一堂课外阅读推荐课。

（作者单位：福建省邵武市教师进修学校）

□责任编辑：胡波波