VR技术在高校思政课中的作用

李勇

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要把思想政治工作贯穿教育全过程，高校思想政治理论课要坚持在改进中加强，要提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。这是习总书记站在历史新时期新高度，对全国高校思政教育创新与改革提出的具体要求和目标。

随着VR技术日趋成熟，VR已被运用于高校思政课中，这是高校思政课教学手段、教学模式的一场变革和创新，使得教学内容极大丰富，教学效果显著提高和改善，得到了广大师生的普遍认可。通过对部分高校调研发现，VR技术在思政课中的运用主要是以优秀传统文化、革命历史故事及当地人文典故为素材进行开发和创作，表现出较强的针对性。本文结合调研情况，对VR技术在高校思政课教学中的作用和运用进行了归纳和总结。

一、有利于更好地表现内容场景

VR技术最核心的特征就是“无中生有”，它可以把书本上描绘的人物、故事和当时的环境进行构建，教师把需要重点讲授的内容和场景融入到VR课件中，学生只要戴上专业的设备就能够产生身临其境的感觉。通过进入虚拟现实的环境，学生对知识点的理解更直观，解决了难以将课本的抽象内容和场景表现和描述的瓶颈。

二、有利于更好地开展互动教学

借助VR技术，教师也可以虚拟主人公的角色与学生进行语言和行为的交流互动。这不仅改变了以往师生之间只能靠问答互动的单一局面，而且突破了时间和空间的限制，使得课堂教学内涵更丰富、氛围更活跃，能给学生留下更深刻的印象。

三、有利于激发学生学习兴趣

对于传统的思政课堂，学生们的第一感受是说教、呆板、枯橾，教师总是讲理论、说道理、提要求，产生了教师卖力教、学生应付学的尴尬局面。而运用VR技术后，学生成了课堂的主角，他们在设置好的现实场景中，去体验一个个过程，去克服一重重困难，去完成一个个任务。这整个过程符合学生对新事物的猎奇心态，符合学生对实践的需求，极大地激发了学生对思政课的学习兴趣和热情。

四、有利于更好地降低教学成本

在利用VR技术之前，思政社会实践课的开展，主要依靠当地现有的资源或是与社会机构共建教育基地来进行，受地域、时间的制约，且组织工作繁杂，教学成本比较高。而VR技术的运用，可以把任何教学场景进行虚拟构建，只要一次投入，就可反复使用，不仅能降低教学成本，而且在组织教学上更自由便捷。

思政教育的开展，离不开校园文化、课堂教学和社会实践三个阵地。我省的历史资源丰富，人文底蕴深厚，对于如何利用VR技术构建一个大思政格局、大思政平台和大思政体系，笔者认为可以从以下几方面进行：

（一）弘扬健康价值取向，构建VR+理想信念教育体系

思政教育的根本目的和宗旨就是要引导大学生坚定理想信念，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。传统的思政教育教学过程往往比较呆板，很难达到教学效果。而通过构建VR+理想信念教育体系，可以较好地把抽象概念转化为具象感受，让学生在虚拟现实场景中去体验，从而有所感、有所思、有所悟、有所获；可以引起广大学生的共鸣，延伸课堂教育效果，让思政教学真正入脑、入耳、入心；可以激励广大学子在激情燃烧的青春岁月，用行动诠释和践行社会主义核心价值观，凝聚一股强大的正能量，融入到实现中华民族伟大复兴的历史洪流中去。

（二）寻访革命历史足迹，构建VR+红色教育体系

江西是红色资源大省，素有“红色摇篮”之称。全省有2344个革命遗址、旧址和纪念物，数量之多、分布之广、类型之全、品位之高，均位居全国前列，这为我省高校思政教学提供了得天独厚的条件。借助VR技术手段，可以让当代大学生在感受革命先辈抛头颅、洒熱血的无畏精神气概同时，更加懂得珍惜现在来之不易的幸福生活；抓住大好时光，学习知识，掌握本领，在全面建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的伟大事业中建功立业。

（三）传承赣鄱文化底蕴，构建VR+赣鄱文化教育体系

赣鄱文化，也称江右文化，在数千年的历史变迁和积淀中，形成了自身独特的魅力和价值。特别南昌汉代海昏侯国遗址的成功发掘，给赣鄱文化深厚的底蕴添上了浓墨重彩的一笔。

构建VR+赣鄱文化教育体系，是在新时期利用新技术创新思政教育方法的大胆尝试，是因事而化、因时而进、因势而新的必然要求，是遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律的具体体现。

（四）夯实民族复兴之路，构建VR+国防军事教育体系

大学生是社会中最具朝气、最具创造力的群体，是国家和民族事业发展的中坚力量，对大学生进行国防军事教育既是时代的需要，也是民族的重托。

构建VR+国防军事教育体系，不仅要让大学生了解当前我们国防事业的现状，更要让他们了解我们国防事业发展的坎坷历程，牢记“落后就要挨打”，缅怀献身国防事业的革命先辈，自觉增强国防意识，接受国防教育，掌握国防技能，夯实民族伟大复兴之路，共筑中国梦。

（作者单位：江西教育电视台）

□责任编辑：万永勇