APP下载

以自信之光,点亮灵魂

2018-03-27重庆市实验中学校

重庆与世界(教师发展版) 2018年4期
关键词:骨气光彩闪光点

□文/重庆市实验中学校 江 焱

案例背景

十九大报告提出,“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重大命题。培养什么样的人的问题是社会主义核心价值建设的根本问题。说到底是人的思想建设、灵魂建设的问题。担当时代新人,应当要有自信,要有骄傲自豪感,要有骨气底气。

最近网上流行一句话:教育走的太快,等等落下的灵魂。老师为了完成教学任务,升学压力,催促着学生们加快步伐,将身心都深埋在厚厚的习题试卷中。“只要没有死就往死里学”,“时间如海绵中的水,挤挤总是会有的”,“作业考试化,考试高考化”这样的语言指导已经让学生们错过了路途中的美好风景,落下了灵魂,失去了人生的光彩。

只有适合学生的才是最好的,老师要学会发现学生灵魂中的闪光点,培养自信,让他们的灵魂发出光彩,让学生担当时代新人。

案例过程

我带的文科班里有几个体育特招生,他们进校时文化成绩相对较差,每天要花大量的时间和体力训练,因为经常参加各类比赛而耽搁上课,因而学习成绩几乎就是年级的倒数。也因为个头高大,长期坐在教室的最后一排,与班上其他同学显得有些格格不入,可见他们是很没自信的。为了使每一个学生适应时代的发展,首先要树立他们的自信心。在最近一次的运动

会前,我特意安排两名体尖为我们班级举班级标语。我会收集他们赛场上的精彩一刻,洗成照片送给他们,在照片背后写上“欲穷千里目,更上一层楼”,并把其他照片贴上班级文化墙,展现他们独特风采。将运动会得分的统计表打印出来,他们的个人项目和有他们参与的集体项目名次总能独占鳌头。在班级表彰会中他们获得了“体育之星”的荣誉称号。在班级合照中他们仍显得有些羞涩,但与我的合照中他们发现了自己的精彩,找到了高度的自信。这还远远不够,他们应找到更多自信的光彩,每位学生都应找到自己的闪光点。

反思与推广

为此,我召集班委让他们开展了一次“天生我材必有用”主题班会,全班共同参与两项活动。一:猜猜并尝试10秒钟内自己鼓掌的数量。二:分小组比拼一张报纸内能站下多少位同学。两个活动最终证明:只要有信心、会思考,结果总能出乎我们想象,只要有信心、敢行动,每个同学都会在自己的擅长领域发挥光彩。

萧伯纳说:有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。自信让人们获得前进的动力。如果说人生是一艘帆船,自信便是那鼓起的风帆,让人勇往直前。教育应尊重多元化发展,不仅是体育特招生、美术特招生、舞蹈特招生......每个学生都应找到自信,找到骄傲自豪感,找到骨气底气,为现代教育培养时代新人,以自信之光芒点亮生命的灵魂。◇

猜你喜欢

骨气光彩闪光点
江苏:让非遗在生活中绽放光彩
光彩安居工程 点亮幸福之光
让闪光点不被遗忘
盖叫天的骨气和风格
朽木颂
光彩
拓展延伸
浅谈唤醒学生“闪光点”的方法
惟有骨气映青松
抓住闪光点,“流水账”也能翻出浪花