传统游戏对幼儿身心发展的价值

赵万福

摘要：幼儿最大的特点就是爱玩，所以游戏是他们每天生活的重要组成部分。在教育幼儿、促进幼儿身心发展方面，游戏的作用不容忽视。本文针对传统游戏对幼儿身心发展的价值进行了一番探究。

关键词：传统游戏 幼儿身心 价值

传统游戏就是我们民间常见的游戏，种类多样，充满着快乐、幸福的气息。利用传统游戏进行幼儿教育，不但能够吸引幼儿的注意力，对促进他们的身心健康发展也起到了一定作用。

一、传统游戏的含义与作用

传统游戏以户外活动及集体游戏为主，在培养幼儿的团队意识方面发挥着重要作用。参与传统游戏，使幼儿明白何为自由、何为限制，以及如何处理冲突与矛盾，如何适应游戏规则，也使幼儿对社会关系有了基本了解和认识。在传统的群体游戏中，幼儿学会了理解、交流，学会了彼此关心、合作和宽容。

二、传统游戏对幼儿身心发展的价值体现

不论是在课堂教学中，还是在培养和促进幼儿身心发展中，游戏的作用和价值都非常明显。在我们身边，有很多传统游戏一直延续到现在，它适用于现阶段幼儿的学习和玩耍。

1.传统游戏有助于锻炼幼儿的体能

传统游戏的种类多样，趣味性强，操作方便，是幼儿非常喜爱的活动。正确地开展传统游戏，可以锻炼和强化幼儿的体能。如跳绳是一种常见的传统游戏，可以使幼儿的全身得到锻炼，它有双脚跳、单脚跳、跑跳、编花跳等形式；“贴人”游戏，可以训练幼儿的闪躲能力与奔跑能力；顶羊角游戏，可以锻炼幼儿单腿起跳的能力，培养他们的耐力；拉皮条游戏，能够锻炼幼儿钻跳的能力和团队协作的精神。这些传统游戏，不但促进了幼儿肌肉骨骼的发育，而且强化了他们的运动技能。

2.传统游戏有助于提高幼儿的认知水平

传统民间游戏也是幼儿了解别人、走进社会、认识生活的途径。如顶锅盖这个游戏需要最少两个幼儿一起完成，一个幼儿手心向下，另一个幼儿把食指顶在他的手心上，一个幼儿说：“你顶个小狗小猫，每次抓到一个，抓到一个老头，去街上买油，抓到老太太，到街里去买菜，一二三。”说完后，他的食指马上脱离手心，如果他的手指被抓到，就需要回答“买什么菜”的问题。利用这个传统游戏，幼儿可以认识更多的蔬菜，对做菜的基本过程也有了了解。

3.传统游戏有助于加强幼儿的合作交往能力

传统游戏的竞争性较强，在游戏中，幼儿会有成功与失败的体验。如玩跳绳、包剪锤的游戏时，如果幼儿在游戏中取胜，他们就能体会到成功的满足感，增强成就感；如果他们失败了，就会产生折感。然而，幼儿一般都有较强的好胜心，有趣丰富的传统游戏会吸引他们的注意力，他们需要承受挫折与失败，找出自身的不足，攻克自己的弱点，继续融入游戏中。在游戏过程中，幼儿学会了掌控自我，增强了他们抵抗挫败的信心，提升了明辨事实的能力，形成了开朗、乐观的性格。

在游戏中，幼儿还会与旁边的小伙伴主动交流，并表达自己的意见。有的幼儿即便赢了，也不骄傲，有时候还会故意输掉游戏，通过弱化自己，来挽留自己的玩伴。这是因为现在的家庭中，独生子女较多，幼儿往往很孤单，没有同龄的玩伴，所以他们会非常珍惜游戏中的伙伴。

三、结语

传统游戏的趣味性浓厚，它符合幼儿好动、充满好奇心的特点。在传统游戏中，幼儿毫无心理压力，情绪放松，勇敢地表现自我，积极思考和想象。这表明，在幼儿身心发展方面，民间游戏展现出了巨大的实用价值。

本文系武威市教育科学“十三五”规划课题《幼儿园特色课程的建设与实践研究之传统游戏在幼儿园户外活动中的运用》，课題编号：WW[2016]GH051。

（作者单位：甘肃省武威市凉州区黄羊镇中心幼儿园）