小学语文教学中人文素养的培养和提高

白晓娟

摘要：随着素质教育和新课标的全面实行，要求小学语文要在传授给学生语文基础知识的同时，还要注重培养和提高学生的人文素养，促使学生实现语文知识和人文素养的全面发展。本文主要针对小学语文教学中人文素养的培养和提高进行分析和阐述，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

关键词：小学语文教学；人文素养；培养；提高

教育的任务和目的是为社会培养合格的人才，保证每个学生的发展和成长符合社会需要。小学时期是学生发展和成长的关键阶段，是帮助学生树立科学价值观、世界观以及人生观的重要时期，对学生未来的发展起到关键作用。小学语文作为义务教育的基础学科，其具有较强的工具性和人文性，但是当前，一些语文教师在开展教学活动中，过于关注语文学科的工具性，忽视了其人文内涵，对培养学生人文素养十分不利。因此，在素质教育背景下，语文教师需要转变思路，关注学生的人文需求，通过教学实现学生人文素养的全面提升。

一、培养学生人文素养的积极意义和重要性

人文素养是一个个体、一个民族、一个国家健康发展的结果和体现，同时也是一个社会文明程度的重要标识，其关系到社会稳定发展和民族的繁荣昌盛。在素质教育理念的提倡下，人文素养已经受到我国教育领域的高度重视，对学生开展人文素养培养，可以实现学生素质与能力的均衡发展，强化学生的爱国情怀和民族意识，在未来成为一名合格的社会主义接班人。

二、在小学语文教学中培养和提升学生人文素养的相关途径

（一）实现教学内容生活化

小学语文与学生生活具有密切联系，教师需要结合当代小学生的心理特征和认知规律，实现教学内容生活化，在课堂中融入人文思想。首先，在课堂教学中，教师需要结合课文内容，挖掘教材中的人文内容，并且将其与学生生活有机融合，将人文素养回归到生活中，通过教学让学生获得深刻的人文体验，培养学生面对生活压力和困境的能力；其次，教师要关注学生的情感变化和心理动态，将语文教学与道德规范有机融合，按照学生的性格特点和认知水平开展人文素养教育，突出语文学科的人文内涵；最后，教师要积极举办各种富有生活气息的人文活动，以丰富多彩、形式多样的活动为基础，将学生培养成社会需要、人格完善以及心理健康的现代化人才。

（二）创设良好的人文环境

想要在语文教学中落实人文素养教育，教师需要在课堂中和生活中为学生创设良好的人文环境，促使学生在富有感染力和创造力的环境下，实现人文素养的全面提升。首先，教师要努力与学生构建和谐的师生关系，平等的对待每一名学生，尊重学生的个性和自主意识，在语文课堂中给予学生充足的自主探究空间，与学生进行有效互动和民主交流；其次，教师要不断更新教学方法，通过富有趣味的教学方式，引发学生的思想共鸣，促使学生在语文学习中获得深层次的情感体验，为人文素养教育提供环境基础；最后，语文教师要树立自己在学生心中的形象，在平时的学习和生活中给予学生人文关怀，关注学生的情感和心理动态，让学生感受到自己被关心、被关注、被爱护。

（三）对学生进行情感熏陶

小学语文教材中收录了很多名篇名著，其中蕴含了丰富的人文思想和情感内涵，需要学生进行心灵的体会才能获得感悟。因此，教师要利用教材，对课文内容进行深度挖掘，利用其中蕴含的人文元素对学生进行情感熏陶；首先，教师要利用富有人文内涵的课文培养学生的审美情趣，组织学生对课文中的思想进行自主探究，促使学生在探究中提升人文素养；其次，教师要注重对学生开展情感教育，并且将其贯穿到整个教学环节中，对学生进行必要的启迪和迁移，唤醒学生与课文的情感共鸣，起到学文悟道的作用。

（四）组织学生开展语文实践活动

语文实践活动是提升学生人文素养的捷径，因此，语文教师需要更新自身的教学理念，组织学生开展各种形式的语文实践活动。首先，晨间阅读，语文教师要利用每天清晨的美好时光，组织学生进行古诗词诵读，每天选派不同的学生进行领读，通过活动加深学生对古代诗词的情感體验，领略我国传统文化的魅力；其次，作文大赛，举办作文大赛可以激发学生对写作的兴趣，锻炼学生的语言表达能力、创新能力和写作能力，促使学生在写作中体会语文学科中富含的文化元素；最后，人文讲座，我国拥有璀璨的历史和悠久的文化，教师可以通过人文讲座的形式，让学生深刻领悟到我国文化的魅力，有助于提升学生的人文素养。

（五）鼓励学生开展人文阅读

阅读不仅仅是获取知识的重要途径，更是陶冶情操、培养人文思想的重要方式，因此，教师要鼓励学生利用课余时间开展人文阅读。首先，教师要结合小学生的特点为其推荐具有人文内涵的书籍，促使学生在阅读中体会书中的人文思想，获得情感和思想的升华；其次，教师要定期组织学生开展阅读交流，在思想的碰撞中激发创新的火花，感受阅读的雅致和闲情。

三、结语：

总而言之，在新课改的要求下，小学语文教学要更多的关注学生人文素养的提升，通过多方位、多层次的教育，帮助学生形成正确的价值观和人生观，为学生未来的成长奠定基础。