新形势下高校安全保卫队伍建设优化策略

周鹏

摘要：安全保卫队伍的建设是提升高校教育工作综合质量的基础。本文首先对新形势下高校推进安全保卫队伍建设工作存在的不足进行了总结分析，并结合当前高校安全保卫工作的具体需要，制定了高校安全保卫队伍建设工作的具体策略，对提升新时期的高校教育活动综合性安全水平，具有十分积极的意义。

关键词：新时期；高校；安全保卫队伍建设

安全保卫队伍的建设工作始终是高校管理工作者重点关注的问题，结合新时期的高校教育性质活动开展需要，对安全保卫队伍建设存在的不足加以研究，并制定安全保卫队伍的建设策略，是目前很多高校管理者重点关注的问题。

一、新形势下高校安全保卫队伍建设工作存在的不足

（一）高校安全保卫队伍建设缺乏足够的稳定性

目前，高校的安全保卫团队建设工作对于人事安排细节的重视程度不足，并没有使用制度设计的方式进行团队建设措施的优化处置，这就使得安全保卫队伍在建设的过程中，很难有效的凭借自身的职业素养特点，对职业前景的价值做出精准的分析，很难为高校安全保卫工作的成熟开展提供帮助。一些高校安保工作人员对于自身职业的前景认知不够完整，缺乏对安全保卫工作流动性价值的认识，很难对自身的工作具备较高的认可度，难以为高校安全保卫工作团队的建设提供有利支持。还有部分高校安全保卫团队的建设人员依然受到传统观念因素的较大影响，并没有对自身的工作价值具备较高水平的认识，导致高校的安全保卫团队建设工作很难成熟的适应新时期高校安全保卫队伍建设工作的实际需要，难以为该团队稳定性的优化提供帮助。在制定高校安全保卫团队成员激励机制的过程中，经济激励手段的使用存在不足，这就导致高校的安全保卫团队成员很难在经济利益的驱使之下更好的执行基础性工作，无法为团队建设稳定性的优化提供支持。

（二）高校安全保卫队伍建设缺乏合理的考核机制

目前，高校的很多安全保卫工作在具体执行的过程中，依然单纯的按照上级领导的主观意愿进行具体的业务细节的处理，缺乏对团队建设考核机制建设工作的关注，这就使得很多高校安全保卫队伍的管理工作很难将考核机制进行成熟的改良，无法有效的保证高效安全保卫队伍的建设工作实现逐步改良。一些安全保卫队伍的建设活动在执行的过程中，缺乏对绩效指标建设工作的重视，并没有结合绩效考核工作的要点进行具体的安全保卫队伍建设方案的设计，这就使得安全保卫团队的建设工作很难凭借考核机制实现对自身业务价值的判断，也无法为未来领导策略和改进方案的建设提供经验借鉴。

（三）高校安全保卫队伍建设的规范性较差

目前，高校安保工作团队的建设策略对于自身业务的规范性状态重视程度不足，并没有成熟的按照基础性业务的建设需要进行安全保卫队伍建设策略的指定，这就使得安全保卫性质的业务在执行的过程中，依然只能结合高校传统领导模式的指导意见处理具体的工作，很难在业务规范性建设方面取得进展，也使得安全保卫队伍建设的活动很难为高校全面提升安全保卫工作质量提供帮助。

二、新形势下高校安全保卫队伍建设工作的优化策略

（一）提升高校安全保卫队伍建设的稳定性

首先，高校安全保卫队伍的建设人员一定要强化对团队稳定性的关注，使所有与高校的经济活动相关的业务可以在安全保卫团队稳定运行的过程中，更加成熟的实现与高校教育工作具体需求的对接，以此保证高校安全队伍建设的具体业务能够在团队的建设稳定性得到成熟控制的情况下加以操作，为高校安全保卫工作的成熟推進创造有利条件。高校安全保卫工作的执行人员一定要强化对一线工作者自身思想的关注，尤其要使用经济激励和物质激励相结合的方式，提升高效安全保卫工作者的职业认同感，使高校安全保卫团队的工作成员可以更加主动的提升对自身业务的重视，并在认真执行基础性安保工作的过程中，具备对本职工作的高水平认同，为高校安全保卫队伍稳定性的优化提供有利支持。在进行高校安保工作团队建设的过程中，所有的领导人员需要从行业前景规划的角度出发，制定安全保卫团队的培训策略，使高校的安全保卫团队成员可以合理规划本人的发展前景，并为高校优化教学活动质量创造有利的条件。

（二）完善高校安全保卫队伍考核工作机制

首先，高校安全保卫队伍的建设人员需要加强对考核性质业务价值的关注，使所有与高校安全保卫团队建设理念相符合的工作都可以成熟的实现与工作人员素质考核机制的对接，以此实现考核性质工作的成熟化处置，并保证高校的所有安全保卫工作都能凭借团队考核方案的建设，更好的实现与高校教育工作的融合，以此保证安全保卫队伍的考核工作可以为高校教育工作的开展提供直接帮助。在进行考核工作研究的过程中，所有的团队建设工作都务必实现与高校综合性教育活动的对接，以便安全保卫队伍考核制度的设计，并使考核工作的激励性作用可以得到更大程度的发挥。

（三）提升高校安全保卫队伍建设工作规范化程度

首先，高校安全保卫团队的建设人员必须充分认识到业务规范性对团队建设质量的重要影响，并在进行团队组织方案设计的过程中，保证各项基础性业务都能按照合理的方式进行设计处理，并为高校安全保卫团队的优化设计提供支持。

结论：安全保卫队伍的建设水平是影响高校安全保卫工作质量的关键性因素，针对新时期高校安全保卫工作的实际需要，制定与高校安全保卫工作实际需求相关的策略，对有效的提升新时期的高校安全保卫工作综合性执行水平具有十分重要的意义。

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