我的教师成长之路

马莉

[摘要]经过实践与锻炼，我已从一名音乐院校毕业生转变为一名小学音乐教师，体验到作为教师的种种滋味，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我清楚地知道，这些仅仅是一个序曲，为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有很多。

[关键词]音乐教学；工作；创新意识；自我发展

2009年初上班的我还是刚刚毕业一年多的学生，在这期间虽然也在学校代过课，可是各方面还是新手，经验不足。转眼在讲台上已经第8个年头了，还记得当年初为人师的我，满怀着兴奋与激动第一次站上讲台紧张与不安的情形，仿佛就发生在昨天。今天，经过实践与锻炼，我已从一名音乐院校毕业生转变为一名小学音乐教师，体验到了作为教师的付出与收获。

一、提高自我身心素质

从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”来严格要求自己，制定明确的目标和合理的规划，缩短自己的成熟期，促进自身成长。本着教师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。努力做到关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下，在科组教师的帮助和指导下，我的业务水平在不断提高。在日常工作生活中，我能抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，提升师德修养。用健康的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。敢于在教学中做一些尝试，不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。刚上班的时候，讲课经验不是很丰富，没有任何创新，拿不出自己的东西，往往不知道这节课该如何去上。在漫长的工作中，慢慢有了自己的想法，有了一定的创新意识。

二、丰富知识结构，增强理论基础

教师不仅是教者也应该是学者。我们的知识内存是有限的，通过学习可以无限量地储蓄知识，在教师的岗位上会更得心应手。师范学校所学的知识，勉强让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更充实，还得靠自我学习和在个人修养上的自我完善。教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，许多方面的知识教师要和学生共同学习，共同探讨。在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。苦练教学基本功和专业基本功，利用空余时间提高自己的音乐素养，才能更好地掌握现代教育技术。与书为伍，博览群书，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。教学论著、杂志和世界名著是我的首选，前者让自己对待自己的教学工作更驾轻就熟，后者让自己对待人生更睿智。在教学实践中，要不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。也许我的生命平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有成功的骄傲，没有失败的沮丧，我要用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美好、更加永恒。

三、做智慧的教学实践者

“实踐者是最有发言权的”。任何真理只有在实践中才能得以检验，所以，我们的成长首先要立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年教师，我需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，精选教法，让学生快乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度和商量的口吻指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动，学得开心。在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，教师需对教材深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，还要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期；再次要善于抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头，一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，相信自己对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。

对于自己的每一次实践要进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决矛盾中促进发展。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，之后撰写教学反思，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，认真领会新课标前提下，课堂教学的原则与方式、方法，认真参加各类课堂教学活动，多听课、评课，提高自身不足。一个优秀的教师，不但课要上得好，还应有一定教育科研的能力。我积极参加省市区教育科研培训，上交各种类型论文、教学设计，积极担任课题研究人，掌握教育科研的理论与方法，提高创新能力和科研素质，积累素材，使自己逐渐成长为“科研型”教师。

四、钻研业务一丝不苟

在工作中要认认真真、一丝不苟地做好自己的事情。勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都能够不断地督促自己进步。从开学一直在忙碌着上课，接近5月份有个省里的录像课，我一直在筹备，试讲，一遍不行两遍，两遍不行三遍，讲完了又改，改完了再讲，反反复复。进修校的教研员一次又一次来指导修改，帮我完成了一节可以说是比较满意的课。准备的过程中跟讲课的过程一样辛苦，但讲完了心理感觉很踏实，很有成就感。一节成功的课就是这样的磨练出来的，教师也是这样在工作岗位当中磨练出来。

录像课总算告一段落了，紧接着是学校的舞蹈排练，由于另一个老师负责训练大型操，临时排练舞蹈落到我的肩上。说实话有点难度，毕竟时间有限，那时候压力很大，想弄好，但时间有限，我顶着压力把这个说大不大说小不小的任务扛了下来。开始没有停课的时候天天头两节练舞蹈，紧接着就上4节课，下午最后两节是鼓号队的排练，也是时间很紧张，因为号才到学生手里，乐器这种东西是需要时间来磨练的，吹出声音还是需要点时间，别提吹出调了，一天8节课就这么忙碌下去了。疲惫的身体多少有点吃不消，但是我必须坚持下去，因为到我这里的任务不管多难，我不能让别人看笑话，怎么也得有点成绩，别人干不来的事，到我这里没有干不了的事。后来因时间很紧张，校领导决定给我停课排练，终于我有一定时间来完成这样的任务了。舞蹈比赛进行得很顺利，得了市级一等奖和三等奖。紧接着是鼓号队的排练了，时间也很紧迫啊，我跟学生说你们一定要好好练习，老师就看你们的了，我们一起努力吧，孩子们。孩子们还是很争气的，运动会上超常发挥，得到了家长和学校的一致认可。

在以后的工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学。在教学实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

（责任编辑 史玉英）