山西省普通高校课外足球活动开展现状研究

程彦玲

（山西体育职业学院，山西 太原 030006）

足球在我国已被纳入九年义务教育、高中和高等教育体育教学大纲，并成为各级学校教学、训练、课余活动的主要内容。学校足球运动的开展不仅有助于学生身心健康的和谐发展，更有助于学校校园体育文化氛围的营造，在今天足球发展的大环境，更能为我国足球运动的整体发展提供后备人才。因此，本文在对山西省普通高校课外足球活动开展现状进行调查的基础上，分析影响山西省普通高校足球运动课外活动开展的主要因素，以期为山西省普通高校学生课外体育活动健康、持续开展提供理论依据，为山西省普通高校足球课程改革提供借鉴和参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以山西省普通高校课外足球活动开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 根据研究需要，查阅山西省图书馆、山西大学图书馆的相关研究资料，以及通过计算机检索，查阅与本研究有关的近3年的中文研究文献，进行资料的搜集和分析研究。

1.2.2 问卷调查法 以山西大学、太原理工大学、山西医科大学、山西财经大学、山西师范大学5所山西省普通高校在校300名学生、18名教师和5位专家作为调查对象。问卷的发放与回收情况见表1。

1.2.3 数理统计法 运用Excel相关统计软件，对数据进行统计学分析，并分析、整理。

2 结果与分析

学校课外体育活动是在我国教育方针指引下，根据学校体育教学规律，为丰富和活跃学校课外文化生活而开展的有目的、有计划、有组织的群众性体育活动，它是学校体育的重要组成部分，是推动学校学生体育活动广泛开展，增强学生体质和提高运动水平的重要途径。它与体育课组成了学校体育的完整体系。

表1 问卷调查的发放与回收情况

表2 山西省普通高校学生参加课外足球活动次数统计表

2.1 山西省普通高校课外足球活动开展现状

2.1.1 山西省普通高校学生参加足球运动课外活动次数的现状 表2统计数据表明，山西省5所普通院校学生参加课外足球活动次数集中于3～4次及4次以上的所占比例不足7%，访谈中了解到由于现在高校学生多数是独生子女，从小娇生惯养，导致大多数高校学生不愿意参与户外吃苦耐劳的足球运动项目。

2.1.2 山西省普通高校学生对学校足球协会或俱乐部了解情况现状 图1统计数据显示，山西省普通高校学生对学校足球协会或俱乐部了解情况较低，仅有8%的学生知道学校足球协会或俱乐部，有近85%的学生不知道学校有足球协会或俱乐部。由此可以看出，山西省普通高校相关体育部门对足球协会或俱乐部宣传力度不够，从另一个方面也反映出课外足球活动没能发挥学校现有的足球协会和俱乐部的作用。

2.1.3 山西省普通高校学生参加课外足球活动兴趣现状 图2统计数据显示，近95%的高校学生对足球运动课外活动感兴趣，在和学生们访谈的过程中了解到，多数学生表示特别喜欢参与课外足球活动。由此可知，山西省普通高校学生对参加足球运动课外活动表现出较高的积极性。

2.1.4 山西省普通高校学生参与课外足球活动方式现状 表3统计数据表明，山西省普通高校学生参与课外足球活动的方式是比较分散的，学生依据自身素质、兴趣等方面的因素对参与课外足球活动的方式多样。虽然学生参与课外足球活动的方式多样，但是却没有一个统一的模式，这在一定程度上影响了学生参与的热情。

2.2 制约山西省普通高校课外足球活动开展因素分析

2.2.1 学校领导不重视 调查发现，山西省普通高校相关领导对课外足球活动价值的认同还局限于身体锻炼这一狭窄的范围，其结果必然导致对课外足球活动开展的忽视和冷落。这种认识上的局限，严重制约了山西省普通高校课外足球活动的开展。

2.2.2 学生对高校课外足球活动认识的局限性 近几年，随着高校体育改革的不断深入、认识的不断提高，高校体育的指导思想也随之发生了根本的变化，但这种变化大多只停留在体育理论、学术方面，尚未在高校体育的实践工作中付诸行动。其结果必然导致高校课外足球活动育人的忽视和漠视，这种认识上的局限性，制约了山西省普通高校课外足球活动的开展。

3 结论与建议

3.1 结 论

目前，山西省5所普通院校学生参加课外足球活动次数集中于3～4次及4次以上所占比例不足7%，参与次数相对较少；山西省普通高校学生对学校足球协会或俱乐部了解情况较低，仅有8%的学生知道学校足球协会或俱乐部，有近85%的学生不知道学校有足球协会或俱乐部，这反映出山西省普通高校相关体育部门对足球协会或俱乐部宣传力度不够，也反映出课外足球活动没能发挥学校现有的足球协会和俱乐部的作用；近95%的高校学生对足球运动课外活动感兴趣，多数学生特别喜欢参与课外足球活动，这表明山西省普通高校学生在参加足球运动课外活动当中表现出较高的积极性；山西省普通高校学生参与课外足球活动的方式是比较分散的，虽然学生参与课外足球活动的方式多样，但是却没有一个统一的模式，这在一定程度上影响了学生的参与热情。山西省普通高校学生参加足球运动课外活动最主要的动机表现为：（1）促进身心健康；（2）丰富业余生活；（3）提高运动技能；（4）增进人际交往；（5）通过达标测试。通过上述情况，说明山西省普通高校学生对参加足球运动课外活动的认识是积极明确的，动机是健康的，也有利于身心发展。

图1 山西省普通高校学生对学校足球协会或俱乐部了解情况统计图

图2 山西省普通高校学生参加课外足球活动兴趣统计图

表3 山西省普通高校学生参与课外足球活动方式调查表

3.2 建 议

（1）高校应提高足球运动课外活动的宣传力度，加强学校领导对课外足球活动的关注，进一步提高学生对课外足球活动的认识；（2）高校相关部门应做好足球运动课外活动的组织保障，积极有效推行，从而保证足球运动课外活动优质高效地开展。

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