家校合力，助力学生成长

（唐山海港开发区第二中学 河北唐山 063000）

引言

目前，家校一致的天平明显是学校教育的砝码重，家庭教育的一边轻。比较典型问题是家庭教育中存在养教失调现象。究其原因大体上是两种情况。一是，社会发展独有的一孩化现象，造成家长过分溺爱，不忍心管，特别是学生到了青春期，思维极端行动过激，家长怕管理过度引起孩子的极端行为，因此不敢管，一味迁就和顺从。二是一部分家长在教育观念和方法上存有一定偏差，他们认为，满足孩子的物质生活责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求，就算尽到了自己的责任；教育是学校的事，老师的事情。在这种错误观念的支配下，家长忙碌无时间，一些家长把孩子的教育推给学校和老师。平时与孩子缺乏和孩子交流思想，对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时疏导。当孩子学习成绩一落千丈，或违反校规校纪时，不分青红皂白地加以严厉训斥，而平时只要看孩子表面没事，就放任自流，撒手不管。这种教育模式带来的必定是问题学生，或是学习上的困难生，行为上的不当生，或者心理上的疾病生。[1]

实践证明，家校割裂的教育是达不到预期的效果的。要想让孩子们身心健康地成长，固然离不开学校的平台，离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作，但更离不开家长的密切配合！家庭的影响是潜移默化的，家长的一言一行、一举一动时刻在影响着孩子的思想、行为和习惯。比一节生动的课，一次严厉的谈话要深刻的多。可能学生一天里刚刚形成的积极的思想火花和行动种子可能被家长不经意的一句话就抹杀了。家校一致，才能形成教育的最优效果，打造健康成长的人。[2]

如何发挥家长的作用，打造一致的教育合力呢？

一、家长学校，提高素养

做到家庭教育和学校教育的一致，最重要的一方是家庭教育。家长的文化需要和教育理念、方式方法各不相同，所以提高家长的教育休养水平是首要任务。教育学应当成为所有人都懂得的一门科学。因此，我们努力使每一位家长都能掌握最低限度的教育学知识，开办了“家长学校”。家长学校的老师按计划有的是外请的专家进行讲座，有的是优秀的家长代表，或者是本校的领导和教师。授课的内容既有家长应该了解的初中生学习阶段的特点，心理和身体等各方面的规律，也有在学生成长中的典型案例分析，还有专家传授的育儿指南等内容。我们认为，家校合力极其重要的一点，就是设计人的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

二、家校沟通，方式多样

首先，发现问题应及时沟通。教师应该仔细观察学生的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，并及时告知家长，是优点就让它白天、晚上不间断的扩大影响，若是缺点就得引起家长的重视，并要求配合教育，让缺点不间断的受到控制，直至被消灭。有问题多沟通可以让家长引起重视，增加家长的责任感，让他们更加主动教育孩子；通过老师引导家长思想，让家长全面配合学校的各项教育工作。

在沟通中老师注意自己的态度。要尊重家长、善待家长，这是和学生家长良好交流沟通的前提。如果老师与家长联系过程中态度生硬，神情倨傲，往往不能与家长平等交流，老师即使与家庭联系的再多，恐怕都得不偿失，甚至适得其反。所以教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议。只有这样，家长才能真心愿意的和你配合，解决好孩子的问题。

其次，采取多样化的联系方式加强家校合作

1.召开家长会，实现家校合力，互助双赢

家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径，好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深入与完善。家长会上，针对学校及班级的常规管理，从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养，安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明。双方合作，促进学生德育的发展。

2.利用校讯通等现代通讯工具，及时进行电话、短信交流。

通过家校互动短信平台，将学校和家庭联系起来，家长和老师互通学生的各种情况、信息，发现问题及时沟通，共同纠正，家长和老师的关系也得到了改善。教师认真了解学生的家庭情况，文化修养、家庭环境，以便做到心中有数，多指导家长适当地与孩子进行亲子沟通，以提高孩子的身心、人格健康，及浓厚的学习兴趣。一旦发现情况，向家长汇报沟通，长此以往便捷、快速地主动打出去的电话联系，让很多问题也得到了及时解决，还能促使家校和谐发展。

3.家长开放日，把家长请进来，向家长介绍学校教育教学的进程，学生习惯培养的状况与存在的问题，需要家长给予哪些帮助与合作，促进家校合作。活动中家长之间交流互动，交流和切磋教育孩子的经验体会，互相影响，互相取长补短，从而激发和培养家长强烈的教子兴趣，提高家长关注孩子教育的热情，增强家长教子的自觉性。

三、活动参与，家校共振

为了让家长了解、支持教育教学工作，进一步增强家长对教师的信任度，同时，看到自己的孩子在集体中呈现出的状态，通过比较，更加全面的了解孩子，学校在个才能活动中邀请家长参与。开学典礼家长参与，表彰大会家长颁奖给自己的孩子。年级家长会中家长们育儿经验的交流报告，联谊活动中父子、母女登台演出等活动，受到了家长的热烈欢迎。家长参与活动，看到了学校新的校容校貌，领略了教师的风采，感受了老师工作的复杂和艰辛，拉近了家长和孩子的关系，融洽了家庭的亲情。家庭教育的功能发挥的淋漓尽致，学校的教育也会事半功倍。家校合力才最终成为教育的极致。