厚积薄发，书写新时代的宏大叙事——浅谈新时代记者的学养

◇ 李晓芳

中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。进入习近平新时代中国特色社会主义，一个气象万千的新时代在我们面前铺展开来，能用饱含深情的笔触，去描绘改革开放带来的深刻变革，去书写13亿人实现中国梦的动人诗篇，新闻人，何其幸也！书写大时代的宏大叙事，就需要记者立足大时代，关注真问题，进行真思考，给出真解答；就需要记者拥有大胸怀，以历史景深，现实聚焦，世界视野，海纳百川，目光四射！这一切，都需要记者有过人的本领和能力，更需要记者有深厚的学养，才疏学浅，学养不够，难以担此重任。

所谓“学养”，是一个人各方面知识、思想水平、生活阅历、品德修养的综合反映。记者的综合学养都淋漓尽致地体现在新闻作品的“成色”上。

纵观百年中国新闻史，凡是杰出的新闻大家，几乎都是杰出的文化人。王韬、章太炎、梁启超、张季鸾，一直到毛泽东、瞿秋白、邹韬奋、恽代英、胡乔木、乔冠华等，这些人既是杰出的政治家，又是学养丰厚、才华横溢的文化人，政治品质和文化修养在他们身上和笔下都得到完美得统一。他们的作品尽管时过境迁，但现在读起来仍然觉得有味道，有的甚至百读不厌。

范长江、邓拓、穆青等新闻界前辈之所以能够成为大家，绝不只是因为他们有很丰富的新闻理论和新闻实践，更重要的是他们还要有丰富的“学养”。当代著名记者穆青还擅长摄影、诗词、散文、书法等，作为政治家，他赋予自己作品一种深邃的思想内涵；作为艺术家，他又赋予自己作品一种优美的诗情画意，他的作品体现出政治家的思想素质和艺术家的美学修养，这两者得到完美统一，穆青的这种境界是我们记者追求的目标。

新时代，新闻工作者需要学习、汲取、涉猎的东西太多了。记者是和这个时代联系最紧密的人，见证着社会前行的每一次跨越。科学技术日新月异地发展，互联网时代已经改变了人们的生活、学习和工作，海量信息令人应接不暇，社会各领域各行业新事物、新现象，层出不穷，创新创业已然成为新常态。新时代、新气象、新作为，奋斗的时代，有多少新知识记者需要掌握？“一物不知，儒者之耻”，对于新闻工作者来说，就不止是个“耻”的问题，而是寸步难行的问题。

报纸、广播、电视本来就是办给大众的，要能被受众接受，它的作用才能实现。所以，受众愿看、想听、爱看，是一个起码的标准。可是为什么有的报纸越来越厚，却一眼能看到底，读者说不用多看，一眼就看完了。为什么打开电视机往往几秒，观众就赶快换台，不用说，就是有味道的、有看头的、耐看的、爱看的精品力作并不多，值得回味的东西太少了。面对媒体格局、舆论生态的深刻变化，面对新媒体强烈冲击，面对受众阅读习惯和信息需求的深刻改变，如果记者还按照过去的办法、习惯、思维、语言，写报道，讲故事，语言空洞乏味，表达方式单一，受众怎么可能爱读、爱听、爱看？

2014年以来，“好记者讲好故事”在全国新闻媒体展开，何为好记者？好记者首先要具备深厚的学养，而讲好故事，更需要学养的支撑，这样讲出来的故事才会更有深度，更有力度，更精彩，更生动。今年以来，中央及各地主要媒体都集中在重要版面、重要时段，开设“新时代新气象新作为”“新春走基层”等专栏，这些专栏及主题采访报道备受瞩目，时代呼唤内容有深度、思想有高度，沾着泥土、带着露珠的精品力作和在全社会产生广泛影响的名篇佳作。

提高文化学养，加厚文化底蕴，记者首先就是要读书，读好书，系统地读古今中外的好书。读书是站在巨人的肩上。多读书不仅能改变人的知识结构，还能改变人的内涵，改变人的风貌和精神世界。古人说过，士人三日不读书，则面目可憎，言语无味。新闻作为文化的组成部分，而且是关系最密切的部分，似乎还没有多少人来表达这样一种感悟，不识庐山真面目，只缘身在此山中。著名歌唱家李双江曾经说过，现在的歌手学养太差，拼长相、拼嗓子，最后拼来拼去要拼的是文化。一个歌手有没有文化，一张口就能听出来。文化是潜移默化融化在血液当中、灵性当中的，是装也装不出来的。

为什么同样是新闻作品，有的被称为“易碎品”，有的却历久弥新，就有洞穿历史的穿透力。1966年2月7日，新华社播发穆青、冯健、周原合作采写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，动人的事迹随着中央人民广播电台的电波、随着一份份报纸传遍大江南北，一个为人民鞠躬尽瘁的共产党员形象，鲜活地矗立于天地之间，镌刻在人民心中。这篇文章的文笔具有感人至深的穿透力，写到焦裕禄在大雪天访贫问苦，一位老大爷问焦裕禄是谁？焦裕禄说：“我是您的儿子”。如果没有好的文笔这样的细节就会被忽略，这种细节描写，就是文学的功力。

要想学养深厚，记者需要学点文学，特别是文学经典不能漏。新闻反映人的活动，文学滋润人的心灵，二者共同指向人，都要求有感染力。同样的人和事，有的作品写得荡气回肠，有的作品则写得寡淡无味，也许记者自己受了感动，但他笔不应心，缺乏功力。中国人很早就发现“文”的作用，言之无文行之不远。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”以此理解新闻写作，就是要把逻辑与文采很好地结合起来。长期以来，新闻界有一种不重视文学修养的习惯，新闻学院很少开文学课程。

陆放翁诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。这完全适用于新闻工作。已故人民日报总编辑范敬宜曾经说过，如果有来生，我还当记者。而范敬宜先生以博学立世，在报界为翘楚，在学界为名师，在文坛为大家。在他79年的人生征程中，越陌度阡，孜孜不倦，诗书画相伴人生，冯其庸先生称“范君诗书画一体，情文韵三绝”。季羡林先生更以“四绝”称之，理由是范敬宜还了解西方文化。如此报纸人实在令今天的新闻人难以望其项背。范敬先生宜自谦不是画家，不是书法家，更不是诗人，只是一个老新闻工作者。他说诗、书、画作为一种“余事”，对新闻工作产生着潜移默化的作用，经常在审时度势、谋篇布局之际，给以灵感和启发。2002年，71岁的范敬宜出任清华大学新闻与传播学院首任院长，在课堂上，他反复叮嘱那些“未来”的记者：“记者应该是目光四射的，所以不能吃单一的维生素，而应该吃复合维生素，吃五谷杂粮，才能长成一副好体魄。记者的“戏路子”要宽，对政治、经济、社会、文化、教育，甚至科学、艺术等都有所涉猎，要有综合的学养。

在我们的新闻队伍里，有些人是浮躁的，但大部分人还是很踏实的，有很多人学习很努力，工作很勤奋，作风也很严谨，可就是长期苦于写不出受读者欢迎、影响重大的精品力作。这又是为什么？原因就归到文化上面来，从文化的角度看，浮躁源于文化的缺失，是文化学养的短缺，前者反映在思想意识上，后者反映在表达能力上，前一种是急功近利，后一种并不急功近利，但两者都有一个共同点，就是学养的短缺。

不管是本科还是硕士、博士毕业，上学那几年时间，读得书毕竟有限。记者要在自己报道得领域里有话语权，就必须不停地钻研。干到老学到老，只有多读书，多思考，面对纷繁复杂的新闻事实，才能去粗取精，去伪存真，也才能透过现象看到本质。读书，尤其是系统地读书，新闻队伍中，很多人往往做得不够，这就导致看问题浅尝辄止，思考问题不深入，知其然不知所以然。

新闻本身就是一种文化，而且是各种文化的交汇点。新闻人本身就应该是文化人，不论被称为瞭望者，还是守望者，新闻工作者都应该是有社会责任感，有学问、有道德、有能力的文化人。做党和人民信赖的新闻工作者，关键要锤炼过硬的业务本领，必须自觉加强学习，掌握并尊重新闻传播规律，讲究运用传播艺术，真正做到习近平总书记要求得那样：“掌握专业知识和技能，掌握经济、政治、文化、科技、历史、法律、社会、生态、国际、党建等各方面的知识，完善知识结构，拓宽知识领域，善用现代传播手段，会使18般兵器，努力成为全媒型、专家型的新闻舆论工作者。”

“写天地之辉光，晓生民之耳目。”只要我们坚持正确政治方向，坚持正确舆论导向，坚持正确新闻志向，坚持正确工作取向，牢记职责、奋发有为，以人民为中心，心系人民、讴歌人民，发扬职业精神，恪守职业道德，勇于改革创新，不断自我提高，自我完善，加厚学养，厚积薄发，就一定能够成为党和人民信赖的新闻工作者，书写更新更美的时代篇章。□