小学班级管理中班主任与学生沟通策略研究

枣庄市山亭区冯卯镇明德小学 华洪英 华洪云

在班主任管理工作开展过程中，如何与学生有效沟通，是教师一直需要思考的问题，是教师进行班级管理的重点，由此可见，研究小学班主任班级管理中如何与学生进行沟通十分重要，不仅可以有效进行管理，还有利于构建良好的学习氛围、营造有利的学习环境。

一、加强师生间的平等沟通

在班级管理过程中，师生沟通直接影响到班级管理效果，通过加强师生间的有效沟通，可以构建一种新型的师生关系，为班级管理工作的顺利开展创造有利的条件，由此可见，加强师生间的沟通至关重要。加强师生间的有效沟通需要注重以下几点：第一，加强心理上的有效沟通。给予学生更多的关心与温暖，使学生可以感受到教师对自己的爱，拉近心理距离，为班级管理创造有利的条件。第二，从多个方面进行沟通。在进行师生沟通时，教师需要从学生的学习、娱乐及安全着手，从多个角度与学生进行沟通，在平等状态下与教师进行沟通，增强师生沟通的有效性。

二、增强班主任的实践能力

在班主任管理过程中，增强班主任的实践能力是有效进行班级管理的关键，是提高班级管理质量的有效途径，因此，增强班主任的实践能力至关重要。增强班主任的实践能力，保证班主任可以掌握沟通技巧，提升沟通能力。增强班主任的实践能力需要注意以下两方面内容：一方面，教师要有方法、有经验、有教育智慧，以此来增强班主任的实践能力。另一方面，班主任需要不断总结，对自己的班级管理工作进行反思，清楚自己班级管理工作和沟通中存在的问题，不断积累总结经验，提升自己的实践能力，达到理想的班级管理效果。

三、善用管理技巧

在班级管理过程中，需要善用班级管理技巧，需要在班级管理过程中全身心投入，保证班级管理工作的顺利开展。由于沟通是班级管理的核心因素，因此，加强沟通，善用班级管理技巧至关重要。善用管理技巧需要注意以下几点：第一，巧用权威。在事件发生后，教师要巧妙运用自己的权威，对问题进行有效的处理，善用管理技巧。第二，要用心倾听，倾听是沟通的必要前提，通过有效的沟通，可以使师生关系产生良性循环，使学生在理解与爱心之中成长为独立的个体。第三，学会宽容。在教育教学过程中对学生进行恰当的管理，感化学生、宽容学生，用宽容的态度对待学生，可能会带来意想不到的教育效果。

四、从多个角度了解学生，关爱学生

为保证沟通质量，提升班级管理效果，需要从多个角度了解学生，关爱学生，方便班级管理工作的顺利开展。从多个角度了解学生、关爱学生需要注意以下两方面内容：一方面，需要加强沟通，给予学生关爱与理解，使学生在良好的氛围下学习，为学生创造有利的学习条件；另一方面，需要了解学生，充分分析学生学情，根据学生的性格特点、学习基础与能力进行班级管理，在充分了解学生的情况下，实施班级管理。总而言之，从多个角度了解学生、关爱学生尤为重要，直接影响班级管理的质量。

五、结语

综上所述，研究小学班级管理中班主任如何与学生沟通十分重要，直接关系到教学活动的顺利实施，因此，加强师生间的平等沟通、增强班主任的实践能力，善用管理技巧，从多个角度了解学生、关爱学生，可以为学生创造有利的学习条件，保证教学活动的顺利实施，提升班级管理的质量。