小学英语口语交际能力培养策略

甘肃甘南藏族自治州碌曲县玛艾镇中心小学 南吉草

在现阶段的小学英语教学过程中，为了使学生能够充分参与英语课堂教学，教师应充分考虑学生英语基础的不同，通过培养学生的口语交际能力来促进学生英语成绩的提高。

一、小学英语口语交际能力的重要意义

一个良好的英语口语交际能力可以促进学生学习和发展，使学生能够更加参与到社会交流中，也能够促进英语学习兴趣的提升。另外，培养小学生的英语口语交际能力也能够为学生今后的发展奠定基础，使学生在和他人沟通的同时了解到世界各国的文化，促进小学英语教学质量的提升。

二、小学英语口语交际能力的培养措施

（一）通过小组教学来锻炼学生的口语交际能力

在现阶段的英语教学过程中，教师应根据学生的实际基础能力对学生进行分组教学。根据每一组基础知识能力的不同对学生进行恰当的分组，同时为学生提供充分的素材，使学生在英语课堂上能够跟同组之间的同学进行英语口语交流，教师在一旁进行适当的引导和教育，这一过程可以有效促进学生口语交际能力的提升。

（二）安排有趣的英语第二课堂

兴趣是最好的老师。为了使英语口语交际能力得到一定的提升，教师应在教学过程中充分调动学生的学习兴趣，使学生充分参与到教学课堂中。而英语第二课堂则是一个很好的提升学生兴趣的方式，学生可以在英语第二课堂中培养英语学习的兴趣，自主学习英语。

教师在设置英语第二课堂时，可以安排让学生举行关于英语口语交流的英文歌曲大赛、英语话剧表演、英语动画配音等形式的兴趣活动，不仅能丰富学生校园生活，还可以帮助学生复习和巩固课内学习的内容，促使学生更好地提升英语口语能力。

（三）利用电子教学手段优化口语

随着现阶段网络多媒体技术的高速发展，教师应充分利用多媒体技术，使学生充分参与到课堂学习中，提升课堂学习兴趣。在多媒体情境下，英语课堂教学变得生动而形象，学生也可以通过观看视频等练习口语，使英语口语训练变得更加标准，使学生英语口语能力得到有效提升。

此外，教师还可以将所学课程上传至教学网站，学生可以利用自己的业余时间进行口语训练。网络平台也具有一定的灵活性和高效性，学生可以通过平台提出问题，使教师可以对学生的问题进行针对性解决，从而促进小学英语口语技能的提升。

（四）创建和谐的英语口语学习氛围

对小学生的英语口语训练来说，一个和谐的英语口语学习氛围可以使学生充分参与到英语口语学习中，学生在环境的影响下，会增强对英语口语训练的学习兴趣。因此，教师可以通过互动式问答的形式与学生展开口语交流，在交流的过程中学生可以提升自己的口语交流能力，促进英语成绩的提高。

针对当下英语口语学习现状，教师应该避免哑巴式英语的教学方式，一方面，可以在课堂上和学生进行积极互动，也可以让学生同学间进行口语交流，创建和谐的英语口语交流环境。另一方面，教师也应让学生明白学习英语口语的目的是为了进行沟通，而不是为了应付考试，使学生在提升英语口语训练技巧的同时，提升对英语学习的兴趣，从而适应当前社会的发展。

三、结语

在现阶段小学英语教学过程中，学校应依据新课标改革要求，在对学生们进行英语教学的同时培养学生的英语口语能力。通过培养学生的英语口语技巧，一方面促进学生英语成绩的提升，另一方面使学生加强与他人和世界的沟通，促进学生自身英语技能的发展。