自制教具在中学体育课教学中的应用

2018-02-23山东省淄博市桓台县世纪中学崔安心

新课程教学(电子版) 2018年11期

山东省淄博市桓台县世纪中学崔安心

山东省淄博市桓台县新城中学毕刚

自制教具指的就是教师在对学生进行体育教学的过程中，能够带领学生利用身边的材料自己动手制作体育教学器具，从而减少学生因为购买体育器具而造成的大量金钱损失，在提升学生想象力与创造力的过程中，激发学生的创新意识，提升学生对体育知识学习的喜爱程度，提升体育教学质量。

一、自制教具在中学体育课中应用的重要性

（一）提升学生学习体育知识的积极性

在进行自制教具的过程中，能够让学生根据自己的喜好动手进行体育学习用具的制作，能够调动学生参与体育课堂的积极性，活跃体育课堂的氛围，有利于学生学习体育知识的积极性的提升。由于初中生正处于青春发育时期，这一时期的他们贪玩好动，喜欢新奇的事物，自制教具能够激发学生的学习意识，有利于体育教学效率的提升。

（二）有利于构建和谐的师生关系

教师在开展自制教具的过程中，能够改变传统体育教学中死板的对学生进行体育知识教学的现状，能够在教学中确立学生的主体地位，教师共同与学生合作的过程中，能够让学生感受到教师的亲切感与高尚的师德素养，从而有利于构建和谐的师生关系，便于教师对学生进行管理教育。

（三）有利于发展学生的创新意识

学生在自制教具的过程中，必须充分发挥自身的想象力与创造力进行教具的制作，学生通过实际动手操作，能充分发挥自主思考意识进行体育教具的制作方法想象，比如教师在让学生对跳绳进行自制的过程中，学生首先会思考跳绳的长度应该制作为多少才能够满足自身身高的需求，跳绳的手柄应该如何制作才能够保证握住比较舒服，这样有利于学生创新意识的增长。

二、自制教具在中学体育教学中的应用

（一）自制毽球

毽球是学生在体育课堂中常见的体育教具，那么教师可以让学生利用身边的废弃易拉罐、废弃塑料、橡胶等物品，进行毽球的制作，进而在课堂上进行毽球比赛，学生以自己制作的毽球为学习的器材，有效激发了学生练习毽球技巧的兴趣，强化学生对花样毽球技能的掌握。

（二）自制坐位体前屈仪器

坐位体前屈是提升学生肢体柔韧程度的体育技巧，那么教师让学生利用身边的废弃木头、塑料尺、胶带、海绵等物品，将其进行组合，制作出坐位体前屈仪器，以便学生对自己身体的柔韧性进行检测，提升学生训练的积极性。

（三）自制铁环

体育训练项目中有一项趣味的活动，即：滚铁环。那么教师就可以让学生自制铁环进行滚铁环练习，教师可以让学生在课下四人一组，将铁丝弯折成为一个有长柄的铁钩子，并用铁丝围成一个周长约为66厘米的大铁环，课上组织小组学生应用铁环进行100米障碍竞速比赛或者进行接力比赛，学生利用自己制作的铁环进行游戏，活跃性获得了大大提升。