天祝县农村初中留守儿童体育运动的调查报告

张有基 张有花

摘 要：为了扎实、顺利地开展课题研究工作，进一步推动课题研究深入发展，给课题研究提供第一手资料，课题组通过问卷调查、实地走访、座谈交流等途径，对我县留守儿童体育运动情况进行了深入细致的调查，探讨了留守儿童在体育运动中存在的问题和不足，比较透彻地分析了导致留守儿童体育运动中出现问题的原因，提出了解决留守儿童体育运动问题的对策。

关键词：农村初中；留守儿童；体育运动；调查报告

一、基本情况

我县现有农村初中18所，在校學生5072人。农村留守儿童1835人，农村初中留守学生497人，占留守儿童总数的27%。

据《天祝县农村初中留守儿童体质健康调查问卷统计汇总表》显示，90%以上的留守儿童认为健康不仅仅是身体没有疾病，而且是身体、心理和社会适应三者的完好状态，

他们对健康的概念认识是准确的，60%以上的同学重视体育锻炼，结合实际制订计划，每天锻炼1小时以上；近一半同学做到了体育锻炼与学习并重，为了防止肥胖或者超重，60%的同学注意调整饮食和加强体育锻炼；喜欢上体育课的同学超过80%，积极主动做好“三操”，体育课上锻炼时间达到30分钟以上的同学占40%；家人和朋友支持与鼓励留守儿童参加运动的占80%以上；没有时间参加体育活动的同学占80%；认为留守儿童身体素质不好的原因是体育锻炼不足、睡眠不足、营养不良和精神紧张的同学占60%；认为学校对留守儿童的体质重视不够的同学超过半数，多数学校不能正常开展体质健康教育。他们希望学校能够重视“三操”增加体育器材，在中小学开展“关心留守儿童”的专题

教育。

在意志品质方面，自觉性较强的同学高达80%，这表现在早操期间，无论班主任或考勤员是否在场，他们都能正常锻炼。体育比赛中，60%的同学遇到困难时能采取果断措施，从容面对。但自制力较差的同学也很多，如在长跑中，感到腿脚酸软、呼吸困难时，80%的同学中途就停下了；还有部分同学面对困难和挫折能泰然应对，“尽快从不良情绪中解脱出来”，保持良好的心理状态，继续努力。

二、影响留守儿童体育运动的原因分析

（一）我县是国扶贫困县，也是甘肃省58个连片贫困县之一，海拔高，气候条件差，自然环境恶劣，经济发展比较缓慢滞后，农牧民生活水平不高，部分留守儿童家庭生活贫困。

（二）大部分留守儿童没有养成良好的饮食卫生习惯。多数留守儿童不吃早餐，每天吃零食、睡觉前吃东西的同学占20%以上，饭前、便后洗手的只占60%。由于饮食卫生没有规律，给留守儿童的身体健康造成了影响。

（三）生活作息时间尚不科学、合理。部分学校晚自习时间长达3小时以上，40%的同学睡眠时间不足，造成留守儿童视力下降，80%的同学视力一般。

（四）学校对体育课、“三操”、阳光体育大课间活动重视不够。有些学校缺少专业体育教师，只能安排其他专业的教师上体育

课，体育师资力量匮乏，体育课质量不高；部分学校不能长期很好地开展上述活动，学生每天锻炼1小时没有真正落实到位；有的学校教室内未挂眼保健操图解，学生动作不准确，有的不会做；有些学校以学生安全为借口，怕担责任，取消了一些常规的学校大型体育赛事活动；部分学校体育器材少、活动场地小，影响一些体育活动的有效开展；60%的同学不能很好地处理学习与体育锻炼的关系，他们认为每天坚持体育锻炼会耽误宝贵的学习时间，放松了体育锻炼；20%的同学每天上课间操时只是随便应付而已。

三、解决留守儿童体育运动问题的策略

（一）加强体育锻炼教育。学校应高度重视体育工作，引导学生积极参加体育锻炼活动，激发学生的体育锻炼兴趣，提高体育锻炼积极性。

（二）加强健康知识教育。学校要采取多种形式，向学生宣传健康教育知识，让学生了解和掌握必需的健康常识，防范疾病和意外伤害，保障其健康成长。

（三）保障体育锻炼时间。学校要严格要求学生上好“三操”“一课”“一活动”，切实保证学生每天活动1小时；家长应配合学校支持孩子积极参加课余体育活动。

（四）开展体质健康测试。学校要坚持每学年对学生进行一次体质健康监测，鼓励学生积极达标，为身体健康奠定基础。

注：中国教育学会教育科研“体育与卫生分会”专项课题《天祝县农村留守儿童体质健康状况研究及对策建议》（课题编号：16TY2313041ZB）成果。