新媒体时代初中生心理健康问题及对策研究

张华

摘 要：在新媒体环境下，中学生在应用过程中会面临许多的诱惑，这对其心理健康发展也会带来一定的影响。重点探讨了中学生心理健康问题及其优化对策，以期更好推动学生群体的，健康成长。

关键词：新媒体时代；初中学生；心理健康问题；优化对策

新媒体环境是时代发展的结果，本身并不存在对错问题，但在此大环境下，由于教育责任的缺失容易导致青少年群体出现心理健康问题。为了更好地推动学生主体的身心发展，这需要基于当前新媒体时代所衍生的心理健康问题探讨相应的优化对策，进而推动青少年群体的健康成长。

一、新媒体时代初中生心理健康问题

隨着信息技术的飞速发展，互联网环境日益广泛，截至2018年6月，我国网民数首破8亿，其中手机网民规模便已达7.88亿。对于青少年儿童而言，接触到手机、个人PC、平板电脑等数字化设备的机会极多，使用频率也极高。可以说新媒体已成为青少年儿童接触外界信息，拓宽知识面的重要渠道。但在初中阶段，学生还处于人生观和价值观不断完善和建立的重要成长阶段，新媒体时代的多元性、兼容性和开放性都容易对初中学生的心理健康带来一定的影响。

首先新媒体时代具备信息传播的无障碍性特征，初中学生还未建立成熟的人生价值观念，对于纷繁复杂的网络信息或不良甚至是不法思想，较难进行准确理性的思考和判断，因此这容易导致学生在价值取向和道德观念方面存在偏移问题。其次新媒体时代营造了虚拟网络空间，如果初中学生长期沉浸于虚拟世界而忽略了现实情感需要，这也会导致其心理健康发展存在问题，长此以往还容易对网络世界产生依赖感。另外如果初中学生过于依赖新媒体设备和网络资源，那么必然会忽略现实世界中的人生奋斗。这会导致学生在盲目攀比和追求享受的过程中迷失了自我。在当前新课改不断推进的形势之下，学生的心理健康教育已成为重要的探讨课题。结合当前新媒体时代背景推动初中生心理健康发展势在必行。

二、推动初中生心理健康发展的有效对策

（一）建设校园心理加油站，完善学生心理档案

心理教育是学校教育的主要任务，同时也是素质教育的重要组成部分。心理教育实质上是指培养学生心理素质及防治心理疾病的教学工作。在新媒体时代背景下，学生接收信息的渠道极多，信息来源纷繁复杂。由于中学生还处于青春期成长阶段，思想及思维模式并不成熟，目前由网络环境所引发的中学生心理疾病较为普遍，因此学校作为主阵地需要承担起更大的教育责任。首先学校可配备相应的心理教育专业人才补充师资力量，在学校打造心理咨询室或心理加油站等平台，为学生主体提供更为便捷化和人性化的心理咨询和疏导服务。第二学校可为每一个学生构建自身的心理档案，这需要学生的班主任、任课老师以及心理咨询教师等多方人员共同合作，深入了解学生的性格、喜好、特长、人际关系及近期情绪变化，让学生在学校环境中的学习和生活可以更加和谐愉悦。

（二）正确引导学生应用新媒体，促进心理健康发展

新媒体设备作为新兴资源，为人们的生活、学习和工作带来了极大的便利。但同时也需要注重其双刃剑作用，如果管理或利用不当也容易造成不良影响，甚至还会成为违法犯罪的温床。中学生正处于价值观念不断形成和发展的重要时期，因此如何正确引导学生应用新媒体，以更加理性自制的头脑识别信息已成为当前教育工作的重要任务。一方面需要引导中学生认识到新媒体的积极影响和负面作用，同时需引导学生加深网络世界和现实生活之间辩证关系的理解。另外还需要引导学生掌握获取信息的正确路径和信息甄别的科学办法，进而推动青少年学生正确认识新媒体，合理利用新资源，为自身心理健康的长效发展建立基础。

（三）建立社会、学校、家庭协同教育机制

如今互联网和新媒体的运用是极为普遍的社会化现象，非学校单位一方可以涵盖。为了更好地推动中学生的心理健康教育，这需要建立社会、学校、家庭三方的协同教育机制，真正打造良性的新媒体环境。首先，国家相关部门需就网络新媒体的相关利用行为完善相应的法律法规，同时加强对新媒体舆论传播和网络行为的管理，在外部环境中营造干净的易于青少年成长的良好氛围。其次，在学校教育过程中需要不断完善适宜中学生学习的新媒体教育资源，真正发挥好网络平台的积极作用，让学生能够得到更加优质的网络教育，建立积极健康的学习心态。另外在家庭环境中家长也需要与学校教师保持畅通的联系和沟通，共同关注学生的情绪变化和心理健康发展。如果在成长过程中遇到了难题和困难，学生能够安心向家长或教师寻求帮助。

青少年是祖国未来发展的重要接班人。重视青少年心理教育，不仅是新课改的任务要求，同时更是教育责任的直接体现。在当前新媒体时代背景下，关注青少年心理健康成长需要学校、社会和家庭的三方联力作用，共同承担起教育重任。

参考文献：

[1]祝春兰，丁烜红，卢会志，等.中国青少年手机过度使用及其与心理健康的相关性[J].中国学校卫生，2015，36（11）：1618-1620.

[2]张英.初中生心理健康问题的成因及对策研究[J].学周刊，2016（32）：78-79.

基金项目：本文系平凉市教育科学“十三五”规划课题2018年度《新媒体时代初中生心理健康问题及对策研究》课题（课题批准号：[2018]PLG514）成果。