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柴可夫斯基《八月—收获》作曲技法分析

2018-01-23郭露佳

黄河之声 2018年22期
关键词:二度低音调性

郭露佳

(曲阜师范大学音乐学院,山东 日照 276826)

《八月—收获》选自于柴可夫斯基《四季》的钢琴套曲,这首作品以劳动人民的忙碌收获为写作题材,应景于八月这个季节。诙谐风趣的主题应用了具有俄罗斯民族特色的音乐文化。《八月—收获》为再现复三部曲式结构,以b小调为主调、节拍为6/8拍。首部(1—67)再现单三部曲式,结束部分展开性写法形成庞大的扩展,活泼的快板热烈,充满激情。中部(68—129)是带有再现的单三部曲式,可划分为C乐段(68—83)、D乐段(84—99)、C1乐段(100—115)、连接段(116—129)。中部与首部在速度、节奏、旋律、感情和体裁上形成了鲜明的对比,变得柔和的旋律表现了人们在紧张劳作后休息的场景。再现部(130—198)回归主调b小调,是首部的完全再现。

一、主题的展开

(一)转调模进

作品首段中部的第24—31小节,作曲者运用展开性写法和材料与句法的进一步浓缩相结合,以25—26小节为模进的主题(T为动机),27—28小节是25—26小节上行三度模进,29小节变化展开形成新的模进主题,材料与织体不断级进上行模进迅速达到高潮。在这八小节中转调五次,调性经过a—C—e—G—b,大小调的交替中持续三度上行,将生动活泼的忙碌氛围表现出来。在作品的第84—95小节中,84—85小节(D56—T)为模进的原型动机展开五次模进,86—87小节中间声部的模进;88—89小节高声部的模进;90—91小节中间声部的模进;92—93小节高声部的模进;94—95小节高声部的模进;96小节中间声部的模进。在不断模进的同时还进行了转调,以转调调性的D56—T连续上行二度的展开,依次转调为D—e—#f—G—A—B。虽然多次转调,但是D56—T的展开使和声较为稳定,旋律较为平缓,突出了中部抒情性的主题,体现了劳动者正在休息的场景。以上的转调模进都是根据和声模进为音乐材料的延续与发展,在本作品中运用多次,又在模进的同时不断频繁三度或二度转调,是主题展开的重要手段。

(二)变化模进

在作品的开头1—4小节,也是全曲的主题动机。4个小节中出现多个变化音的模进音型,以弱起和第1小节的前两拍为模进的主题,展开进行三次的变化模进。

(三)外音的运用(先现音)

作品的中部还运用了大量的先现音,在68—81小节中运用了大量的先现音使旋律进行阶梯化,和声的节奏也相应地被拉宽从而更加平稳,表现农民农忙后在田间休息的场景。乐曲的中部使抒情的旋律和节奏不是那么呆板,曲调变得有生机,与主题相切合。除此之外还有先现和弦,在28—31小节出现了先现和弦的运用,属于先现音的一种。在此处大量运用,其作用是让音响复杂化,巩固T和弦的功能属性。

(四)倒影技法

第73小节旋律转到下方声部与前面乐句主题形成倒影关系。倒影就是旋律在水面上漂浮时它在水中的倒影,以呈示主题材料作为某音为轴的倒影变化。倒影技法在作品中的运用使得主题材料集中,听觉上不会有散乱的感觉,使得此作品更具有特色。

二、和声的运用

(一)转调技巧

作品中第18小节转入e小调,调性停留比较短暂,SⅡ—D—T的和声连续四度上行的进行贯穿于18—20小节中,这在随后的转调中也都有体现。中部68小节开始调性转入D大调,从欢快到抒情的旋律性,节奏也发生了明显的变化,更加突出D大调的明朗,是故事性展开的抒发点,与首部形成鲜明的对比。作品第78小节开始转入A大调,到最后两小节以K46—D7—T作终止。

(二)低音旋律与和声布局的关系

作品中第28—31小节,转调模进的同时低音的走向和调性的转换相呼应,主持续低音与调性相统一。依次是a(a小调)—c(C大调)—e(e小调)—g(G大调)—b(b小调),是一个典型的根音连续三度上行,这种三度的展开比四五度的传统功能性和声展开更为凸出。这里的根音连续三度模进上行推进音乐情感,将欢快忙碌的氛围表现出来。第84—95小节中,以84—85小节为原型,低音二度上行展开;87是86小节低音的上行二度;89是88小节低音的上行二度;91是90小节低音的上行二度;93是92小节低音的上行二度;95是94小节低音的上行二度。可以看出有个共同特点,每一次的转调都是上行二度展开,低音均解决到主和弦的根音上。以上两种都是以转调后的低音做和声的布局。虽然性质不一样,但是意义相同,都使得调性与和声的穿插更具复杂化,情感色彩更加丰富。

(三)持续音的运用

作品开头1—4小节是乐曲的主题,低声部一直以主音在持续。用在开始的主题,更好的强调调性的呈示与和声的稳定。第27—31小节主音持续在每次转调后的调性上,更好的巩固其调性。

《八月—收获》这首钢琴短曲,充分展示了俄罗斯民族音乐和作曲家的作曲风格。柴可夫斯基把结构的严谨性和感情的抒发性巧妙相结合,体现了内容与形式、情感与理智相统一的古典主义风格,对后世的作曲家产生了一定的影响,值得我们这一代人为之学习。

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