对比分析小儿肺炎支原体感染诊断中微生物快速培养检测和快速血清学检验的应用效果

季 楠

（江苏省南通市第六人民医院，江苏 南通 226011）

小儿支原体肺炎属于一类呼吸系统疾病，在临床中十分常见，多发群体为学龄前儿童，小儿感染上支原体肺炎时主要表现的临床症状包括发热、咳痰咳嗽、咽部疼痛等。但是对其进行诊断时容易诊断为其他肺炎，导致误诊的情况出现，从而无法采取有效的治疗措施，使得小儿患者的病情加重[1-2]。因此选择诊断的方法十分重要，研究主要在小儿支原体肺炎感染中应用到微生物快速培养以及快速血清学检验两种检验方法，分析两种方法的应用效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：在我院2016年2月至2017年5月出现小儿肺炎支原体感染的患者中随机抽取86例作为研究对象，首先随机分两组，每组43例，其中参照组中男性小儿患者有22例，女性小儿患者有21例，年龄在1～6岁，中值为（3.4±1.5）岁，患病时长大概为5 d～2个月；观察组中男性小儿患者有25例，女性小儿患者有18例，年龄在1～5岁，中值为（3.5±1.2）岁，患病时长大概为4 d～3个月。两组患儿在基本资料对比中差别不大P＞0.05。

1.2 方法：观察组检验方法:空腹抽取小儿患者2 mL静脉血，采取常规性的分离法进行血清分离，再运用胶体金法对血清中的肺炎支原体抗体进行检测，试剂主要采用肺炎支原体鉴定培养基和肺炎支原体抗体试剂盒，操作按说明书进行，检测为阴性则在7 d后再次进行血清学检测。参照组检测方法：选择无菌棉拭子取小儿患者口腔痰液，进行培养观察，培养基颜色变化为红色至透明黄色，则为支原体感染阳性，颜色没有变化则说明为阴性。

1.3 观察指标[3]：以两组检测方法检出支原体感染阳性情况作为观察指标。

1.4 统计学方法：在对得到的数据进行医学统计软件SPSS 17.0的统计，用%对计数数据进行表示，并用χ2检测；计量数据以（±s）表示，t检测，若取得数值P＜0.05，则表明数据间存在显著差异，具备统计学意义。

2 结 果

结果表示，观察组采用快速血清学检验方法检测出小儿支原体肺炎感染阳性的例数为41例，检出率为95.34%，参照组采用快速血清学检验方法检测出小儿支原体肺炎感染阳性的例数为32例，检出率为74.42%，两组检出情况对比，观察组支原体肺炎感染阳性检出准确度高于参照组，具有统计学意义，χ2=8.845，P=0.000。

3 讨 论

小儿支原体肺炎的传染性较强，可以进行飞沫感染，该疾病多发生在儿童身上，而儿童经常处于幼儿园、学校等儿童较为集中的场所，因此更容易感染上小儿支原体肺炎，小儿在患上该疾病时会出现咳嗽咳痰、胸闷、发热等现象，但是没有其他特异情况，无法从症状上将该疾病与其他相似症状的疾病区分开，再加上对该疾病展开治疗所需时间较长，并且具有一定的复发率，如不采取有效的治疗则极易使得小儿患者的病情加重，从而进一步影响到小儿患者的心、肾，而有效的治疗依靠准确的诊断依据，因此在小儿支原体肺炎感染上诊断也具有重要意义[4-5]。

目前在对小儿支原体肺炎感染进行诊断主要采用微生物快速培养检测方法和快速血清学检验方法，前者主要是进行微生物的培养，其培养所需时间较长，无法在短时间内得到检测结果，且检测过程中受外界因素的影响较大，很容易促使检测的准确性降低，而后者主要是对小儿患者体内的IgM和IgG抗体进行检测，从而分析感染情况，检测所用时间比较短，操作简便，更占优势，但是快速血清学的检验准确度会受到时间的影响，过了感染最佳诊断时期，诊断准确度会降低。故此，为有效保障临床针对小儿肺炎支原体感染患儿的诊断效率，更需要采用更加科学有效的方式进行诊断，促使患儿尽快得到确诊。

本研究分别运用到微生物快速培养检测方法和快速血清学检验方法，其中快速血清学的检出准确度更高，但两种检测方法都具有一定的应用意义，因此可以考虑同时使用两种检验方法，提高检验准确度，为小儿治疗提供良好依据。

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[5] 卓海珍.快速血清学检验和微生物快速培养检测在小儿肺炎支原体感染中的应用价值[J].临床医学研究与实践,2017,2(1):72-73.