提高为家长服务的能力

诸葛燕

摘 要：托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”每一位父母都应当当好孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长有着举足轻重的意义。挖掘家长资源，最大程度地发挥家长在教育孩子中的作用，有效地促进家园共育是广大教师不断努力的方向。

关键词：家园合作;共同成长;资源

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和帮助家长提高教育能力。家长是我们教学活动顺利开展的重要资源，有了他们的支持，我们的工作才能取得事半功倍的成效;有了他们的支持，我们的教学理念才能得到推广应用;有了他们的支持，孩子们才能更愉快地成长。

一、积极和家长进行教育理念上的沟通

社会在不断进步，我们的教育理念和方法也在不断更新。为了帮助家长树立正确的教育理念，也为了推行我院的教育宗旨，我利用家长会、家园联系栏、家访等多种形式和家长们进行教育理念上的沟通和交流。

有的家长问我：“老师，你们每天教孩子玩游戏，怎么不教孩子写字呢？住在我楼上的小孩子在个体幼儿园都会写很多字了。”对于这样的问题，我总是耐心地回答：新的教育纲要提出幼儿教育是为孩子一生的发展打基础的，幼儿在园所受的任何方面的教育都是为其终身教育奠定基础的。它强调了幼儿的个体发展。在幼儿期应培养孩子各种良好的行为习惯及自信、乐观的性格，如果仅仅是为入小学而提前学一些孩子不喜欢的东西，它可能会造成孩子今后的厌学或因学过相同的知识而失去学习的兴趣。其实对于教师来说教孩子写字比组织孩子游戏更轻松，可我们为什么要花更多的精力去做呢？因为游戏不仅使孩子快乐，它还可以帮助幼儿建构各种生活和学习上的经验，从而形成良好的个性品质。听了我的解释，家长心中的困惑消除了，明白了幼儿期教育的重點和方向，对教师的工作也更加支持了。

二、及时反馈共同教育

学期初的一个泥工活动里，“越×，把你的彩泥给我玩一下，好吗？”“不行！”正在玩彩泥的越×小朋友要玩他的东西，连忙用手捂住彩泥。我针对这个现象立及在全班开展了讨论：越×这样做对不对？什么是分享？越×认真听了小朋友的发言，明白了好东西要分享的道理。放学时，我把越×不肯把彩泥给别人的事情及时告诉他的妈妈，他妈妈回去又给他讲了有关分享的故事。没过多久，一次体锻活动中，逸×哭着跑来告状“老师，佳×抢我的羊角球”。我走过去对佳×说：你这样可不对哦。我的话刚说完，越×在一旁接着说：“老师，应该分享，对吧？”“越×你说得真好，有好东西应该和朋友分享。”佳×听了有点不好意思，他们再没有抢球了。

越×小朋友在这两件事上的态度反差，充分体现了家园共育的效果。教师要细心观察幼儿的种种表现，及时和家长进行沟通和交流，就能取得很好的教育效果。

三、注重细节，提高服务质量

通知是家园联系的一个常用办法，许多需要家长配合的事项都是通过通知来完成的。通知一般都是用文字的方式，但为了使通知的效果更好，我尝试改变它的形式。比如有一次需要通知家长用易拉罐制作高跷，我在写通知的时候想到来接孩子的家长文化水平不一，怎么样让大家都能看懂“通知”呢？我想到了给文字通知配上插图的好办法，每一步制作过程都配上一幅图。于是一张图文并茂、形象、生动的通知出现在活动室的联系栏上，一些年长的家长看到这个特殊的通知都夸老师工作细心、办法好。我这种细致工作的态度感染了家长们。第二天，许多小朋友带着家长做的高跷来院。从他们制作的材料上可以看出费了许多心思，有一位家长还用木头做了一副高跷，孩子们也在家长的帮助下短时间里就基本学会了踩高跷。家长们对班级工作的支持让我非常感动，很快我又写了一封感谢信感谢大家对孩子在园活动的关心，短短几句话并不能完全表达我的谢意，但这种心情要让家长们知道，他们为孩子做了一件确实很值得夸耀的事。

在家长会的工作上，我也从细节上为家长考虑，进行了一点创新，从而保证家长会更有效地开展。开了很多次的家长会，我发现都是教师事先准备了一大堆的内容在台上满腔热情地说个不停，家长则安安静静地听，有些怕记不住还会掏出个小本子记录。爷爷奶奶辈的家长是不知所云，个别请假没来的家长错过会议。怎么解决这些问题呢？我想到一个好办法，把家长会的主要内容先打印出来，家长人手一份，对有事请假的家长可以第二天再给他们，不用老师再单独为他们开家长会了。这个举措受到所有家长的赞同，有的还当场举大拇指夸老师工作细心考虑周到。我对家长会的内容也进行了一个小小的调整，不仅是教师所关注的问题，还在家访时收集了家长所关注的问题，会上大家针对这些问题畅述观点，真正做到了家园互动。

教师在做家园工作时，如果能多设身处地地为家长想想，把工作做得更细致，家长也会更加积极配合教师的工作。

托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”每一位父母都应当当好孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长有着举足轻重的意义。挖掘家长资源，最大程度地发挥家长在教育孩子中的作用，有效地促进家园共育是我们不断努力的方向！

参考文献：

王占铭.怎样做个好家长[M].江西高校出版社，2005.

编辑 段丽君