提升小学体育田径训练水平的措施探讨

张昆

摘 要 综观当前的小学体育教学，开展体育田径训练遇到了一定阻力，主要包括教师组织教学过于刻板、学生兴趣调动不起来等问题，在小学阶段，想要全面提升田径运动训练水平，还需要教师更多的关注到学生的兴趣培养、设计趣味的训练方式、增加校方支持等，这些都是实现田径训练在小学阶段体育教学发展的关键环节，需要教师能够及时关注并加以开展，为田径运动在小学阶段的发展创设条件。

关键词 小学;体育;田径训练

中图分类号：G628，7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0185-01

田径训练是体育教学的一项基本训练，却也成为最容易被忽视的一个项目。在近年来的小学体育教学中，明显的存在着发展乏力的问题，需要得到进一步的关注。实际上，田径教学的普及性反而使得它不被重视，想要推动田径教学的进一步发展，还需要教师进一步挖掘这项运动的独特性，推动教学工作的发展。

一、小学体育田径训练水平的现状分析

（一）田径教学中学生兴趣不足。在当前的小学体育教学中，存在着明显的学生学习兴趣不足的问题。一方面，田径本身属于一项基础性运动，就如同我国体育从小学开始要求学生进行男生1000米，女生800米跑一样，学生从开始就接触到的是田径运动，就是“跑”，学生会感觉这项运动枯燥而乏味，缺乏个性。另一方面，当前体育教学中普遍存在着学生学习动力不足的问题，学生学习缺乏动力，教师讲解趋于程式化，这些也是教师需要反思的部分。很多时候，不是田径运动本身不灵活多样，而是教师在讲解中将它简单化了。

（二）田径教学工作趋于程式化。很多时候，观察我国多数地区的体育课程，有明显的程式化倾向，尤其是在田径教学中，教师更多的要求学生进行跑步等的基本练习，当然，这也与田径运动本身存在的问题有关。田径教学本身虽然比较丰富，如跨栏等也属于田径运动，但是受到场地等的限制，学校教学往往难以达成，也由此此项运动反而陷入被动，未能引起足够的重视。加上此项运动本身需要一个较长周期的练习，这个过程相对会单调一些，而小学阶段学生正处于思维活跃，持久性低的阶段等，学生与教学的不对等，加速了教学工作的刻板化印象。

（三）家长对田径运动缺乏认知。在终身体育的努力之下，很多学生家长，或者说整个社会风气之下，已经对田径运动有所认知了，但是在教学中，家长对田径运动却缺乏了关注。如果让孩子进行练习，或者说选择一项运动作为孩子兴趣培养，都很少会选择田径运动，这就是对田径运动的认知误区。除此之外，在日常教学中，家长也不能很好地理解与配合孩子进行田径运动的学习，这些问题的存在，都导致田径运动发展不畅。

（四）学校能够给予的场地支援有限。前文已经提到的，田径运动中的一些项目，对于场地有着一定的要求，但是顯然许多学校达不到这样的要求，尤其是受到学校的自身条件限制，往往能够给予学生的帮助少之又少，很多设施不完善的情况下，不仅阻碍着田径运动在校园的发展，同时也造成了一定的安全隐患，学生很可能在建设未完善的操场中进行田径运动而受伤，遭到家长等的质疑。

二、推动小学田径运动发展的策略

（一）全面培养学生兴趣

对于小学阶段学生而言，没有你比兴趣更有说服力的。只有让学生真正的投入到田径运动中，去学习与发展，才能切实实现现代化建设的发展，实现现代化教学工作的完善等。在日常小学田径运动中，教师可以尝试丰富学生的课堂体验，如实现情景教学法，将综艺节目中一些有趣的游戏等带入到课堂中，鼓励学生去学习与了解。还可以尝试为学生树立榜样，因为在我国田径运动健儿中，有很多通过自己的努力为国争光，这些光辉事迹，都可以成为教学内容的一部分，为学生进行讲解，通过榜样的力量，激发学生心中的英雄主义倾向，全面调动学生的学习兴趣。

（二）逐渐增加学校对田径运动的重视

想要实现田径运动的发展，需要关注到学校的教育工作，如进行相应的场地与技术支援，在日常教学中，学校可以投入资金，对校园的体育场地进行建设，适当增设专门的田径场地，至少保障现有场地的安全问题，只有学生和家长能够放心参与了，才能切实实现现代教学工作的发展。除此之外，在日常教学中，也要加强对教师的培训，很多教师对于田径运动也仅仅是作为一项专业内容训练，但是缺乏了主动性与积极性，如果教师都处于这样的状态，学生可想而知的缺乏学习的热情。在新课标发展之下，体育运动及教学都有了发展，此时也需要教师不断更新自身知识储备，为进一步的教学工作作出准备。

（三）创设推动田径运动发展的活动

在日常教学中，教师也要尝试创设推动日常田径运动发展的活动，实现田径运动的教学发展。首先，在课堂中，除了常规的每次课程的跑步，可以尝试更为新颖的活动形式，如引导学生进行相应的游戏、活动等，全面推动现代化教学的发展，给学生以启发，最终实现现代化教学工作的发展，帮助学生更多的实现教学的完善等。其次，可以推动以学校为单位的展开校园田径运动会等，适当的满足学生好强、爱表现的心理等，并且引导学生逐渐去关注与了解田径运动本身。

田径运动发展，需要在意识上进行一轮的改革与发展，才能真正推动学生的成长，给学生以发展的空间，完成教学任务，最终达成现代化教学工作的发展及完善，掌握扎实的田径运动基础，全面推动现代化教学工作的完善，给学生以启发，激发学生兴趣，使田径成为能够终身发展的运动项目。

参考文献：

[1]曹俊.提升小学田径体育训练水平的措施探讨[J].田径，2017，18（9）：21—22.