英语阅读与写作教学的有效结合探究

谢静

摘要：在初中的英语教学过程当中，教师要在阅读教学的同时重视写作能力的培养，全面提升初中学生的英语综合学习能力。通过英语阅读与写作教学的有效结合，能够帮助学生快速的建立起英语学习能力的提升。本文对目前的初中英语教学的要求进行分析，提出了英语阅读与写作教学相结合的策略，从而提升初中学生的学习质量。

关键词：初中英语;阅读;写作;有效结合

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2018）31-0011-01

1.初中英语教学要求

在英语教学的新课标中，要求初中英语老师在教学模式上有一定的改变，通过将阅读教学和写作教学有效结合在一起，从而加快提升初中英语教学水平。在传统英语教学模式中，利用大量的阅读资料，来提升学生的词汇，加强语言的全面性。现在，初中教学新模式提出了新的要求，主要是需要教师加强重视写作的教学来培养学生的写作积极性，通过教师的指导，来激发学生们写作的灵感。除此之外，要加强学生的写作训练，将写作能力落到实处，通过老师积极的指导，来提升学生的理解能力，让学生进行深入的思考，从而加强表达水平，最终形成具有自身特色的写作风格。在初中生的教学中，英语写作是一个难题，需要教师保持充足的耐心，不断将教学与写作相结合，在利用长期的训练，从而加强阅读与学生写作的能力。

2.初中英语阅读教学与写作教学的关系

阅读教学和写作教学在初中英语中，两者相互影响，就十分紧密的关系。学生通过英语阅读能够加强自身的词汇，确立起丰富的词汇库，通过不断学习词汇，来提升英语的语感。而初中英语写作教学，能够帮助学生将所学的词汇应用到写作当中，更好的利用词汇，锻炼写作能力，提升英语学习的综合素质。随着时代的不断发展，教育界越来越重视英语阅读英语写作的关系，教育学家指出，阅读与写作，两者是不可分割的，都能够促进学生思维的形成，提升学习的效果。阅读一写作是学生的基本能力，通过两者相互结合，达到接受知识和运用知识的效果，在写作的过程中，要利用阅读所学习到的词汇，而在阅读的过程中，要学会词汇的运用。

3.初中英语阅读教学与写作教学的有效结合

3.1 通过加强教学方式的改变，提升英语阅读词汇的趣味性。在初中英语教学当中，学生的词汇量是阅读与写作的基础，但是在实际的学习过程中，词汇的学习让学生感到枯燥厌倦，有时会出现反感的情绪。因此，教师要在认识到词汇的作用，同时，加强对教学方式的优化和改变，利用一些现代化教学技术，来提升学习氛围，让学生对此产生兴趣，从而能够自主的学习。多样化的教学方式能够吸引学生的注意力，让学生在学习词汇的过程中，有更多的感悟。

3.2 加强教师对阅读的指导，培养学生的思考能力。在初中英语阅读教学的过程中，教师需要对学生阅读能力和习惯的培养加强重视，不断反思传统的教学方式，优化知识的讲解，将学生的地位放在主导，锻炼学生的学习能力，而不是一味地对知识进行灌输。教师要结合英语课本的内容，采取引导的方式对学生进行教学，加强教学的趣味性，通过学生看图的方式来进行相关知识的讲解，充分发挥出学生的想法和感悟，要提倡学生学习的自由阅读，提升学生的想象力，能够让学生在学习到知识之后，勇敢的表达出来，由此得到知识的巩固。

3.3 加强学生学习方法的锻炼，通过阅读来提升对知识的感知力。初中英语的阅读教学，一般分为很多阶段，就是要在这些不同的阶段进行深入的教学。教师要充分认识到个阶段的教学作用，在学生对知识进行粗略的阅读后，能够对知识有大致的了解，此时可以知道学生们进行知识的二次阅读。初次的粗略阅读能够让学生掌握到知识的关键，在之后的二次阅读中，可以对学生们提出相对的问题，让学生带着问题去进行阅读，从而对知识产生全面性的理解。由于初中英语的阅读资料相对较多，所以就是要对不同的资料进行分类，将资料进行有针对性的归纳，从而提升二次阅读的有效性。学生在经过粗略阅读和精读之后，要对知识进行全面性的总结，落实所学的知识，为后续的英语写作打下基础，教师要不断培养学生阅读与写作的能力，能够在阅读与写作的过程中学到更多的知识。

3.4 加強学生精读后的写作，全面提升学生的写作能力。在学生对文章进行精读之后，要及时对学生进行训练，通过对学生进行重复性的指导，从而确保学生能够运用好所学的词汇，加强学生的表达能力，让学生们学会使用词汇，提升社会的使用精准度。学生通过精读后的仿写，能够让学生了解写作的模板，按照模板的结构与类型进行文章的写作。在写作训练完成后，要对学生写作的效果进行评价，根据评价结果对学生进行相应的指导。在训练学生写作能力的同时，教师要给予一定的信任，减轻学生的压力，鼓励学生进行大胆的表达。通过这种方式，能够培养学生的思维能力，同时也能不断提升学生的认知水平，在学生阅读过程中，加强写作训练，提升学生的英语学习效果。

4.结束语

在初中英语教学中，将阅读教学与写作教学有效结合，对提升课堂氛围，锻炼学生综合能力，就非常重要的作用。教师要知道学生合理的阅读材料，重视词汇的积累，通过不断地进行阅读训练与写作训练，来提升学生的写作水平，确保学生能够将学习的知识，运用到英语写作当中。

参考文献：

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[3] 张亚利.浅谈初中英语阅读教学后续拓展活动的设计[J].教学月刊（中学版下），2011（04）.