关于中职礼仪课程教学改革探讨

王蓉

【摘要】优化礼仪课程，对于中职相关专业学生整体素质的提升作用越发明显，相应的，礼仪课程在整个教学体系中所占据的位置也越发重要。但实际上，当前许多中职学校所采用的礼仪教学课程内容以及所使用的教学模式实际上都很难满足现实的教学需求。因此，本文就从做好中职礼仪课程教学改革工作的重要意义出发，提出了相应的优化中职礼仪课程教学改革工作的核心策略，希望能够给相关的教育工作者提供一些建议和帮助，也以此促使礼仪课程在中职教学体系中发挥出更大的作用。

【关键词】中职教育 礼仪课程 教学改革

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0041-01

引言：

中华民族自古以来便被称为“礼仪之邦”，礼仪是我们约定俗成的一种道德行为规范，它告诉我们，在职业交往以及面对社会生活的各个方面时我们应当如何正確应对处理。掌握良好的礼仪规范，并将其运用于日常生活中，是每位中职学生在进入社会时都应当具备的一个重要素质，它能够为我们带来诸多的好处。时代在不断前进，中职礼仪课程教学也必须与时俱进，对其教学理念、内容、方法等各方面的改革刻不容缓，促使其与社会实际需求更加符合，同时要切实通过礼仪课程不断提升学生的职业及就业能力，让礼仪课程的优势与作用得到最大程度的发挥。

一、做好中职礼仪课程教学改革工作的重要意义

一个人无论是在日常生活还是在工作环境中，要想取得良好的人际关系，那么注重礼仪就是不可或缺的，它是帮助人们实现人际关系良好发展的重要保障。古人曾经说过，修身言行吃家里也治国平天下的基础都离不开礼仪二字。无论从事什么职业，良好的礼仪修养都是一张镀金名片。尤其是对于中职学生而言，良好的礼仪修养与其工作质量之间有有着密切的关联，这不仅是对其自身素质高低的充分体现，同时他代表的也是这个行业的形象。做好中职礼仪课程教学改革工作，改变以往那种单一死板的教学模式，真正提高学生的学习主动性，让其所学内容与社会实际需求更加符合，这对于其职业能力以及就业能力的提升都具有非常重要的意义。

二、优化中职礼仪课程教学改革工作的核心策略分析

（一）课程教学改革的方向要与社会实际需求相符合

中职学校在课程设置以及确定人才培养方案时，都应当仅仅抓住社会的实际需求这个根本导向，从而为社会提供最急需的人才。礼仪课程教学改革工作也不例外，在改革过程中要充分凸显实用性与及适用性的原则，以培养学生的职业能力、素养，最终满足社会需求为指导方向。在进行教学改革的过程中，要做到因材施教，做好基础技能的教学与训练工作，注重学生职业素质的提升。例如，在完成礼仪课程的教案及课程设计时，首先要明确社会究竟需要学生具备什么样的礼仪素养，掌握什么样的相关技能，以此为基础展开工作，在教学过过程中不能过于强调理论而忽略了实践，对于礼仪规范的教学，实际的操作、演练显然更加重要。因此，课程教学改革应当赋予训练课以及实践讨论课以更大的比重，在理论课上也应当多运用案例教学，更加注重学生的参与性。

（二）着力打造方法模式更加多样化的礼仪教学课堂

礼仪课程非常强调实践性，因此传统的“填鸭式”教学模式显然难以满足学生的实际学习需求，教师应当加强自身学习，着力打造方法模式更加多样化的礼仪教学课堂。首先，教师可以将理论教学与实际练习相结合，可以借助多媒体工具为学生展示更加形象直观的标准礼仪，在课堂上，让学生根据所学内容切实的进行训练，教师可以将学生平时在课堂上的参与程度与取得的训练效果作为平时成绩，从而对学生起到一定的督促作用。其次是采用模拟式教学，在课堂上模拟生活场景，让学生表演并指出其中错误，再让学生以正确的礼仪规范进行处理，真正让学生做到身体力行。

（三）通过课程改革切实提升学生的职业及就业能力

教师应当顺应时代的要求，不断转变自身的教学观念，礼仪学习的目标不仅是为了提升综合素质，同时也是为了帮助提升学生的职业能力，让学生能够更好的就业。个体良好的职业能力构成中，良好的礼仪素养比不可少。个人形象礼仪与个体的事业成败其实有着非常密切的联系，拥有适宜得体的形象与行为方式，无论是在求职应聘还是在进入到工作岗位之后，都将使其受益匪浅。因此，教师可以在礼仪课程教学中，直接引入职场礼仪的学习与训练课程，让学生对职业的适应能力得到切实增强，让他们拥有更好的社会沟通能力。

首因效应告诉我们，良好的第一印象能给我们加分许多，良好的礼仪在某种程度上来说也是成就事业的必要前提之一。做好礼仪课程的改革工作，对于提升中职学生的整体素质，塑造其良好的整体形象以及强化职业道德都具有非常重要的意义。此外，为了进一步提升我国中职教育体系的质量，通过更加科学合理的课程设置为国家输送更多的专业人才，改革中职礼仪课程都显得刻不容缓。因此，中职院校必须给予礼仪课程教学工作更多的重视，着力拓展教学方法与模式，将理论与实践相连，让学生能够真正做到学有所长，学有所用。

参考文献：

[1]赵榕.中职学校开展商务礼仪教学的必要性[J].品牌.2015（03）

[2]李倩.纺织中职生商务礼仪的运用探索[J].轻纺工业与技术.2017（02）