幼儿园课程游戏化的推进策略

陈林平

摘 要：随着新课改的不断发展，幼儿园课程游戏化逐渐成为幼儿教育的一种趋势。然而我国的幼儿教育中大多存在着忽视幼儿身心发展的需求、幼儿教育理论课程繁多的现象，影响幼儿的学习兴趣，以及良好性格的形成。因此，要重视幼儿园课程游戏化的推进，为幼儿创设一个积极、活泼、快乐的课堂。

关键词：幼儿教育；游戏化；意义；策略

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）02-0170-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.02.107

在幼儿园的课程活动中，游戏是一种很有效果的活动方式。随着我国幼儿教育的发展，幼儿教育方式的游戏化已经形成一种发展态势。幼儿教育方式的游戏化，一方面能促进幼儿身心的健康成长，另一方面还能为他们创造一个积极、活泼、内容丰富的课堂环境，不断激发幼儿的学习兴趣，为他们的学习做好启蒙。所以，幼儿教育方式的游戏化是幼儿教育一种新的发展趋势，需要幼儿园积极地推进。

一、幼儿园课程游戏化的意义

课程游戏化的内涵与关键在于让幼儿成为学习的主体，注重将幼儿从一个等待教育的主体变为积极、主动、有能力的学习者。在课程游戏化的实施中，应当重点关注幼儿主体性的发挥。幼儿园课程游戏化的作用主要表现在以下几个方面：

（一）能够让幼儿在游戏中产生好奇心，让他们更有求知的欲望

每一个幼儿的内心世界都充满着探索和求知的欲望，所以幼儿教育要充分尊重幼儿的这一天性，通过游戏化的教学，让幼儿在游戏的过程中产生疑问，激发其探索的欲望和好奇心。

（二）游戏能营造轻松快乐的氛围，为幼儿开发思维能力提供了前提

游戏的过程中，愉悦、快乐、宽松的氛围，能够让幼儿的心情更舒畅，更能放飞自我。在这种环境下，幼儿更能产生求知的欲望和探究的灵感。

（三）游戏能促进幼儿之间的交流，帮助幼儿建立团队意识

游戏能让幼儿们聚集到一起，积极地配合，共同完成某一任务，这样能培养幼儿的团队合作精神，增强他们与同伴交流的能力。

二、幼儿园课程游戏化的推进策略与实践

幼儿教育应该以让幼儿获得快乐和健康成长为前提，应尊重教育发展的规律，满足幼儿的兴趣和需要。只有这样，才能让幼儿在幼儿园的教育阶段获得更好的发展，从而为以后的生活、学习奠定良好的基础。

（一）对教师进行相关的培训，帮助他们解决幼儿教育游戏化中遇到的问题

幼儿教育中，教师扮演着很重要的角色。要实现幼儿教育游戏化，要求教师增强学习意识，提升专业技能和教学素养，能够做到：第一，树立科学的育儿观，多关注国家的学前教育政策，做到科学地教学。在课堂教学的过程中，教师要明白幼儿教育游戏化的原因，要理解游戏化的教学方式对幼儿发展的意义。同时，教师还要正确地处理好游戏和其他教学形式的关系，要明白游戏教学是一种帮助幼儿更好地获得学习的方式，但不是唯一的方式。要恰当地安排好游戏教学和其他教学之间的关系，不能唯游戏化。第二，教师要在游戏化教学的过程中扮演好角色。因为受年龄的限制，幼儿在自主开展游戏时存在诸多隐患，需要教师发挥引导作用，扮演好“大小孩”的角色，带领幼儿们在游戏中不断地成长进步。第三，幼儿教育游戏化的实现，还需要幼儿园加大对教师专业培训的力度，提高教师的专业素养，保证教学的质量，保证幼儿教育健康良好地发展。

（二）进行课程体系改革，明确课程游戏化的改革内容

课程是教师教育活动的媒介，游戏化是幼儿园教育课程应该具备的一种特色。幼儿教育游戏化的实现必须要有一套制度化的课程体系。要完成幼儿园游戏化教育的课程体系建设，首先，需要幼儿园完善相关制度，制定一套游戏化的教学方案，加强对教师的培训工作，落实效果监管机制。其次，游戏化课堂建设的关键实施环节还是在于教师，他们是课堂活动的主导者，对整个教学体系的建设和落实具有直接的影响作用。因此，要想更好地实现幼儿教育的游戏化，一方面，需要教师积极响应游戏化课堂的号召，改变传统的教学观念，发挥创新精神，在教案的拟定、课堂的安排上都努力做到遵从幼儿身心发展规律的要求。另一方面，教师还应该将教研活动和游戏化研究结合起来，要发挥“干一行、爱一行”的敬业精神，努力钻研，积极探索，研究游戏化教学方式的发展路径，以实现游戏化课堂更好地开展。

（三）完善幼儿教学的评价体系，改革教育评价方式

和集体教学不同，游戏化教学是一种更加灵活多样的教学模式。游戏化教学侧重的是将游戏精神渗透到教学活动中，以保證幼儿教学的效果。因此，需要建立相应的幼儿教学管理和评价机制。根据幼儿教学的实际情况，采取因人而异、因教育目标而异的评价机制，根据新入职教师和老教师教学的不同情况，建立不同的评价体系。为了更好地完成评价工作，需要教师定期进行工作总结和交流。幼儿园要定期组织交流活动，通过互相观摩、开设示范课等形式帮助教师完善自己的教学工作。

幼儿教育是教育最初始的阶段，为后续教育的发展奠定了基础，好的幼儿教育方式不仅能帮助幼儿更加健康地成长，还能帮助幼儿提高学习能力，培养幼儿的学习兴趣，开发幼儿的兴趣潜能。幼儿教育游戏化是幼儿教育的一种发展趋势，政府、幼教单位以及幼儿教师要积极地推进幼儿教育游戏化工作，要有创新精神，努力实现教育方式的科学化发展。

参考文献：

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