大班系列活动：远足计划

沈兰林

活动起源

户外散步时，孩子们三三两两地聚在一起，交流去扬州的什么地方玩过，看到了什么，对出游表现出浓厚的兴趣。教育来源于幼儿生活，教师要关注孩子的兴趣发展，顺应孩子的成长需求。基于此，我和孩子们共同生成了系列活动“远足计划”。

晨間谈话活动：我想去哪里

活动目标

1.乐于和同伴交流，并能用较连贯的语言讲述家乡的风景名胜。

2.丰富对扬州风景名胜的认识，增强自豪感和对家乡的热爱。

活动准备

事先有过与同伴、家长一起游玩扬州风景名胜的经历。

活动过程

活动地点：幼儿园的柿子林。

1.自由表述，最想去远足的地方。

孩子们在柿子林玩，重点引导孩子关注秋天的变化，关注周围的生活。

师：孩子们，你们发现柿子林的柿子都怎样了啊？秋天还藏着哪些秘密？刚刚有人说想去秋游，你们最想到扬州的哪些地方去玩呢？

2.商量规则，怎样找到最想去的景点。

师：瘦西湖、宋夹城、茱萸湾动物园、马可波罗花世界、个园都有人想去，到底去哪里呢？有什么好办法把这个地方找出来？

小结：想去哪个景点玩，就站在这个景点图片的后面，哪一个景点的人最多，我们就去哪里玩。

3.站队统计，选出远足的景点。

师：想去瘦西湖、宋夹城、茱萸湾动物园的都是10人，到底去哪儿呢？这样吧，请这三组的孩子们分别制定一个“我的远足计划书”，哪个组的活动最好玩，最有趣，我们就去哪里玩。想去马可波罗花世界和个园的两个小朋友可以重新选择，加入新的小组。

4.成立小组，准备远足计划书。

活动分析

由柿子林观察秋天的秘密，激发幼儿远足的兴趣；又由“最想去哪里玩”，引发新问题。想去瘦西湖、宋夹城、茱萸湾动物园的人数一样，只能去一个地方，该怎么办？于是，成立合作小组，准备“我的远足计划书”水到渠成。小组合作制定“我的远足计划书”，贴近幼儿的最近发展区，让孩子们跳一跳“摘果子”。

小组合作活动：我的远足计划书

活动目标

1.尝试结合生活经验，小组合作计划远足活动。

2.乐意在小组中主动与同伴讨论、交流，提高协商、分工、合作的能力。

3.用自己喜欢的艺术形式大胆设计邀请函及宣传海报，具有初步的艺术表现力与创造力。

活动准备

勾线笔、油画棒、白纸等；将此次远足活动告知家长，以期得到家长的积极支持和配合。

指导要点

1.约定时间。下周一下午在幼儿园多功能厅，三个小组开展竞选活动“远足去哪里”。

2.选举组长。组内竞选“我是远足小组长”，并讨论组长应该怎么做，如站在台上勇敢地说话，声音洪亮；眼睛必须看着观众，表情自然；站姿大方，不能有小动作；介绍要流畅、完整，不能磕磕巴巴；讲清楚远足计划书有哪些活动最好玩，最吸引人。

3.商量分工。商讨组内每个成员的分工，每个人具体负责的事情。

4.设计计划书。“我的远足计划书”包括远足目的地、出行的交通工具、游玩的准备、开展哪些有趣的活动等。小组成员可利用区域活动、过渡等时间与组内同伴商讨，并用自己喜欢的方式记录或者绘画。遇到不能解决的问题，可以请家长和教师帮忙。

5.制作邀请函及宣传海报。各组可根据远足的地点，自主设计并制作各具特色的邀请函以及宣传海报等。

6.确定邀请的人员。最想邀请谁来参加，想得到哪些人的支持和帮助，就将邀请函送给他们。

活动分析

孩子们非常喜欢小组活动形式，没有教师的高控，没有时间、空间的约束，有的只是教师跟孩子们商量好一个时间段开展竞选活动；有的只是孩子们推荐小组长带领组内成员共同设计制作“我的远足计划书”。教师只要时刻关注孩子们的活动即可，做孩子活动的支持者、合作者、引导者，用一份“静待花开”的心情去欣赏每一位孩子。

集体竞选活动：远足去哪里

活动目标

1.愿意在活动中承担重要角色，能主动为集体、他人服务，体验同伴间的关爱。

2.敢于在集体面前表现自己。

3.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

活动准备

小组长已有组内竞选演说经验；邀请函已发放；事先将竞选宣传海报张贴在幼儿园最显眼的位置；竞选小组长进场音乐、话筒，人手一个小拍手道具，三个篓子；事先安排好四个大班孩子、园长、教师代表以及家长的座位。

活动过程

1.主持人发布“好消息”。

主持人：“远足去哪里”竞选活动开始啦！今天的大众评审团有大一、大二、大三、大四班的孩子们，嘉宾评委分别是园长妈妈、教师代表以及家长。

2. 3名小组长分别演讲“我的远足计划书”。

瘦西湖组

游玩时间：本周五晚上。

活动主题：月光晚会。

活动内容：看五亭桥的月亮，集体舞，小游戏，每个人准备一个节目。

服装要求：女小朋友穿漂亮的裙子；男小朋友戴帽子，打领结。

准备材料：每个人都要带一面镜子，让月光照在镜子上，镜子上的光再照到小朋友身上，周围就会变得很亮很亮，不需要点火把，还可以保护环境。

宋夹城组

游玩时间：下周六上午。

活动主题：亲子趣味运动会。

活动内容：蚂蚁搬豆，青蛙跳荷叶，抓尾巴，抬花轿，夹球跑等。

服装要求：爸爸妈妈穿运动服、运动鞋，小朋友们穿园服、运动鞋。

准备材料：沙包、小篓子、荷叶道具、蚂蚁头饰、青蛙头饰、自制尾巴、小皮球、小礼品、话筒等。

茱萸湾动物园组

游玩时间：本周六上午。

活动主题：野餐会。

活动内容：观赏小动物，小小摄影师，我是小画家，野餐会等。

服装要求：爸爸妈妈穿运动服、运动鞋，小朋友穿自己喜欢的既漂亮又舒适的衣服。

准备材料：相机、画板、画笔、食物、餐布、垃圾袋、帐篷等。

3.大众评审团、嘉宾评委投票表决远足地点。

4.宣布结果。

师：茱萸湾动物园组48票，瘦西湖组42票，宋夹城组40票。茱萸湾动物园组的票数最多，那我们就一起去茱萸湾动物园吧。

师：三个小组的活动都很有趣，刚刚有人提议想轮流玩。那这个星期我们就先去茱萸湾动物园，请这个小组的小朋友提醒大家做好去远足的准备。

活动分析

本次活动来源于幼儿生活，更贯穿于幼儿的一日生活。从活动场地布置，宣传海报张贴，到邀请嘉宾评委，为自己的小组拉票，统计投票结果，孩子们群策群力，活动精彩纷呈。三个远足地点的票数不相上下，怎么办呢？教师又一次将问题抛给孩子，他们提议三个地方都想去，一周轮流去一个地方，教师随即回应孩子，给予赞同和认可。就这样将活动的自主权又一次交给孩子，孩子们是自由的、自主的、愉悦的、创造的。对于孩子来说，这是一次美好而又难忘的经历。